План-конспект урока по английскому языку во 2 классе по теме Множественное число существительных

Технологическая карта урока

Учитель: Сагадеева Фируза Ахматовна

Предмет: английский язык

Класс: 2а

Тема: «Множественное число существительных»

Дидактическая цель: активизация грамматического материала по теме «Множественное число существительных», счет от 1 до 12, совершенствование навыков аудирования, чтения, говорения и письма.

Тип урока: комбинированный урок.

Цели по содержанию:

1.      Образовательная

·         Активизация грамматического материала

·         Повторение лексического материала

·         Повторение и тренировка: счет от 1 до 12

2.      Развивающая

·         Развивать память, внимание, интеллектуальную, эмоциональную и мотивационную сферу личности

·         Развивать речевую деятельность

3.      Воспитательная

·         Воспитывать умение общаться

·         Воспитывать уважение к общекультурным ценностям: культуры выступления, сотрудничества, познавательной активности на уроке

4.      Практическая

·         Совершенствовать навык чтения с пониманием основного и полного содержания текста

·         Учить выражать свое отношение к увиденному и целостному

Формировать УУД:

·         1. Регулятивные:

·         - умение адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение;

·         2. Познавательные:

·         -умение работать с текстом и таблицей, с различными источниками информации;

·         - произвольное и осознанное построение речевого высказывания на иностранном языке;

·         3. Коммуникативные:

·         - умение организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, определять цели и функции участников;

·         - умение адекватно использовать речевые средства (иностранного языка) для решения коммуникативных задач;

·         4. Личностные:

·         - умение понимать причины успеха/ неуспеха учебной деятельности;

·         - развитие учебно-познавательного интереса.

Мотивация целей: удовлетворение потребностей в общении

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, парная

Технологии: личностно-деятельностно-коммуникативная,

Метод: коммуникативный

Структура урока:

I блок –целевой – 10 мин

·         Оргмомент урока

·         Целеполагание

·         Актуализация знаний

·         Фонетическая зарядка

II блок – процессуальный – 25 мин

·        Динамическая пауза

·        Совершенствование навыков устной речи

·        Совершенствование навыков  диалогической речи

·        Совершенствование навыков  чтения с полным пониманием содержания текста

·        Совершенствование навыков письменной речи

III блок – аналитический – 5 мин

·        Информация о домашнем задании

·        Рефлексия

·        Подведение итогов урока

·        Заключительный этап

Ход урока

Блоки, этапы урока	Деятельность учителя	Информационное пространство (содержательная сторона)	Деятельность учащихся, режим работы
I блок - целевой
1.Оргмомент	Приветствует учащихся	Good morning! I am glad to see you. Sit down.	Отвечают
2.Целеполагание	Помогает сформулировать цель урока	Today we are going to study the plural.	Догадываются о теме урока
3.Актуализация знаний	Предлагает проверить д/з	Let' s check up your h/t.	Отвечают
4.Фонетическая зарядка	Работа над звуками, чтение слов	Look at the blackboard, read and listen the words.	Повторяют слова
II блок - процессуальный
1.    Контроль аудирования	Организует выполнение упражнений на аудирование	ex.1 p.66	Слушают, выполняют задание
2. Повторение лексического материала, счет от 1 до 12	Организует выполнение упражнений	ex.2  p. 66 ex.3  p. 67 ex.4  p. 67	Выполняют задание
3. Физкультминутка	Организует физкультминутку		Выполняют команды
4. Совершенствование навыков чтения. Работа с рифмовкой	Организует выполненение упражнений	ex.5 p.67 ex.6  p.68	Выполняют задания учителя
5. Совершенствование навыков диалогической речи. Диалг-знакомство	Организует парную работу	ex.6 p.63	Разыгрывают диалог
6.  Контроль усвоения грамматического материала по теме	Организует индивидуальную работу учащихся	Работа в тетради	Выполняют задание в тетради
III блок - аналитический
1.Информация о домашнем задании	Объясняет домашнее задание	Your Home task is ex.1-4 p. 89	Записывают домашнее задание
2.Рефлексия	Предлагает оценить свою работу на уроке	Put marks to yourselves.	Оценивают свою работу на уроке
3.Подведение итогов работы	Оценивает работу учащихся
4.Заключительный этап	Благодарит за работу, прощается	Thank you for your work. Good bye.	Встают, прощаются