МБОУ ОШ с. Грудцино Павловского района, Нижегородской области.
Тема:
« Забавные животные . “Amazing Creatures”
Учитель:
Чурбанова Л.А.
Цели:
·
Обучающие (ориентированные на
достижение предметных результатов обучения):
- освоить новые лексические единицы по теме «Животные
мира» во всех видах речевой деятельности;
- научиться рассказывать о жизни животных и насекомых,
домашних питомцев;
- научиться описывать животных, питомцев и их болезни;
- научиться составлять краткое резюме (factfiles);
- развивать учебно-познавательную и компенсаторную
компетенции;
·
Развивающие (ориентированные на
достижение метапредметных результатов обучения):
- развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности при планировании
вербального и невербального поведения;
-
развивать умение запоминать новые слова;
- развивать проектно-исследовательские умения (умения планировать и
осуществлять по плану учебно-исследовательскую работу с использованием
исследовательских методов наблюдения, описания, анализа данных, устной
презентации);
·
Воспитательные (ориентированные на
достижение личностных результатов обучения):
- мотивировать к изучению иностранного языка;
- развивать возможности самореализации средствами иностранного языка;
-
воспитывать любовь к животным, экологическую культуру в целом.
Ход урока
1.
Начало урока.Беседа по теме; Назовите тему предыдущего урока.
Сегодня,
мы с вами продолжим изучение темы ‘’ Животные ‘’, продолжение --- подтема “ At the zoo “, мы выучим новые слова, диалог-разговор “ В зоопарке “ повторим
образование отрицательных и вопросительных форм в английском языке.
Фонетическая зарядка.
The world is full of animals.
Some are big and tall,
Some are strong and dangerous,
Some are cute and small.
1.
Проверка
домашнего задания. Пересказ текста по ключевым словам.( на мультимедийной
доске).
А) Национальное животное
Красное и оранжевое
Прячется и охотится
Действительно красивое
Ожидаемые ( примерные) ответы:
The
Bengal tiger is the national animal of India.
It is red or orange with black, or grey or brown stripes.
It hides in tall grass and hunts big animals like deer.
It is a really beautiful animal.
Б) большие и высокие
маленькие уши
обычно, глава семьи
использовать, переносить
тяжелые вещи
Indian
elephant are very big and tall.
But they have small ears.
Usually a big female is the head of a family of elephants.
Indian people use elephants to carry heavy things.
2.
Введение новой лексики по теме “ At the zoo”Look at the pictures, listen and
repeat: tusks, trunk, paws, mane, features, wings, beak.
3.
На
мультимедийной доске схема.Составьте предложения по схеме:
The elephant a long
neck and big legs
The lion thick
paws and small ears
The Monkey has got a thick mane
and a long tail
The peacock big
tusks and a trunk
The bear
fur
4.
Работа
над диалогической речью p.68 Ex. 4
Ben: Do you like the zoo, Ann?
Ann: Yes, I do. It’s great. What’s that animal over there?
Ben: Which one? What does it look like?
Ann: It has a long neck and a long legs.
Ben: That’s a giraffe. They are so beautiful.
Ann: Yes, they are. Look, what’s up in the tree?
Ben: It’s a monkey.
Ann: Ah! I don’t like monkeys.
Ben: Why not?
Ann: They are noisy.
Ben: I find them cute. Anyway,let’s go and see the bears.
Ann: OK.
5.
Инсценировка
диалога, 1 часть --- 1 уч. --- 2 уч.
3уч.
--- 4 уч.
6.
Повторение
отрицательных форм Don’t Doesn’t
7.
Выполнение
упражнения 7.
8.
Рефлексия,
домашнее задание Упр. 4 диалог, упр. 7 письменно.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.