957714
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Физика / Конспекты / План-конспект урока по физике в 10 классе "Энергия заряженного конденсатора. Применение конденсаторов"

План-конспект урока по физике в 10 классе "Энергия заряженного конденсатора. Применение конденсаторов"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Карточка по конденсатору.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Электроёмкость конденсатора. Батарея конденсаторов.

  1. Какое из приведённых ниже выражений характеризует электроёмкость конденсатора?

А. U / q Б. q U В. q / U



  1. Расстояние между пластинами плоского конденсатора увеличили в 2 раза. Как изменилась ёмкость конденсатора?

А. Увеличилась в 2 раза. Б. Не изменилась.

В. Уменьшилась в 2 раза.



  1. Площадь пластин плоского конденсатора уменьшили в 2 раза. Как изменилась ёмкость конденсатора?

А. Увеличилась в 2 раза. Б. Не изменилась.

В. Уменьшилась в 2 раза.



  1. При зарядке конденсатора до напряжения U он получает заряд q. Как изменилась ёмкость конденсатора, если заряд на его обкладках увеличить в 2 раза?

А. Увеличилась в 2 раза. Б. Не изменилась.

В. Уменьшилась в 2 раза.



  1. Приведите формулу ёмкости батареи конденсаторов при их последовательном соединении.

А. С = С + С .

Б. С = 1 / С + 1 / С .

В. 1 / С = 1 / С + 1 / С .



  1. Как изменяется общая ёмкость батареи конденсаторов при их параллельном соединении?

А. Увеличивается.

Б. Уменьшается.

В. Не изменяется.

Выбранный для просмотра документ Урок по конденсаторам.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное учреждение

«Школа №43» г.о. Тольятти Самарской области















Урок по физике в 10 классе

«Энергия заряженного конденсатора. Применение конденсаторов»








Подготовила:

Ильина Ирина Николаевна, учитель физики












Тольятти, 2016 г




Цели урока:

  1. Образовательные: определить энергию заряженного конденсатора, а также область применения различных видов конденсаторов постоянной и переменной электроёмкости.

  2. Развивающие: сформировать представление о том, что наличие энергии у электрического поля является признаком материальности электрических полей.

  3. Воспитательные: способствовать формированию коммуникативной культуры учащихся, воспитывать внимание, чувство ответственности, терпимости к суждениям товарищей, развивать познавательный интерес к физике и технике.


Тип урока: изложение нового материала.

.


Задачи урока:

Изучить:

  • формулы для расчёта энергии электрического поля конденсатора.

  • устройства, в которых используются различные виды конденсаторов.

  • методы решения расчётных и качественных задач.


Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая, фронтальная.


Оборудование:

Для учителя: компьютер, мультимедиапроектор, электронное приложение к учебнику

Г.Я.Мякишева, Б.Б. Буховцева, Н.Н. Сотского «Физика.10 класс»; плоский конденсатор,

конденсатор переменной ёмкости.

Для учащихся: мультимедиапроектор, доклад-презентация, сборник задач авт. А.П. Рымкевич.



Программное обеспечение:

Электронное приложение к учебнику Г.Я. Мякишева, Б.Б. Буховцева, В.М. Чаругина «Физика.11 класс».

Дидактический материал:

индивидуальные тестовые карточки;

карточки-задания для работы в группах.

Наглядные пособия:

доклад –презентация учащихся..

Межпредметные связи: математика, информатика., биология, химия












Ход урока.


Время, мин.

Этапы урока

Действия учителя

Действия учащихся

Примечания

1

1

Орг. момент

Приветствие, организация внимания, отметить отсутствующих

Приветствуют вставанием, рассаживаются, готовят всё необходимое


2

2

Тема и задачи урока

Озвучивает тему и задачи урока

Записывают тему урока

Тема записана на доске

3

7

Актуализация пройденных знаний

Фронтальный опрос по пройденному материалу

Работа в парах – составление ассоциативного ряда к слову «конденсатор».

Затем один ученик отвечает на задания электронного мини-теста

Электронное приложение к учебнику

Г.Я. Мякишева, Б.Б. Буховцева, Н.Н. Сотского «Физика.10 класс»


4

13

Объяснение нового материала

Выводит расчётные формулы энергии электрического поля конденсатора; вызывает учащегося, подготовившего презентацию о техническом применении конденсаторов.

Совместно с учителем выводят расчётные формулы электрического поля конденсатора. Слушают доклад-презентацию, задают вопросы

Учащимся можно пересесть, чтобы было лучше видно

5

18

Решение расчётных и качественных задач (закрепление полученных знаний)

Зачитывает содержание задач, комментирует ход решения

Решают задачи на доске (объясняя выбранный ход решения) и в тетрадях; задают вопросы по ходу решения


6

3

Рефлексия

Предлагает проанализировать свою деятельность на уроке

Анализируют свою деятельность на уроке

Можно дать листочки, чтобы учащиеся записали свои мысли

7

1

Домашнее задание, итог урока

Озвучивает домашнее задание, выставляет оценки

Записывают домашнее задание в дневник

Записать домашнее задание на доске


  1. Организационный момент.

Учитель: Мы узнали, что два проводника, разделённых слоем диэлектрика, толщина которого очень мала по сравнению с их размерами, способны накопить электрический заряд при подключении их к источнику постоянного напряжения; подобная система из двух проводников (обкладок) называется - конденсатор. Расчётной величиной проводников, характеризующей их способность накапливать заряд, является – электроёмкость, её единица измерения – Фарада. Также мы познакомились со способами соединения конденсаторов в батареи и принципами их расчёта.

  1. Тема и задачи урока.

Учитель: Сегодня мы узнаем, как рассчитать энергию электрического поля заряженного конденсатора, а также, где используются различные типы конденсаторов постоянной и переменной электроёмкости.

3. Актуализация пройденного материала.

Учитель: Вам необходимо написать как можно больше ассоциаций (имеющих физический

смысл), связанных со словом «конденсатор». Работа выполняется совместно с соседом по парте,

т.е. в мини-группах, в течение 5 минут. Группа, чей ассоциативный ряд окажется самым

длинным, получает оценку «5», а группа, занявшая «второе место» - оценку «4».

Ученики: На листочках записывают свои ассоциации.

После истечения назначенного времени учитель собирает листочки, зачитывает одну-две

работы (выборочно). Оценки выставляются после проверки всех работ.

Учитель: Одному из учеников предлагается ответить на задания мини-теста с использованием

электронного приложения к учебнику Г.Я. Мякишева, Б.Б. Буховцева, Н.Н. Сотского «Физика.10

класс». Правильные ответы добавят «плюсик» к оценке за ассоциативный ряд.

4.1. Объяснение нового материала.

Учитель: Конденсаторы – это устройства, способные аккумулировать электрические заряды на своих обкладках, а следовательно и энергию электрического поля, числовое значение которой можно рассчитать по формулам, которые мы с вами получим на основе формулы потенциальной энергии эл.поля и формулы, определяющей понятие «электроёмкость».

Учитель совместно с учениками выводит формулы энергии заряженного конденсатора:

W = qU2/2, W = q2/2C, W = СU/2.

Учитель: Смотрим и слушаем подготовленную вашими одноклассниками сообщение-презентацию об истории создания конденсаторов, их разновидностях и области их применения.

Ученики: Слущают сообщение-презентацию, задают вопросы (при необходимости).

4.2.Физминутка.

Вот помощники мои,

Их как хочешь поверни.

Раз, два, три, четыре, пять.

Постучали, повернули

И работать захотели.

Тихо все на место сели.


5. Решение расчётных и качественных задач по закреплению полученных знаний.

Ученики: Решают задачи Р – 767, 768, 769, 772 – устно анализируя содержание и ход решения задач. Задача Р – 770 решается письменно на доске (одним из учеников) и в тетрадях (всеми учениками).

Р-767. Во сколько раз изменится энергия конденсатора при увеличении напряжения на нём в 4 раза? (Увеличится в 16 раз).

Р-768. Ёмкость одного конденсатора в 9 раз больше ёмкости другого. На какой из этих конденсаторов надо подать большее напряжение, чтобы их энергия была одинаковой? Во сколько раз большее? (В 3 раза большее, на второй конденсатор).

Р-769. Конденсатору ёмкостью 10 мкФ сообщили заряд 4 мкКл. Какова энергия заряженного когденсатора? (800 нДж).

Р-772. Во сколько раз изменится энергия поля заряженного конденсатора, если пространство между пластинами конденсатора заполнить маслом? Рассмотреть случаи: а)конденсатор отключен от источника напряжения; б)конденсатор остаётся присоединённым к источнику постоянного напряжения. (а)уменьшится в 2,5 раза; б)увеличится в 2,5 раза).

Р-770. Площадь каждой из пластин плоского конденсатора 200 см2, а расстояние между ними 1 см. Какова энергия поля, если напряжённость поля 500 кВ/м?

Дано: Решение:

S = 200 см2 С = εε0S/d, Е = U/d, W = СU2/2 => W = εε0SЕ2d/2

d = 1 см W = 8,85 10-12 200 10-4 25 1010 0,01 / 2 = 0,22 мДж

Е = 500 кВ/м

ε0 =8,85 10-12 Ф/м

ε = 1

W = ?



6. Рефлексия.

Учитель: Предлагает проанализировать свою деятельность на уроке.

Учащиеся: Анализируют, записывают свои мысли на листочках, которые учитель заранее выдал им на парты.

  1. Сегодня на уроке я научился:…

  2. Сегодня на уроке мне понравилось:…

  3. Сегодня на уроке мне не понравилось:…

7. Домашнее задание, выставление оценок.

Учитель: комментирует домашнее задание, записанное на доске.

Учащиеся: записывают домашнее задание: § 101, Р – 766.


Оборудование:

Для учителя: компьютер, мультимедиапроектор, конденсатор (2мкф), плоский конденсатор, конденсатор переменной ёмкости, батарея конденсаторов.

Для учащихся: 10 наборов радиоконденсаторов постоянной и переменной ёмкости (бумажные, электролитические, керамические, стеклокерамические, плёночные спиральные, слюдяные); 10 наборов для фронтального опыта (2 жестяные и 1 стеклянная пластины, линейка, штангенциркуль, сборник задач Рымкевич – таблицы №8, 15).










































Литература

  1. Физика: учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни / Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н. Сотский – М.: Просвещение, 2008.

  1. Электронное приложение к учебнику Г.Я.Мякишева, Б.Б. Буховцева, Н.Н. Сотского «Физика.10 класс».


  1. Физика. Задачник. 10-11 кл.: Пособие для общеобразовательных учебных заведений. М.: Дрофа, 2004.

Общая информация

К учебнику: Физика. 10 класс (базовый и профильный уровни).  Тихомирова С.А., Яворский Б.М. 3-е изд., испр. - М.: 2012. - 304 с.

К уроку: § 66. Электрическая ёмкость. Энергия заряженного конденсатора

Номер материала: ДВ-418821



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Логистика»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.