|
1. Построение,
сообщение задач урока.
2. Техника
безопасности на уроке физической культуры. по теме «Легкая атлетика».
3. Строевые
упражнения, перестроение.
|
30 сек
30 сек
2 мин
|
Проверка формы.
Выполнение команд «Равняйсь!», «Смирно!»
«Нале-
(напра)-во!», «кругом», перестроение в две, три, одну шеренгу.
Перестроение в
одну колонну «Направо» в обход шагом марш!»
Согласованность
действий, четкое выполнение команд.
|
|
4. ОРУ в
движении:
а) руки к плечам, 1-4 круги согнутыми
руками вперед/ 5-8 назад.
б) с высоким подниманием бедра
в) с захлестом голени
г) и.п.: упор присев, упор лежа (10-12
раз);
д) и.п.: стоя левым (правым) боком хват
левой (правой) рукой за шведскую стенку – мах левой (правой) ногой вперед,
назад;
е) и.п.: упор присев, левая (правая)
нога в сторону – перекат с левой на правую ногу;
ж) упражнения на растяжку мышц паха;
з) прыжковые упражнения.
|
10 мин
|
Упражнения
выполняются в обход зала в колонне по одному с интервалом 2-3 шага под счет
учителя.
Выполнять
упражнения с полной амплитудой, взгляд вперед.
Руки на пояс,
колено выше.
Подскоки выше,
руки прямые.
Руки на пояс,
прыжки выше.
Обратить
внимание на осанку: правильное положение головы, плеч, спины; точное
расположение рук и ног. Соблюдать дистанцию и интервал во время выполнения
упражнений. Следить за дыханием.
|
|
2. Прыжки в высоту с разбега способом
«перешагивание» через резинку (планку):
а) объяснение;
б) прыжок с 3 – 4 шагов разбега.
|
15 мин
|
Класс разделить
на две группы: мальчики и девочки.
Обратить
внимание на форму движений во время разбега в три шага: 1-й шаг – с высоким
подниманием бедра, 2-й шаг – широкий, почти без выноса бедра, 3-й шаг –
несколько задерживая отталкивание маховой ногой, протолкнуть ею таз вперед и
поставить толчковую ногу подальше вперед с пятки на весь след.
Первый шаг
короткий, второй – самый длинный, третий – на полступни короче второго.
Следить за
правильным поворотом туловища к резинке (планке) после переноса через нее
маховой ноги.
Следить за
правильным переносом задней ноги к резинке (планке).
|
|
1. Построение. Упражнение на
расслабление и восстановление дыхания. Подведение итогов. Домашнее задание.
Организованный выход из зала.
|
|
Проанализировать
и оценить активность учащихся на уроке. Указать на типичные ошибки.
Д/з: прыжковые упражнения.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.