План-конспект урока по биологии 6 класс "Ткани животных".

Урок 5	Ткани животных.
Цели деятельности учителя	Сформировать представления об особенностях строения тканей животных: эпителиальной, соединительной, мышечной и нервной. Создать условия для формирования умения доказывать соответствие строения животных тканей выполняемым функциям. Продолжить формирование умений  работать с текстом, таблицами и схемами.
Тип, вид урока	комбинированный
Личностные  Результаты (УУД)	Сохраняют мотивацию к учебной деятельности; проявляют интерес к новому материалу; выражают положительное отношение к процессу познания, Ж адекватно принимают причины успешности/неуспешности учебной деятельности.
Предметные результаты	Научатся называть особенности строения тканей животного.  Получат возможность научиться доказывать зависимость строения животных тканей от выполняемой функции; сравнивать, анализировать, обобщать, работать с таблицами и рисунками.
Метапредметные универсальные учебные действия	Познавательные: осуществляют поиск необходимой информации; самостоятельно создают алгоритмы деятельности при решении проблем различного характера. Коммуникативные: участвуют в коллективном обсуждении проблем; обмениваются мнениями, принимают позицию партнера. Регулятивные:  прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала и сохраняют учебную задачу..
Образовательные                  ресурсы урока	Таблицы: «Строение тканей животных». Строение тканей растений..
Организационная структура урока
Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
		Осуществляемые действия	Формируемые умения
I. Оргмомент
II. Актуализация опорных знаний урока
Тест на соответствие тканей и функций.		Отвечают на вопросы, формулируют проблему.	РУУД ставят проблему. Определяют пути её решения
III. Мотивация к изучению нового материала
Поясняют важность знаний по данной теме. Кто назовет, что значат буквы на доске тот получит бонус. Буквы ЭСМН.		Объясняют важность данных знаний	ЛУУД  формируют собственное мировоззрение.
IV. Усвоение новых знаний и способов действий
1.Типы тканей животных (4): эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная. 2.Строение и функции эпителиальных тканей. 3.Строение и функции соединительных тканей. 4.Мышечные ткани – особенности строения и функций. %. Нервная ткань – особенности строения и функций. Название ткани Особенности строения Виды ткани Функции.  Эпителиаль ная Клетки плотно прилегают. Почти нет межклеточного вещества. Образуют  поверхность кожи и внутреннюю поверхность полостей. Защита от повреждений, высыхания, микровбов. Соединительная Очень много межклеточного вещества, которое м.б. плотное, рыхлое, жидкое и т.д Костная, хрящ. Жировая, кровь.  Самые разные: опорная, транспортная, запасающая и др. Мышечная Главные свойства: возбудимость и сократимость. Гладкая. Поперечнополосатая. Различные движения: медленные и быстрые. Нервная Главные свойства: возбудимость и проводимость. Нервная клетка имеет много отростков, только один длинный. Передача нервных сигналов.		Отвечают на вопросы учителя. Приходят к выводу о группировках клеток. Находят в тексте  сведения о строении и функциях тканей животьных.	ПУУД смысловое чтение; выделяют особенности тканей рживотных и их функции. КУУД излагают своё мнение. ЛУУД формируют собственной мировоззрение. РУУД работают по плану, сверяясь с целью. ЛУУД осознают целостность мира. Формируют своё мировоззрение.
V. Первичное закрепление изученного материала
Фронтальная беседа по таблице.		Отвечают на вопросы учителя.	ПУУД создание аналогий, сравнение объектов.
VI. Рефлексия учебной деятельности
В целом на уроке мне работать было… Мне мешало…. Лучше всех работали…. Т.к. Я сам работал….  Мне было интересно…..  Я теперь понял… Но мне не совсем понятно….		Анализ работы на уроке класса, самооценка.	ЛУУД аргументированная оценка своих и чужих поступков.
VII. Подведение итогов
Ткань – это группа клеток, сходных по размерам, строению и выполняемым функциям. Клетки тканей соединены между собой межклеточным веществом. В растениях различают образовательную, основную, покровную, механическую и проводящую ткани. У животных различают – эпителиальную, соединительную, мышечную и нервную ткани.		Выделяют главное.  Делают выводы по содержанию урока.	ПУУД делают выводы. КУУД принимают чужое мнение.
VIII. Домашнее задание
§3.  Заполнить таблица и выучить её.		Уточняют и записывают домашнее задание.

Ответы на тест.

2	А	Б	Г	А	В	Д	В	В	Б	Д
1	В	Г	Д	Б	А	А	Б	В	Д	Д
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Найдите соответствие между функциями тканей и их видами. Вариант 1.

Функция	Ткань
1. Придают органам опору и прочность.	А. Образовательная ткань Б. Покровные ткани В. Механическая ткань Г. Проводящие ткани Д. Основная ткань
2. Проводят воду и питательные вещества.
3. Содержат хлоропласты.
4. Оболочки клеток толстые и прочные не пропускаю воду.
5. Обеспечивают рост растения.
6. Из неё состоит зародыш семени растения.
7. Содержит устьица и чечевички.
8. Образует скорлупу грецкого ореха.
9. Образует мякоть плодов.
10. Накапливает питательные вещества.

Найдите соответствие между функциями тканей и их видами. Вариант 2.

Функция	Ткань
1. Содержит устьица и чечевички.	А. Покровные ткани Б. Образовательная ткань В. Основная ткань Г. Проводящие ткани Д. Механическая ткань
2. Обеспечивают рост растения.
3. Проводят воду и питательные вещества.
4. Оболочки клеток толстые и прочные не пропускаю воду.
5. Содержат хлоропласты.
6. Придают органам опору и прочность.
7. Образует мякоть плодов.
8. Накапливает питательные вещества.
9. Из неё состоит зародыш семени растения.
10. Образует скорлупу грецкого ореха.

Найдите соответствие между функциями тканей и их видами. Вариант 1.

Функция	Ткань
1. Придают органам опору и прочность.	А. Образовательная ткань Б. Покровные ткани В. Механическая ткань Г. Проводящие ткани Д. Основная ткань
2. Проводят воду и питательные вещества.
3. Содержат хлоропласты.
4. Оболочки клеток толстые и прочные не пропускаю воду.
5. Обеспечивают рост растения.
6. Из неё состоит зародыш семени растения.
7. Содержит устьица и чечевички.
8. Образует скорлупу грецкого ореха.
9. Образует мякоть плодов.
10. Накапливает питательные вещества.

Найдите соответствие между функциями тканей и их видами. Вариант 2.

Функция	Ткань
1. Содержит устьица и чечевички.	А. Покровные ткани Б. Образовательная ткань В. Основная ткань Г. Проводящие ткани Д. Механическая ткань
2. Обеспечивают рост растения.
3. Проводят воду и питательные вещества.
4. Оболочки клеток толстые и прочные не пропускаю воду.
5. Содержат хлоропласты.
6. Придают органам опору и прочность.
7. Образует мякоть плодов.
8. Накапливает питательные вещества.
9. Из неё состоит зародыш семени растения.
10. Образует скорлупу грецкого ореха.