Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / План-конспект урока по физике "Электромагнитные волны"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

План-конспект урока по физике "Электромагнитные волны"

библиотека
материалов

Урок №25 11 класс

Тема: "Электромагнитные волны "

Цель урока: организовать деятельность учащихся по освоению знаний об электромагнитных волнах и свойствах электромагнитных волн;

Задачи:

  • организовать деятельность учащихся по овладению умениями проводить наблюдения электромагнитных волн, описывать и обобщать результаты наблюдений, применять полученные знания для решения физических задач;

  • содействовать совершенствованию мыслительных операций (анализ, вывод, обобщение); содействовать совершенствованию мыслительных операций (анализ, вывод, обобщение);

  • содействовать воспитанию средствами урока уверенности в своих силах, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества.


Тип урока: изучение нового материала.
Структура урока:
1.
Организация обучающихся на работу.(2 мин)

2. Постановка цели, задач, мотивация учебной деятельности учащихся.(3 мин)

3. Проверка домашнего задания, тест в форме ЕГЭ (7 мин):

hello_html_208c35d3.png

hello_html_70000ea0.png

hello_html_m63588e16.png

hello_html_m4a81ed5b.png



Ученики заполняют бланки ответов, подписывают их;

Затем меняются бланками и по готовому ключу (презентация) осуществляют самопроверку;


4. Усвоение новых знаний: (7 мин)

Просмотр видеоролика "Электромагнитные волны" и "Электромагнитные волны. Что это"

5. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция. (3 мин)

Отвечают на вопросы: (после просмотра видеоролика)

Какие ученые внесли вклад в развитие электромагнитной теории?

_________________ _________________ _________________

Продолжите фразу:

Излучатель электромагнитных волн - "Вибратор Г............."

Электрическое и магнитные поля расположены во взаимно..................... плоскостях;

С какой скоростью распространяются электромагнитные волны?

ʋ = с = .....................

Что означает выражение "синфазно"?


6. Практическая работа (5 мин)

«Исследование свойств электромагнитных волн»

Ученики делятся на 3 группы, 2 группы выполняют пр. работу №1, третья пр. работу №2


Практическая работа№1 «Исследование свойств электромагнитных волн»

Оборудование: два мобильных телефона, пластмассовая или стеклянная коробка с крышкой, металлическая фольга.
Цель:

Исследуйте способность электромагнитных волн проникать сквозь преграды из диэлектрика и металла.

Порядок выполнения задания

  1. Проверьте способность мобильного телефона принимать электромагнитные волны от станции мобильной связи. Для этого позвоните на первый телефон со второго телефона.

  2. Положите первый телефон в пластмассовую(или деревянную) коробку с крышкой и снова позвоните на него со второго телефона. Сделайте вывод: способны ли электромагнитные волны проникать сквозь преграды из диэлектрика?

  3. Заверните первый телефон в два слоя металлической фольги и снова позвоните на него со второго телефона. Сделайте вывод: способны ли электромагнитные волны проникать сквозь преграды из металла?


Вывод: Таким образом: (Через какие материалы проходят электромагнитне волны?


Диэлектрики или проводники?

Практическая работа№2 «Исследование свойств электромагнитных волн»

Оборудование: приемник Э-М волн, излучатель Э-М волн, деревянный брусок, парафин, металлический лист.

Цель

Исследуйте способность электромагнитных волн проникать сквозь преграды из диэлектрика и металла.

  1. Установите приемник и излучатель друг против друга на расстоянии примерно 30-40 см

  2. Включите установку и добейтесь появления четкого звукового сигнала.

  3. Разведите приемник и передатчик в разные стороны (что при этом наблюдаем?).

  4. снова установите приемник и передатчик друг против друга.

  5. Между передатчиком и приемником поочередно расположите сначала деревянный брусок, потом парафин, потом металлическую пластину (расскажите что при этом наблюдаем?). Какие вещества являются диэлектриком(а какие проводником?) ?

  6. Расположите приемник и передатчик как показано на рисунке(под углом 90 градусов др. к другу)...что наблюдаем?:

  7. В качестве зеркала используйте материалы (дерево, парафин, металлическую пластину). Что наблюдаем?


Вhello_html_1cb18188.pngывод: Таким образом: (Через какие материалы проходят электромагнитне волны? Какие метериалы отражают электромагнитные волны?)




7. обсуждение (защита) практических работ. (3 мин)

Каждая группа рассказывает о практической работе ( ученики рассказывают о цели работы, что они делали в ходе работы, делают вывод).



8. Решение задач (10 мин)

1. На какой частоте работает радиостанция, передавая программу на волне 250 м?

2. Чему равна длина волн, посылаемых радиостанцией, работающей на частоте 1400 кГц?

3. Чему равен период колебаний в ЭМВ, распространяющейся в воздухе с длиной волны 3 м?

Задачи из ЕГЭ:

hello_html_1a7f66ce.png

hello_html_22ef7a56.png

hello_html_5454bfb6.png

hello_html_m4414cbb2.png

hello_html_m75815d0.png


9. Итоги урока (3 мин)


10. Домашнее задание: § 31, 32, Упр 16 (№1, 2) (2 мин)



Автор
Дата добавления 02.11.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров43
Номер материала ДБ-314293
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх