Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План-конспект урока по английскому языку по теме: Symptoms and pain.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

План-конспект урока по английскому языку по теме: Symptoms and pain.

библиотека
материалов






План-конспект урока

дисциплины




«Иностранный язык (английский)»

по теме: Symptoms and pain.



по специальности среднего профессионального образования

34.02.01 Сестринское дело



по программе базовой подготовки




Квалификация: медицинская сестра/ медицинский брат

Форма обучения: очная

Профиль получаемого профессионального образования - естественнонаучный




























Пояснительная записка



Основной целью обучения иностранному языку является формирование у студентов умения использовать иностранный язык практически, что предполагает овладение студентами устной речью, аудированием, чтением с целью беглого ознакомления с содержанием текста, подробного изучения и глубокого осмысления информации, содержащейся в текстах, в том числе несущих профессиональную направленность. В рамках преподавания иностранного языка в медицинском техникуме основное внимание уделяется изучению медицинской терминологии.

Поскольку английский язык является средством обмена информацией, то тематические тексты, диалоги по актуальным вопросам должны содержать информацию, с помощью которой реализуется комплексная цель обучения иностранному языку на данном этапе обучения – общение с пациентами.

Данное занятие направленно на отработку навыков общения медицинских работников с пациентами с использованием понятной для пациента терминологии, умении задавать простые вопросы пациентам.

Знание профессиональной терминологии необходимо для заполнения истории болезни пациента после опроса.

Неотъемлемой частью обучения является использование дисков, содержащих типовые диалоги на английском языке. Это способствует развитию навыков распознавания речи на слух, а также не позволяет привыкнуть только к речи преподавателя.

В рамках закрепления новой полученной информации применяется игровая технология, где студенты сами составляют и озвучивают диалоги, что позволяет им лучше представить данную ситуацию и закрепить лексический материал в конце занятия.

















План-конспект практического занятия по теме: Symptoms and pain. (Симптомы и боль)

Преподаватель

Суздальцева О.Ю.

Тема занятия

Symptoms and pain. (Симптомы и боль)

Цель занятия

Повторение и углубление знаний медицинской терминологии, отработка навыков работы с пациентом.

Задачи занятия

Обучающие:

обеспечить усвоение нового лексического материала, необходимого для заполнения анамнеза

повторение медицинской терминологии для общения с пациентом, постановки диагноза

повторение грамматического материала



Развивающие:

Пользоваться справочными материалами

Выработать умения применять полученные знания на практике

Развитие учебно-познавательной деятельности

Выработать навыки общения с пациентом



Воспитательные:

Вызвать интерес к изучаемому материалу

Научить культуре общения

Оборудование занятия

Компьютеры, мульмедийный проектор

Инструментальные средства

Диск «English in Medicine», the third edition.

Этапы занятия

Содержание

Примечания

  1. Организационный

Приветствие, регистрация, проверка готовности к занятию

  1. мин.

  1. Объявление темы занятия, его сценария

На данном этапе актуализируется проблематика взаимодействия цепочки «медицинская сестра-пациент». Студентам необходимо объяснить цель данного занятия - необходимость умения вести беседу с пациентом с использованием понятной ему терминологии , определять заболевание по симптомам, знать виды боли и симптомы заболеваний.

  1. мин.

  1. Изучение нового лексического материала и повторение грамматического материала

На данном этапе студенты работают с текстом и новой терминологией, переводят терминологические единицы с английского языка на русский язык:

  1. Description of pain (описание боли)

  2. Asking about symptoms (опрос по симптомам).

  3. Повторение грамматического материала – умение грамотно задавать простые вопросы о состоянии больного, его деятельности, семье.

30 мин.

  1. Аудирование студентов

Проводится аудирование студентов с использованием диска (трек №2,3,4). Студенты слушают диалоги «медицинская сестра/врач – пациент» с использованием новой терминологии.

25 мин.

  1. Проверка полученных знаний

Проводится закрепление нового материала в виде самостоятельной работы. Студентам предлагается составить свой диалог «врач-пациент» и на основании прослушанных диалогов.

25 мин.

  1. Заключительный

Подведение итогов:

  1. Преподаватель оценивает работу студентов.

  2. Объявляет следующую тему занятия.

  3. Дает домашнее задание: на основании полученного лексического материала подготовиться к терминологическому диктанту.

5 мин.





Материал, с которым работают студенты на этапе перевода терминологических единиц:



  1. Текстовый материал «Instructions»

  2. Текстовый материал «Medical Conditions»

  3. Текстовый материал «Exercises».









Общая информация

Номер материала: ДВ-202046

Похожие материалы