Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / План-конспект урока по географии России 9 класс "Хозяйство Северо-Запада. Географические особенности Санкт-Петербурга".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

План-конспект урока по географии России 9 класс "Хозяйство Северо-Запада. Географические особенности Санкт-Петербурга".

библиотека
материалов



План – конспект урока

по географии России

в 9 «А» классе на тему



«Хозяйство Северо – Запада. Географические особенности
Санкт – Петербурга»









МБОУ СОШ № 1 г.о.Коломна

Учитель географии

С.Н.Шальнева



















Тема урока: «Хозяйство Северо - Запада.

Географические особенности Санкт – Петербурга»



Урок проводится в общеобразовательном классе.

На данную тему отводится 1 час.

Цель урока:

Изучить хозяйство Северо – Западного экономического района.

Задачи урока:

  1. Сформировать знания о составе Европейского Северо – Запада.

  2. Показать особенности экономико – географического положения региона.

  3. Показать значение Санкт – Петербурга.

  4. Развивать внимание, наблюдательность, географическое мышление, умение анализировать ситуацию.

  5. Воспитывать самостоятельность, любовь и бережное отношение к достоянию своей страны.

Тип урока:

Расширение и углубление знаний, совершенствование умений и навыков.

Методы:

(По характеру познавательной деятельности учащихся): репродуктивный, частично – поисковый, исследовательский, наглядный, практический.



План урока:

  1. Проверка домашнего задания.

  2. Изучение новой темы:

1) Состав, экономико – географическое положение Северо – Западного экономического района.

2) Оценка природных ресурсов района.

3) Санкт- Петербург – город федерального значения.

  1. Домашнее задание: параграф 27 – 28.

Задание по желанию. Составить «Визитную карточку» Псковской, Новгородской и Калининградской областей, по выбору.

Оснащение урока:

Экономическая карта «Европейский Северо – Запад», атласы, контурные карты, презентация «Путешествие по Санкт – Петербургу».



Ход урока

I. Проверка домашнего задания по теме «Природа и население Северо – Запада» (тестирование выполняется в маршрутном листе, задание №1). На выполнение задания дается 3 минуты. Затем на экран выводятся правильные ответы, учащиеся сравнивают их со своими ответами. Можно попросить встать тех, кто допустил 0 – 1 ошибку, затем встают те, у кого 2 – 3 ошибки.



  1. Изучение нового материала.

В состав СЗЭР входят Калининградская обл., Ленинградская обл., Новгородская обл., Псковская обл., г. Санкт – Петербург. Площадь 210,3 тыс. кв. км. Население 8554 тыс. чел (на 1 января 2006 г.), в том числе: городское – 7348 тыс. чел., сельское – 1206 тыс. чел, г. Санкт – Петербург – 4581 тыс. чел.

ЭГП района – приморское, приграничное, выгодное (показать на карте) Район занимает второе место в стране по уровню развития, - самый маленький в стране по площади. Он расположен на северо – западе европейской части страны и занимает 1,2 % территории, сосредоточивая 5,4% населения России. По рекам и озерам этого района проходил древний торговый путь «из варяг в греки», на котором возникла Новгородская Русь. Первично экономика СЗ была связана с древними городами (Новгородом и Псковом) и торговыми путями. Это способствовало развитию здесь не только торговли, но и ремесел: обработка дерева, кожи, железа, а также производство ювелирных изделий, иконопись.

- Какими ресурсами обладает СЗЭР в настоящее время? (Учащиеся определяют по картам атласа, учитель дополняет. На магнитную доску прикрепляются названия полезных ископаемых.)



Учащиеся делают вывод о бедности района природными ресурсами.

- в связи с отсутствием собственных ресурсов роль обрабатывающей промышленности является определяющей. Ведущие позиции занимает машиностроение, химическая и нефтехимическая, лесная и деревообрабатывающая промышленность (53% территории района занимают леса), производство товаров народного потребления. В качестве необходимой отрасли следует выделить электроэнергетику, базирующуюся в основном на привозное топливо (нефть, газ, уголь). Район – крупный потребитель электроэнергии. Ее вырабатывают мощные тепловые электростанции, использующие привозные энергоносители: Волховская ГЭС, Свирские ГЭС, Сланцевская ГРЭС, Псковская, Ленинградская, Киришская ГРЭС, построенные на реках Свирь, Волохов, Вуокса и др. Для более надежного обеспечение района электроэнергией под Санкт – Петебургом была сооружена и действует одна из крупнейших России Ленинградская АЭС.



Учащимся предлагается выполнить практическую работу, задание

2 в маршрутном листе. На выполнение работы 5 мин.

Затем учащиеся называют главные отрасли специализации района и показывают на карте у доски центры машиностроения.



Агропромышленный комплекс. С/Х и пищевая промышленность в первую очередь ориентированы на обеспечение городского населения продуктами питания. С/Х специализируется на молочно – мясном скотоводстве, свиноводстве, птицеводстве, выращивании картофеля и овощей.

Экономико – географическое положение района определяется, прежде всего, значением Санкт – Петербурга, как крупнейшего морского порта России на Балтийском побережье.

Санкт – Петербург город федерального значения – город, являющийся субъектом Российской Федерации. Согласно Конституции Российской Федерации (ст.65), такой статус имеют два города: Москва и Санкт – Петербург.

Санкт – Петербург – самый северный из крупнейших городов мира.

Территория города является свободной экономической зоной – ограниченная территория с особым юридическим статусом по отношению к остальной территории и льготными экономическими условиями для национальных и иностранных предпринимателей. Главная цель создания таких зон – решение стратегических задач развития государства в целом или отдельной территории: внешнеторговых, общеэкономических, социальных, региональных и научно – технических задач.

Цели создания с точки зрения государства:

  1. Привлечение прямых иностранных капиталов, передовых технологий производства товаров и услуг.

  2. Создание новых рабочих мест для высококвалифицированного персонала.

  3. Развитие экспортной базы.



Цели создания с точки зрения инвесторов:

  1. Приближение производства к потребителю.

  2. Минимизация затрат, связанная с отсутствием экспортных и импортных таможенных пошлин.

  3. Доступ к инфраструктуре.

  4. Использование более дешевой рабочей силы.

  5. Развитие территории.

Санкт – Петербург по праву можно называть не только центром судостроения, но и автомобилестроения. Каждый четвертый автомобиль в России собран в Санкт – Петербурге: Тойота, Ниссан, Шеврале (в Шушарах), Опелль, Хендэй, Форд, Мазда – заводы этих компаний выпускают автомобили известных мировых марок.

Центром судостроения является Выборг, речного судостроения и судоремонта – Новая Ладога, Подпорожье, Петрокрепость. Ряд предприятий, кооперирующихся с заводами Санкт-Петербурга, расположены в Новгороде и Пскове, Великих Луках, Старой Руссе, Тихвине. В ближайшее время в Северной столице будет построен самый мощный в мире атомный ледокол. Предполагается, что судно будет сдано в эксплуатацию в декабре 2017 года. Как утверждают на Балтийском заводе, где будут возводить уникальное судно, для него не останется недоступных точек на земном шаре, это будет самый мощный ледокол в мире.



В Санкт-Петербурге расположены предприятия оборонной промышленности, производства ракетно-космической техники (“Арсенал”), авиационных двигателей (Завод им. В.Я.Климова), энергетического и электротехнического машиностроения (Металлический завод, “Электросила”), тяжелого машиностроения (Невский завод, “Ижорский завод” в пригородном Колпино), судостроения (“Адмиралтейские верфи”, Балтийский завод), локомотиво- и вагоностроения, тракторостроения (“Кировский завод”), станко- и приборостроения (“ЛОМО”, “Океанприбор”), электронной промышленности (“Светлана”), других отраслей точного машиностроения (Петродворцовый часовой завод). Предприятия Санкт-Петербурга производили большое количество товаров народного потребления – две трети отечественных фото- и киноаппаратов, четверть пылесосов, здесь в 1967 г. были выпущены первые в стране телевизоры цветного изображения. В настоящее время здесь выпускается 67 % телевизоров в стране, стоит задача добиться выпуска конкурентоспособной с импортной продукции.

Транспорт.

(По картам атласа предлагается учащимся определить, какие виды транспорта имеют место быть в Санкт – Петербурге, назвать и показать на карте самые крупные транспортные узлы Северо – Западного района)

Транспортная система представлена всеми видами транспорта, наиболее важное значение имеют железнодорожные и морские перевозки. Санкт – Петербург – крупнейший ж/д узел страны, из города расходятся 12 ж/д линий и автомобильных дорог, развит также трубопроводный, благодаря которому в район поступают газ и нефть. Санкт- Петербург крупнейший морской порт России на Балтийском море. Также развит и речной транспорт. Петербургский аэропорт Пулково – крупный центр воздушных сообщений страны.

Культура:

Культура вносит весомый вклад в экономическое возрождение города, создавая рабочие места, привлекая инвестиции. Санкт – Петербург – крупнейший центр мировой и российской культуры, в котором расположено 8464 объекта культурного наследия. Из общего числа туристов, прибывающих в Россию, 70 % несколько дней проводят в городе на Неве. Архитектурный облик Санкт – Петербурга – его визитная карточка.

В списке ЮНЕСКО город находится на 8 месте из десятка самых привлекательных для туристов городов мира.

Название города – музея Петербург получил еще и за то, что здесь жили и творили многие знаменитые литераторы, художники, скульпторы, архитекторы. (Учащимся предлагается развернуться и посмотреть на портреты великих путешественников и исследователей, и назвать имя того, чей памятник установлен в Санкт – Петербурге. Это памятник Пржевальскому, чей портрет находится в классной комнате.) Затем предлагается совершить заочное путешествие в Петербург.

Путешествие в город – музей. (Просмотр презентации, посвященной памятникам архитектуры Санкт – Петербурга).

После просмотра презентации учащимся учитель задает вопрос из материалов ОГЭ:

- в чем заключается особое значение Санкт – Петербурга для экономики всего государства, привести не менее трех фактов.

1. Свободная экономическая зона, привлекающая большое количество иностранных и отечественных инвесторов.

2. Крупнейший транспортный узел мирового значения.

3. Культурный центр мирового значения.

III. Подведение итогов урока:

В качестве подведения итогов учащимся предлагается выполнить задание

3 в «маршрутном листе» (4 мин.), затем один из учащихся у доски прокомментирует ответы.

Домашнее задание: параграф 27-28.

Задание по желанию. Приготовить «визитную карточку» Новгородской, Псковской и Калининградской области по выбору (презентация 6-7 слайдов).









Литература:

  1. География 9 класс. Поурочные разработки по учебнику В.П.Дронова, А.А.Лобжанидзе, В.Я.Ром. Составитель О.В.Янтушева . Издательство «Учитель» 2007г.

  2. География России. Методическое пособие 9 класс. И.И.Баринова, В.П.Дронов. Издательство «Дрофа» 2003г.

  3. Мастер – класс. Уроки географии 8-9 классы. Н.Ю.Маерова. Издательство «Дрофа» 2004г.

  4. Сборник заданий ГИА по географии ФИПИ 2012-2013гг. Издательство ООО «Астрель» 2012г.

  5. Сборник заданий и упражнений по географии 6-10 класс. В.И.Сиротин. Издательство «Дрофа» 2003г.

  6. Использовались справочные материалы о Санкт-Петербурге. Источник ИНТЕРНЕТ.

  7. Фото с ресурсов ИНТЕРНЕТ.

  8. Личные фотографии.

Приложение 1 (Маршрутный лист)

Приложение 2 (Презентация «Путешествие по Санкт-Петербургу»

Маршрутный лист



Фамилия, имя, класс ________________________________________________



1

Проверка домашнего задания по теме

«Природа и население Северо – Запада».

Определите (отметив знаком «+» или « - »), какие из следующих утверждений правильные, а какие – неправильные:

  1. Для Северо – Западного района характерен морской ледниковый рельеф.

  2. Подчеркните те из перечисленных ниже областей, которые входят в состав Северо – Западного экономического района: Архангельская, Новгородская, Мурманская, Тверская, Псковская, Ленинградская, Вологодская, Калининградская.

  3. Район отличается богатством полезных ископаемых.

  4. В районе ведется добыча нефти и газа.

  5. В районе ведется добыча горючих сланцев, торфа, фосфоритов и строительных материалов.

  6. Озер и рек мало из – за засушливости климата.

  7. На территории района насчитывается около 7 тыс. озер.

  8. Крупнейшие озера – Ладожское и Онежское.

  9. Новгородская область имеет выход к Ладожскому озеру.

  10. В Калининградской области ведется добыча янтаря.



2

Практическая работа

  1. На контурной карте обозначьте города, которые являются административными центрами субъектов Северо – Запада.

(С.-Петербург, Псков, Великий Новгород, Калининград), покажите главные отрасли специализации этих городов.

  1. Обозначьте АЭС и ГЭС.



3

Дайте характеристику Северо – Западному экономическому району по следующему плану:

  1. Приморское положение.

  2. Выход в море.

  3. Соседние экономические районы.

  4. Пограничное положение.

  5. Транспортное значение.

Ответы:

  1. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  3. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  4. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  5. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

hello_html_3344edb0.jpg












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.07.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров1532
Номер материала ДБ-139858
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх