ГБПОУ КАИТ № 20
«Последовательное и параллельное соединение
проводников»
(методическая разработка урока по физике)
Подготовила:
преподаватель физики
Филиппова Зоя Михайловна
г. Москва
2016
Раздел программы: Электродинамика
Глава: «Постоянный электрический ток»
Урок № _62_
Тема урока: "Последовательное и параллельное соединение
проводников"
Аудитория: обучающиеся 1 курса, кабинет физики № 308
Форма урока: лекция с элементами беседы
Тип урока: комбинированный
Методы урока: словестные, наглядные, контроля и учета
знаний
Цели урока:
Образовательные:
·
способствовать углублению
и расширению знаний о данных видах соединения проводников;
·
научить определять силу
тока, напряжение, сопротивление при последовательном и параллельном соединии
проводников;
·
научить обучающихся
разбираться в схемах электрических цепей.
Развивающие :
·
организовать обучающихся
на самостоятельный перенос ЗУН в измененной и новой ситуации, способствовать
развитию логического мышления и памяти при решении задач на данную тему
Воспитательные:
·
создать условия для
воспитания в обучающихся средствами урока уверенности в своих силах;
·
способствовать развитию
личных качеств обучающихся: аккуратность, внимание, усидчивость;
·
создать условия для
воспитания, культуры общения при работе в группах.
Оборудование : мультимедийный проектор, презентация
«Последовательное и параллельное соединение проводников», приборы (амперметр,
вольтметр, 2 лампочки, 3 резистора, реостат, источник тока, соединительные провода)
Временная
диаграмма урока: 90 минут (2урока)
План урока:
П/П №
|
Содержание
|
Время
|
1
|
Организационный
момент
|
2 мин
|
2
|
Повторение.
Проверка домашнего задания
|
13 мин
|
3
|
Изучение нового
материала
|
25 мин
|
4
|
Закрепление .
|
25 мин
|
5
|
Самостоятельная
работа
|
15 мин
|
6
|
Домашнее задание
|
5 мин
|
7
|
Итоги урока
|
5 мин
|
Ход урока:
1.Орг.момент.(2мин)
2.
Повторение. Проверка домашнего задания. (13 мин)
(У: § 2; З: № 1.15, 1.18, 1.25, 1.39.)
Прослушать доклад студента на тему «Георг Симон Ом – выдающийся физик»
Повторение:
3. Изучение нового материала. (25 мин)
Использовать презентацию «Последовательное и
паралллельное соединение проводников»
Последовательное соединение – соединение, при котором конец первого
проводника соединяют с началом второго, конец второго – с началом третьего и
т.д.
Преподаватель демонстрирует опыты с цепью с
последовательно соединёнными лампочками.
Обучающиеся делают выводы:
·
о достоинствах и
недостатках последовательного соединения;
·
сила тока в цепи при
последовательном соединении проводников в любых частях цепи одинакова: I = I1 = I2;
·
общее напряжение в цепи
равно сумме напряжений на каждом участке:
·
U = U1 + U2;
Обсуждается вопрос: Чему рано общее сопротивление цепи при
последовательном соединении проводников?
С помощью закономерностей и закона Ома для участка цепи выводится
формула для общего сопротивления проводников: R = R1 + R2.
Обсуждается вопрос:
Как найти сопротивление n последовательно соединённых одинаковых
проводников? R = nR1
Обсуждается параллельное соединение проводников.
о достоинствах и недостатках последовательного соединения;
Параллельное соединение – соединение, при котором начала всех проводников
присоединяются к одной точке цепи, а их концы к другой.
Преподаватель демонстрирует опыты с цепью с
параллельно соединёнными лампочками.
Обучающиеся делают выводы:
cила тока в неразветвлённой цепи равна сумме
токов в разветвлениях: I = I1 + I2
напряжение на каждом из параллельно соединённых проводников одинаково: U = U1 = U2
Обсуждается вопрос: Чему рано общее сопротивление цепи при параллельном
соединении проводников?
С помощью закономерностей и закона Ома для участка цепи выводится
формула для общего сопротивления проводников: , .
Обсуждается вопрос: Как найти сопротивление n
параллельно соединённых одинаковых проводников? R =
Преимущества и недостатки соединений.
Пример последовательного соединения: гирлянда.
Пример параллельного соединения: потребители в жилых помещениях.
Преимущества и недостатки соединений:
Последовательное –
защита цепей от перегрузок: при увеличении силы тока выходит из строя
предохранитель, и цепь автоматически отключается. При выходе из строя одного из
элементов соединения отключаются и остальные.
Параллельное –
при выходе из строя одного из элементов соединения, остальные действуют. При
включении элемента с меньшим возможным напряжением в цепь элемент перегорит.
Обучающиеся заполняют таблицу в тетради с помощью слайда презентации:
4.Закрепление. Решение задач. (25 мин)
Устно:
Письменно:
(у)
Устно:
5. Самостоятельная
работа (15 мии)
Собрать
тетради на проверку
6.Домашнее задание (5 мин)
7.Итоги урока (5 мин)
Преподаватель
подводит общие итоги работы группы
Использованная литература:
1. Генденштейн Л. Э., Ю. И. Дик. Физика: 11 кл. Учебник
для общеобразовательных учебных заведений. – М., 2010.
2. Громцева О. И.: ЕГЭ. Физика . Полный курс А,
В, С. Самостоятельная подготовка к ЕГЭ. – М: Издательство «Экзамен», 2013.
3. Дмитриева
В.Ф. Задачи по физике: учеб. пособие. – М., 2003г.
4. Дмитриева В.Ф. Физика: учебник. – М., 2003.
5. Касьянов В.А. Физика. 10 кл.: Учебник для
общеобразовательных учебных заведений. – М., 2005.
6. Самойленко П.И., Сергеев А.В. Сборник задач и
вопросы по физике: учеб. пособие. – М., 2003.
7. Касьянов В.А. Методические
рекомендации по использованию учебников В.А.Касьянова «Физика. 10 кл.»,
«Физика. 11 кл.» при изучении физики на базовом и профильном уровне. – М.,
2006.
Интернет-ресурсы:
1.
Методические аспекты
преподавания физики с использованием компьютерного курса «Открытая физика 1.0»
www.college.ru/booklet/1st.html
2.
Виртуальный практикум по
курсу физики для студентов технических Вузов. Автор Тихомиров Ю. В. доцент
МГТУГА. Практикум разработан с использованием компакт дисков ООО «ФИЗИКОН». www.college.ru/teacher/virt_practice.html
3.
"Открытая
Физика" http://www.physics.ru/
4.
"Физика.ru" http://www.fisika.ru/index.htm
5.
"Активнаяфизика"
и "Оптическая скамья"
http://www.cacedu.unibel.by/partner/bspu/optic/index.htm
6.
"Живая Физика" www.int-edu.ru/soft/fiz.html
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.