План-конспект урока по английскому языку "Описание внешности" (2 класс)

Класс: 2

Тема урока: Описание внешности

Цель урока: обучение продуктивному высказыванию

Задачи урока:

Образовательная: развивать навыки чтения и аудирования; научить учащихся описывать внешность, используя изученную лексику и грамматическую структуру have got/has got; повторить цвета, числительные

Развивающие: развивать коммуникативные навыки; развивать логику и память

Воспитательные: воспитывать уважение друг к другу, работая в парах; воспитывать аккуратность при выполнении практических заданий; повышать интерес к изучению английского языка

Тип урока: урок обобщения и систематизации полученных знаний

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, парная, индивидуальная

Оснащения урока: компьютер (запись упражнения для аудирования, динамическая зарядка), картинки, раздаточный материал, доска

Ход урока:

1. Организационный момент

-Hello, my dear friends! I’m glad to see you. (ответ учащихся) How are you, today? (ответ учащихся) Now, work in pairs and ask each other: “How are you?” and after that tell us how is your partner.

2. Речевая и фонетическая разминка

1. Game “Magic Ball”

Show me your hands, catch the ball and answer my questions. (What is your favourite colour? What is Olga’s favourite colour?)

2. Find a Sound (на доске написаны дифтонги, к доске вызывается ученик и находит тот дифтонг, который ему называют дети)

3. Актуализация опорных знаний

1. Повторение изученной лексики

На доске написана транскрипция слов. Учащиеся читают слова и подбирают картинки.

2. Повторение грамматической структуры have got/has got

На доске картинки домиков. Учащиеся селят в них местоимения, а потом расселяют карточки с have got/has got.

3. Развитие навыков аудирования

Учащиеся читают задание. Далее они описывают устно картинки и выполняют задания, слушая аудиозапись два раза

4. Динамическая зарядка (песня “Head, shoulders, knees and toes”)

5. Развитие навыков поискового чтения и письма

Учащиеся получают раздаточный материал. И выполняют задание. Далее по письменному образцу они описывают картинку, висящую на доске.

6. Подведение итогов

1. Рефлексия

How are you at the end of the lesson?

2. Домашнее задание

Нарисовать чудика и описать его

Материал для повторения лексики

Материал для повторения грамматики

Материал для аудирования (Kid’s Box Starter)

Материал для письма

Материал для устной речи