План-конспект урока по физической культуре во 2 классе, 2 триместр Тема: «Спортивные и подвижные игры».

         Федеральный государственный образовательный стандарт                            

 План-конспект урока по физической культуре во 2 классе, 2 триместр

            Тема: «Спортивные и подвижные игры».

            Тип урока -  Образовательно-тренировочной направленности

            Цель: Развитие интереса к спортивным играм и универсальных способностей посредством двигательного и

            коммуникативного опыта обучающихся в спортивно-игровой деятельности.

            Образовательные задачи:

1.     Познакомить с символами олимпийских игр;

2.     Повторить ловлю и передачи мяча, ведение мяча правой и левой рукой.

3.     Совершенствовать стойки, перемещения, ориентировку в пространстве.

Развивающие задачи:                

1.     Формировать умения  обучающихся взаимодействовать со сверстниками  в игровой деятельности;

2.     Развивать умение контролировать и давать оценку своим двигательным действиям.

Воспитательные задачи:

1.Формировать умение проявлять дисциплинированность, ответственность, упорство в достижении поставленной цели.

Место проведения: Спортивный зал.

Время урока: 40 минут.

Инвентарь и оборудование: Волейбольные, баскетбольные мячи, кегли, обручи.

Учитель:  Коновалова Н.С.

Часть урока	Содержание урока	Дозировка	Целевая установка	УУД
				Познавательные УУД	Регулятивные УУД	Коммуникативные УУД	Личностные УУД
В в о д н а я ч а с т ь	I. Построение, рапорт, сообщение задачи урока II. Актуализация знаний об олимпиаде (беседа). Олимпийская символика Пять колец: голубой, черный, желтый, красный, зеленый 1.Ребята, где будут проходить Олимпийские игры 2014 года? 2. Что означают 5 переплетенных колец? 3. Какие виды спорта развиты на этих континентах? 4. Ребята! Подумайте и определите для себя,  каким видом спорта хотели бы заниматься, встаньте в то разноцветное кольцо, которое определили? (Рефлексия) Девиз: Быстрей, выше, сильнее. 5. Какая еще символика обязательна на олимпийских играх? Ребята, а кто сможет сформулировать  цель урока? (Разучивать движения и некоторые приемы избранных видов спорта) III. Разминка Начнем разминку, для чего мы делаем разминку? Разминка в движении, разновидности ходьбы, бега. а) специальные беговые упражнения. б) комплексные общеразвивающие упражнения на гимнастической стенке. 1. Для мышц спины. И.П. - стоя спиной к гимнастической стенке, ноги на 1-й рейке, руки на уровне головы. Прогнуться в спине. Вернуться в И.П. 2. Для мышц ног. И.П. - стоя на 1-2 рейке гимнастической стенки, держась руками за рейку на уровне пояса. Сгибая левую ногу, опуститься. Вернуться в И.П. То же с другой ноги 3. Лазание по гимнастической стенке одноимённым и разноименным способами.	2 мин.   4 мин.  10 мин	Ознакомление с правилами поведения на уроке, организация обучающихся на уроках Создание ситуации для промежуточного анализа уровня знаний обучающихся Значение роли разминки	Выполнение построений Участвовать в беседе об Олимпийских играх. Выполнять специальные беговые упр., комплексные общеразвивающие упражнения на гимнастической стенке, лазание по гимнастической стенке одноименным и разноименным способами. Следовать при выполнении инструкциям учителя.	Следовать инструкциям. Правильно выполнять команды учителя Адекватно воспринимать содержательную оценку своей работы учителем; понимать цель выполняемых движений и приемов избранных видов спорта. Адекватно воспринимать содержательную оценку своей работы учителем; понимать цель проведения разминки.	Осознанно выполнять команды Научится рассказывать об истории появления Олимпийских игр. Научится рассказывать о влиянии разминки, ОРУ на организм человека.	Прививать положительное отношение к занятиям физкультуры. Формирование осознанного отношения к выбору вида спорта Формирование представления о физической культуре как о средстве укрепления здоровья.
О с н о в н а я ч а с т ь З а к л ю ч и т е л ь н а я ч а с т ь	Игра «Пятнашки» Дети  выбирают одного ученика, и дают ему прозвище «пятнашки». Роль его состоит в том, что он внимательно следил за бегущими по разным направлениям детьми и старался, во что бы то ни стало поймать одного и запятнать его, т. е. коснуться рукой. «Запятнанный» игрок становится водящим. Ловля и передача баскетбольного мяча в парах двумя руками на месте. Игра «Перестрелка» Волейбольная площадка 9м18м.          Играют две команды. У каждой команды по 2 мяча. Игроки  перебрасывают мячи через сетку. Выигрывает команда, забросившая 4 мяча на сторону соперника. Подведение итогов урока. Рефлексия :«Знай свое тело». Функция скелета и мышечной системы в организме.	7 мин  7 мин  6 мин  4 мин	Повторить подвижную игру, технику ловли и передачи баскетбольного мяча в парах двумя руками  на месте. Познакомить со строением человека, работой мышц во время выполнения физических упражнений. Формирование самооценки, установка на восстановление организма.	Осваивать и выполнять технические действия из спортивных игр, технику ловли и передачи мяча различными способами на месте и в движении. Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности. Моделировать технику выполнения игровых действий в зависимости от изменения условий и двигательных задач. Работать с информацией о строении человека и работе мышц. Установить взаимосвязь между физическими упражнениями и работой мышц	Адекватно оценивать правильность выполнения задания, воспринимать содержательную оценку своей работы учителем, вносить коррективы в свою работу. Адекватно воспринимать содержательную оценку своей работы учителем, понимать цель выполняемых действий.	Научится договариваться и приходить к общему решению, работая в парах, команде. Оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения. Научится высказывать собственное мнение о значении физической культуры.	Формировать стремление технически правильно выполнять задания и включать их в игровую и соревновательную деятельность. Сформировать положительное отношение к урокам физической культуры. Формировать понимания физической культуры для укрепления здоровья человека