703761
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План-конспект урока по английскому языку в 6 классе по теме: “On the Move” («В движении»)

План-конспект урока по английскому языку в 6 классе по теме: “On the Move” («В движении»)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План-конспект урока


Класс: 6б Учитель: Дьякова А.С.

Тема: On the Move” («В движении»)

Дата проведения: 14.10.2015г.


Количество уроков по теме: 9

Место урока в системе уроков по данной теме: 3

Тип урока: урок усвоения нового материала

Цели по содержанию:

  1. Образовательная

  - изучить способы выражения запрета и разрешения, применить изученные грамматические правила в процессе диалогической речи;

- активизировать ранее изученные ЛЕ по теме «Как пройти?»

  1. Развивающая:

    • Развивать память, внимание, логическое мышление, воображение;

    • Развивать умение анализировать и сравнивать грамматические явления;

  2. Воспитательная:

    • способствовать воспитанию правопорядочности;

    • воспитывать такие личностные качества как активность, трудолюбие, ответственность;

    • поддерживать интерес к изучению английского языка;

    • Практическая:

    • Способствовать формированию грамматических навыков употребления модального глагола can для выражения различных значений.

    • Совершенствовать навыки устной речи по теме «В движении»;

Формы работы: фронтальный опрос, парная, индивидуальная работа.

Технологии: игровая, информационная, технология проблемного обучения, здоровьесберегающая.

Метод: коммуникативный, беспереводной, объяснительно-иллюстративный.

Средства обучения: УМК Ю.Е. Ваулина, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс. Учебник для общеобразовательных учреждений «Английский в фокусе» для 6 класса– М.: Express Publish: Просвещение, 2014 г. – 144с. доска, тематическая наглядность, проектор, раздаточный материал.


Ход урока


Время, мин.

Речь учителя

Речь учащихся

1. Оргмомент

1

-Good morning! I’m glad to see you.

How are you? And you?

- Good morning.

- I’m fine, thank you.

2. Мотивация.

Cообщение темы урока

2

- Do you like to travel?

- What can you see on the road when you travel? (СЛАЙД 1) Let’s remember the words.

- Is it important to know the traffic signs? (СЛАЙД 2)

- Can they help you to find the way on the road?


- A zebra crossing, traffic lights, a pavement, parking zone, traffic signs, yellow lines, pedestrians


- Yes, it is


Yes, they can



3.Целеполагание

1

- So, today we should learn some traffic signs and how to find the way on the move? (СЛАЙД 3)

Try to be active and attentive during the lesson, because I will give stars for the most active and attentive students. Your mark will depend on the total amount of these stars at the end of the lesson.


4.Речевая зарядка.

Активизация ЛЕ по теме «Транспорт»

3

First of all let’s remember how people can travel? (СЛАЙД 4)


Match the means of transport to the verbs. I will say you a verb and you should add the mean of transport.

- Drive

- sail

-ride









- A car

- a boat

- a horse

Основная часть

1. Активизация глагола can в значении выражения физической способности




2. Формулировка правила






3. Употребление глагола can в речи в значении выражения физической способности


2
















3





4



(СЛАЙД 4)

T: Ok, answer my questions now?

Can you ride a bike?

Can you drive a car?

Can you ride a horse?




T: So, do you remember that the verb can helps us to express ABILITY- способность. (СЛАЙД 5)

- I can ride a bicycle, but I can’t drive a car


T: - Look at Ex. 2, p. 28 in your textbooks now. Say what you can / can’t do?

Use the example.

Ask your desk mate what he can/ can’t do. Put tick or a cross in front of each line. So what can your partner do?





- Yes, I can.

- No, I can’t.

- Yes, I can.











- I can swim, but I can’t drive a car

- I can draw, but I can’t sail a boat.




- She can ride a bike, but she can’t sail a boat.

4.Проблемный вопрос












3. Объяснение функции












3. Упражнение на различение функций глагола can. На уровне предложения


Работа в группах



1


























4





10






(СЛАЙД 6)

T – So, the verb can expresses ability. But it also means – prohibition and permission


Listen to the sentences:


You can cross the road on the green light.

You can’t cross the road on the red light.


T: So, as well as ability the verb can express

So the first sentence: Is it

PERMISSION or PROHIBITION?

What about the second sentence?

Ok, one more time.

Can – Permission.

Can’t - Prohibition



Look at the traffic signs. Which colour means prohibition – red or blue?

We should make 2 groups. Let’s count from 1 to 2.

I will give you some traffic signs. Your task is to make up sentences which illustrate the each sign.

The group which completes the task first is the winner and gets stars.

Now let’s read your sentences one by one.






































- You can’t park here.

- You can’t go here.

- You can turn right.


Физкультминутка

1

Let’s have a rest. Stand up, please and repeat after me.

Hands up,

Hands down.

Hands on hips.

Hands on knees.

Touch your shoulders.

Touch your nose.

Touch your ears.

Touch your toes.

Hands up.

Hands down.

And sit down.



Hands up,

Hands down.

Hands on hips.

Hands on knees.

Touch your shoulders.

Touch your nose.

Touch your ears.

Touch your toes.

Hands up.

Hands down.

And sit down.

1. Мотивация

1

Let’s imagine that we are in the driving school now. Do you know what driving school is? What do people do there? Who is a driving instructor?


2. Употребление глаголов can/can't на уровне сверхфразового единства


3

T: Now you will get cards. One card is for an instructor another one is for a driver. Look at the map and try to fill in the missing words in the sentences.

Here are some phrases of direction for you to remember. (СЛАЙД 7)

Then we’ll check. I’ll give you 2 minutes.

Now let’s read the dialogue



3. Развитие языковой догадки

1

T: Can you translate the words in bold?

- Towards.

- Excellent!



- по направлению к

- Великолепно!


4. Развитие навыков диалогической речи

4


Let’s act out this dialogue. I give you 2 minutes to prepare. Then 2 student’s will come up the map to act it out.


Заключительная часть урока

1. Объяснение домашнего задания

1

Your home task is to learn the dialogue by heart. Next time we’ll continue to speak about how to find the way on the move.






2. Подведение итогов урока. Контроль знаний

1

So what did you get to know today?

What does the verb can / can’t express?

Let’s revise the signs.

Fill in the gaps with can- can’t

Now let’s exchange the cards. You are teachers now, correct the mistakes.









- You can’t go here …

3. Выставление оценок. Рефлексия

2

Now tell me how many stars have you got? Ok.

Look at the slide, which picture best describes your learning today?





Раздаточный материал


My desk mate

Can

Can’t

hello_html_m1a094f01.jpg



hello_html_72c4eb58.jpg



hello_html_m4df33f7f.jpg



hello_html_m7ec6b971.jpg




She/ He can …., but he/she can’t ….




hello_html_34ecb5f1.png

5


Общая информация

Номер материала: ДБ-146939

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»

Комментарии:

5 месяцев назад
а где можно найти презентацию к этому конспекту?

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.