Распаева А.Ж., учитель английского языка
7 класс, УМК любой
План-конспект урока
Тема урока: “Shopping
in Britain”.
Цели:
Обучающая
– формирование рецептивных и репродуктивных навыков в рамках ситуативного
общения по теме “Shopping in Britain”,
введение новой лексики, активизация реплик-клише в заданной тематической
ситуации, формирование орфографического навыка и фонематического слуха,
создание проекта.
Развивающая
– развитие речи учащихся посредством обогащения
словарного запаса через активизацию изученной лексики и семантизацию новой
путем использования языковой догадки, толкования; развитие культуры
диалогической и монологической речи, интереса к изучаемому языку; развитие
сенсорных способностей, моторики мелких мышц посредством выполнения заданий на
рисование проектов, написание/обведение букв, умения управлять двигательными
действиями через вовлечение в учебные игры; развивать умение самостоятельно
оценивать свою деятельность и деятельность своих одноклассников.
Воспитательная –
формирование чувства вежливости, дисциплинированности, честности, трудолюбия,
собственного достоинства, способности радоваться успехам одноклассников и
сопереживать их неудачам.
Материальное
обеспечение: раздаточный материал, листы бумаги, фломастеры.
Межпредметные
связи: рисование.
Ход занятия.
- Организационный момент.
- Hello,
children! How are you? I’m fine too, thank you!
2. Сообщение
темы и цели занятия.
Сhildren,
I’ll tell you some words, which you know, and you should guess what we are
going to speak about. Words: Milk, a dress, a book, to buy, to sell. Right you
are! Today we are going to speak about “Shopping in Britain” and at the end of
the lesson we are to make a project. What do you know about shopping? Where do
you usually go shopping? Well done!
- Актуализация опорных знаний.
-
Children, let’s play a game. You should divide into two teams. Each team should
think about its name. Ok. Now you are to write all the words, which you can
concern to “Shopping”. The team that will have more words is considered to be a
winner.
4. Усвоение новых знаний.
-
Children, Let’s learn the new words!
Complete
the sentences. Use the names of the shops in the frame.
|
Bakery
florist’s café shoe shop newsagent’s
Greengrocer’s
toy shop bookshop chemist’s
Record
shop clothes shop jeweler’s
|
·
We
buy bouquets at _________.
·
I
love cakes. I buy them at__________.
·
When
I need pills I go to _________.
·
I
want to buy a book of sonnets by W. Shakespeare. So I need to find the nearest
________.
·
Mummy,
where can I buy a new CD of Diana Krall? – You can do it at ________. It’s in
jazz section.
5. Первичная
проверка понимания.
Role
play.
Complete
the dialogue and act it out:
A: Can I
_____ you?
B: Yes,
_______. I’m _________ for a tie.
A: They
are on the second _______.
B:
_______ you very______.
A: You
are ___________.
6. Закрепление
знаний и способов днействий.
Word
search. Find 11 names of the shops.
|
e
|
b
|
o
|
o
|
k
|
s
|
h
|
o
|
p
|
t
|
n
|
g
|
|
c
|
a
|
f
|
e
|
e
|
f
|
y
|
j
|
k
|
l
|
‘s
|
r
|
|
l
|
k
|
r
|
o
|
u
|
t
|
h
|
k
|
g
|
m
|
v
|
e
|
|
o
|
e
|
f
|
s
|
t
|
e
|
r
|
g
|
v
|
h
|
j
|
e
|
|
t
|
r
|
e
|
c
|
o
|
r
|
d
|
s
|
h
|
o
|
p
|
n
|
|
h
|
y
|
a
|
r
|
y
|
e
|
t
|
h
|
b
|
v
|
d
|
g
|
|
e
|
n
|
e
|
w
|
s
|
a
|
g
|
e
|
n
|
t
|
‘s
|
r
|
|
s
|
s
|
f
|
c
|
h
|
e
|
m
|
i
|
s
|
t
|
‘s
|
o
|
|
s
|
a
|
f
|
l
|
o
|
r
|
i
|
s
|
t
|
‘s
|
u
|
c
|
|
h
|
o
|
t
|
h
|
p
|
g
|
y
|
o
|
a
|
e
|
‘s
|
e
|
|
o
|
u
|
p
|
r
|
e
|
d
|
g
|
b
|
c
|
k
|
l
|
r
|
|
p
|
s
|
h
|
o
|
e
|
s
|
h
|
o
|
p
|
j
|
a
|
‘s
|
List them:
- ________________
- ________________
- ________________
- ________________
- ________________
- ________________
- ________________
- ________________
- ________________
- ________________
- ________________
Look at
the department store plan. Which shops do you usually visit when you go
shopping?
|
HERCULES
|
|
Food
|
Childrenswear,
toys, stationary
|
Food
court, game zone.
|
|
Shoes,
sportswear, cosmetics
|
Menswear,
ladieswear, childrenswear, toys
|
Furniture,
electrical goods
|
Look at
the department store in the previous exercise again and say which floor you
will go to buy:
Ø An
armchair
Ø A packet
of tes
Ø A TV
Ø A lipstick
Ø A tie
Ø A pair of
boots
Ø Clothes
for your little sister
Ø Pencils
Ø A skirt
Make a
list
Ø Of the
shops in a street near you;
Ø Of the
departments there are in your favourite department store.
7. Проектная
деятельность.
Make a
project.
Ø Design
the department store of your dream.
Ø Include
as many your favourite shops as you can.
Ø Write its
address, draw the plan of it and create an advertisement to attract new buyers
to your department store.
8. Прослушивание
презентаций проектов.
9. Подведение
итогов. Рефлексия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.