1310583
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокФизикаКонспектыПлан-конспект урока по физике на тему"Лабораторная работа №9 Изучение колебаний маятника"(7 класс)

План-конспект урока по физике на тему"Лабораторная работа №9 Изучение колебаний маятника"(7 класс)

библиотека
материалов



План-конспект урока физики в 7 классе.

Учитель Рамазанова Г.А.

Тема: Лабораторная работа № 9 «Изучение колебаний маятника»

Цели:

1.Обучающие:

-научить применять имеющие знания к практическим заданиям

-повторить основные определения, понятия и формулы

-совершенствовать навыки решения расчетных задач

- совершенствовать умения выполнять измерения с помощью приборов

2.Развивающие:

-развивать интерес к физике

-развивать логическое мышление

-развивать культуру общения

-учить делать выводы, после проведения экспериментальных заданий

3.Воспитательные:

-формировать навыки групповой работы

-формировать сознательную дисциплину

-воспитывать умение анализировать пробелы и промахи.

План урока:
1. Организация начала урока (позитивный настрой на урок, объявление темы и цели урока) – 3мин.

2. Актуализация знаний по теме:

колебательное движение, величины, характеризующие колебательное движение (фрон тальный опрос) - 5мин.

3. Выполнение лабораторной работы (работа в парах) -25 мин.

Выполнение дополнительного задания (для сильных учеников)

4. Вывод лабораторной работы - 5 мин.

5. Рефлексия - 5 мин.

6. Домашнее задание - 3 мин.

Тип урока: урок закрепления и применения знаний умений и навыков.(урок разработан по общеобразовательной программе, с элементами инклюзивного обучения)

Оборудование: Шарик на нити, штатив с муфтой и кольцом, измерительная лента, часы (или секундомер).

Ход урока

1.Позитивный настрой на урок

Сегодня на уроке мы выполняем лабораторную работу.

Тема лабораторной работы «:«Изучение колебаний маятника»

На демонстрационном столе два маятника разной длины нити. Учитель поочередно выводит их из положения равновесия и ставит проблему: «Зависит ли период и частота колебаний от длины нити маятника»

А теперь, давайте определим цель работы (выяснить, как зависят период и частота свободных колебаний нитяного маятника от его длины)

2.Актулизация знаний: (фронтальный опрос)

- что такое колебания?

-какие колебания называются свободными?

- что называется нитяным маятником?

- что такое период колебаний? Обозначение. Единица измерения. Формула.

- что такое частота колебаний? Обозначение. Единица измерения. Формула.

-что такое амплитуда колебаний?

- записать формулу выражающую, связь между периодом колебаний и частотой.

Задача.(ученик решает у доски)

Нитяной маятник совершает 20 колебаний за 15 секунд. Определить период и частоту колебаний маятника?

Проведение инструктажа ТБ.

Выполнение работы.(работа в парах)

Инструктивная карточка (Указания к работе)

Записать в тетрадь цель работы и оборудование.

Оборудование: Шарик на нити, штатив с муфтой и кольцом, измерительная лента, часы (или секундомер).

Ход работы:

1. Установите на столе штатив. К кольцу штатива подвесьте шарик на нити .

2. Установите длину нити 45 см. (переводить в метры не нужно)

3. Отклоните шарик на 2-3 см от положения равновесия и отпустите.

4. Измерьте время t, за которое маятник сделает n = 30 полных колебаний.

5. Вычислите период и частоту колебаний.

6. Результаты измерений и вычислений запишите в таблицу:

№ опыта

Длина нити, l, см

Время, t, с

Кол-во колебаний, n

Период, T, с

Частота, v, Гц

1






2






3






7. Повторите опыт, уменьшив длину нити до 20 см. а затем до 10 см.

8. Сделайте вывод о зависимости периода и частоты колебаний маятника от длины нити.

Дополнительное задание (ответить письменно)

1.Как надо изменить длину нити маятника , чтобы увеличить частоту его колебаний?

2. Во сколько раз изменится частота колебаний маятника, если период его колебаний увеличится в 3 раза?

Инструктивная карточка (для ученика на инклюзивном обучении)

Ознакомься и запиши в тетрадь цель работы и оборудование.

Цель работы: выяснить, как зависят период и частота свободных колебаний нитяного маятника от его длины

Оборудование: Шарик на нити, штатив с муфтой и кольцом, измерительная лента, часы (или секундомер).

Ход работы:

1. Установи длину нити 45 см. (переводить в метры не нужно).

2. Отклони шарик на 2-3 см от положения равновесия и отпустите.

3. Измерь время  t, за которое маятник сделает n = 30 полных колебаний.(можно воспользоваться телефоном)

4. Вычисли период колебаний по формуле и частоту колебаний по формуле

5. Результаты измерений и вычислений запиши в таблицу:

№ опыта

Длина нити, l, см

Время, t, с

Кол-во колебаний, n

Период, T, с

Частота, v, Гц

1






2






6. Повтори опыт, уменьшив длину нити до 20 см.

7. Сделай вывод: как зависят период и частота колебаний маятника от длины нити.

Рефлексия.

Домашнее задание: повторить параграфы 23,24 ,выполнить задачи №23.2,24.1,24.3*











































Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.