Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / План-конспект урока по химии на тему "Кремний и его соединения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

План-конспект урока по химии на тему "Кремний и его соединения"

библиотека
материалов

Урок № 42 17.02.2016 9 класс


Тема: «Кремний и его соединения».

Цели урока:

  • Обучающие: сформировать знания учащихся о химическом элементе кремнии, о свойствах образованных им простых и сложных веществ, их значении и практическом применении.

  • Развивающие: умение анализировать, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи, исходя из строения и свойств, умение владеть химической терминологией, чётко формулировать и высказывать мысли, интерес к предмету

  • Воспитательные: всестороннее развитие личности: формирование умений ставить цели, выделять главное, планирование своей деятельности при работе в группе; осуществлять самоконтроль, подводить итоги, работать в оптимальном темпе, беречь время. Воспитывать гордость за российскую науку.

Структура урока

1.Организационный момент

Притча о сверчке

Как-то раз я шел со своим другом по людной улице Москвы, и он внезапно воскликнул:

– “Я слышу сверчка”.

– “Да ты с ума сошел”, – ответил я, окинув взором переполненную в час пик центральную улицу города. Повсюду сновали автомобили, работали строители, над головой летали самолеты.

– “Но, я правда слышу сверчка”, – настаивал он, двигаясь к цветочной клумбе, разбитой перед причудливым зданием какого-то учреждения. Потом нагнулся, раздвинул листья растений и показал мне сверчка, беспечно стрекочущего и радующегося жизни.

– “Удивительно”, – отозвался я. – “У тебя, должно быть, фантастический слух”.

– “Да, нет. Все зависит от того, на что ты настроен”, сказал он.

Я желаю вам настроиться на плодотворную, успешную работу сегодня на уроке.

2. Выход на тему урока и целеполагание.

Пляж посещали мы летом,
Но было нам всем невдомёк,
Сколько содержит секретов
Обыкновенный песок.

Кремний - его основа,
Сказочный элемент,
Хоть на Земле его, к слову,
Очень большой процент

Многое значат для строек
Цемент, кирпич, бетон.
Прочен и к времени стоек
Их содержащий дом.

Если зимой в квартире
Вашей тепло и светло,
Значит, Вам не забыли
Вставить в окно стекло.

Что поражает сильнее
Из кремниевых чудес:
Солнечные батареи
В космосе на МКС?
Кремнистых сталей прочность?
Или, в наш век НТР,
Суперкомпьютеров мощность,
Точность и малый размер?



3. Актуализация опорных знаний

- Составьте схему строения атомов углерода и кремния, их электронные и графические конфигурации.

-У какого элемента неметаллические (окислительные) свойства будут выражены сильнее? Почему?

- На координатной прямой покажите возможные степени окисления кремния, какие свойства: окислительно/восстановительные будут характерны для кремния?

- 4e-                                                                                              +4e-                                    
 Si: Si + O2 (CI,C) →Si+4                                                     Si: Si + металл→ Si -4
восстановитель                                 окислитель            


4.Изучение новой темы


4.1. Используя текст учебника (§37, стр.131) расскажите о физических свойствах кремния

4.2. Кремний в природе (Рассказ учителя, слайд 1-5)

4.3.Химические свойства кремния и его соединений (работа в группах)


Группа 1: химические свойства кремния.

Составьте уравнения реакций взаимодействия кремния с хлором, серой, кальцием, рассмотрите их в свете ОВР.

Сформулируйте вывод: в чём сходство и различие хим. свойств кремния и углерода?


Свойства кремния и углерода похожи. Оба неметалла взаимодействуют с кислородом, галогенами, серой, проявляя восстановительные свойства и металлами, проявляя окислительные свойства. Но в отличие от углерода кремний напрямую не соединяется с водородом.

Группа 2:оксид кремния (IV)

Охарактеризуйте свойства оксида кремния (IV). В чём сходство и различия высших оксидов углерода и кремния?

Группа 3. Применение кремния и оксид кремния (IV).Роль кремния в организме человека (слайды 6-9)

Составьте схему, отображающую применение кремния и оксид кремния (IV)

Расскажите о роли кремния в организме человека

5. Первичный контроль усвоения материала ( Приложение № 2)

Ключ к самопроверке

1

2

3

4

5

6

а

в

б

в

в

в, д



6 -7 б. – Вы молодец!

5 - 4 б. – Безусловно, вы хорошо потрудились! Но вам ещё есть к чему стремиться!

3 б. и меньше– Вам ещё много предстоит потрудиться, чтобы приобрести прочные знания по данной теме и улучшить свой результат. Помните: дорогу осилит идущий!

 6. Домашнее задание:

  1. Проработать §37,38;

  2. Выполнить (по выбору): тестовые задания (стр.134 + в электронном приложении к учебнику), упр.3 стр.134

  3. Творческие задания (по желанию): подготовить презентацию на одну из тем «История открытия стекла», «М.В.Ломоносов о пользе стекла», «Изделия из стекла»

7. Рефлексия

Я знал…. Я узнал…. Чтобы быть здоровым, надо….

Если вам было интересно и всё понятно и вы не допускали ошибок, то похлопайте 3 раза в ладоши.

 Если вам было интересно, но вы испытывали трудности при выполнении заданий и иногда допускали ошибки — похлопайте 2 раза в ладоши.

А теперь все вместе похлопаем друг другу.

Скажите, пожалуйста, что было непонятно, чтобы вы хотели уточнить?

Дорогие ребята! Великий русский учёный Дмитрий Иванович Менделеев говорил:

Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им зёрен!

Ребята, я горжусь вами, вы отлично поработали на уроке и ваши знания выросли !!! Я желаю вам преумножать свои знания каждый день и на каждом уроке



 

 































Приложение 1.

Фундаментальные исследования по этой проблеме проводились в России в Институте кремния. Работы Д.Г.Звягинцева, М.Г.Воронкова, И.Г.Кузнецова и других ученых показали, что причины многих тяжелейших недугов кроются в дефиците кремния в организме, вызванном недостатком его в воде и продуктах питания.

Роль кремния в организме

Самая важная роль кремния в организме заключается в том, что он принимает активное участие в усвоении других жизненно важных микроэлементов таких как кальций, магний, фосфор, сера, калий, натрий, алюминий и других. При дефиците кремния 75 микроэлементов из 82 вообще не усваиваются нашим организмом или этот процесс протекает очень медленно и с минимальными количествами усвоенных микроэлементов. Отсюда вытекает вывод, что никакой живой организм не может существовать без этого микроэлемента.

Дефицит кремния в организме

Если появляется дефицит кремния, то появляется раннее развитие атеросклероза, повышенное содержание холестерина в крови, ломкость волос, слабость костной ткани, остеопороз, нарушение координации движений (пошатывание при ходьбе), раздражительность, туберкулез, катаракта, энцефалит, дерматит, гепатит, общая слабость — являются симптомами недостатка кремния в организме. Также хронический недостаток кремния может привести к развитию сахарного диабета, различным болезням сердечнососудистой системы.

Избыток кремния в организме

Избыток кремния, также как и его  недостаток является причиной развития многих болезней. Так избыток кремния способствует образованию камней в почках, в результате чего развивается мочекаменная болезнь. Болезнь силикоза (затрудненное дыхание) развивается при вдыхании кремния в избыточном количестве потому, что он начинает накапливаться в тканях легких. Обычно вышеперечисленные болезни, вызванные из-за переизбытка кремния, наблюдаются у людей, которые проживают в местности, где содержание кремния в воде и почве повышенное.

Продукты, содержащие кремний

Семена подсолнуха, перец, томаты, редис, картофель, морская капуста, клубника, земляника, абрикосы, кукуруза, морковь, огурцы, белокочанная капуста, морковь, шпинат, лук, хлеб из цельных зерен – все это содержит кремний. Богатым источником этого микроэлемента является мясная пища, но, несмотря на это она препятствует его усвоению в организме. А вот пища богатая клетчаткой наоборот способствует его всасыванию. Кроме вышеперечисленных продуктов питания, содержащих кремний, есть еще и лекарственные растения, такие как хвощ полевой, пижма, полынь, ромашка полевая, тимьян, эвкалипт, можжевельник, орех.

Также хочется отметить еще одну особенность кремния, которая заключается в том, что он образует устойчивые соединения с тяжелыми металлами и в таком виде выводит их из организма..

Кремний является очень важным для жизни микроэлементом в организме человека.

Будьте здоровы и жизнерадостны!





Приложение № 2

Тестовые задания

 Часть 1 ( с выбором одного ответа, 1 б. за каждый правильный ответ)

1.Кремний в периодической системе находится в

а) III период, IV группа, главная подгруппа;

б) II период, IV группа, главная подгруппа;

в) III период IV группа, побочная подгруппа.

 2.Электронное строение атома кремния:

а) 1s 2 2 s2 2p 6 3s1 3 p3

б)1s22 s2 2p6 3s2 3 p4

в) 1s2 2 s2 2p6 3s2 3 p2.

 3.Оксид кремния (IV) твердое вещество, тугоплавкое, имеет кристаллическую решетку:

а) ионную, б) атомную, в) металлическую, г) молекулярную.

 4.Чтобы доказать, что оксид кремния (IV)- кислотный оксид, нужно провести реакцию:

а) с водой, б) с кислотой, в) со щелочью, г) с основным оксидом.

5. Кремний проявляет окислительные свойства при взаимодействии с

а) кислородом б) хлором в) магнием г) серой

Часть 2 ( выбор всех правильных ответов; 2б. – за правильный ответ, 1 б. – если допущена одна ошибка; 0 б. – за две и более ошибок)

 6.Оксид кремния взаимодействует с :

а) О2, б) Н2 S O4  в) К О Н г) Н 2О д) BaO


Тестовые задания

 Часть 1 ( с выбором одного ответа, 1 б. за каждый правильный ответ)

1.Кремний в периодической системе находится в

а) III период, IV группа, главная подгруппа;

б) II период, IV группа, главная подгруппа;

в) III период IV группа, побочная подгруппа.

 2.Электронное строение атома кремния:

а) 1s 2 2 s2 2p 6 3s1 3 p3

б)1s22 s2 2p6 3s2 3 p4

в) 1s2 2 s2 2p6 3s2 3 p2.

 3.Оксид кремния (IV) твердое вещество, тугоплавкое, имеет кристаллическую решетку:

а) ионную, б) атомную, в) металлическую, г) молекулярную.

 4.Чтобы доказать, что оксид кремния (IV)- кислотный оксид, нужно провести реакцию:

а) с водой, б) с кислотой, в) со щелочью, г) с основным оксидом.

5. Кремний проявляет окислительные свойства при взаимодействии с

а) кислородом б) хлором в) магнием г) серой

Часть 2 ( выбор всех правильных ответов; 2б. – за правильный ответ, 1 б. – если допущена одна ошибка; 0 б. – за две и более ошибок)

 6.Оксид кремния взаимодействует с :

а) О2, б) Н2 S O4  в) К О Н г) Н 2О д) BaO




Группа 1: химические свойства кремния.

Составьте уравнения реакций взаимодействия кремния с хлором, серой, кальцием, рассмотрите их в свете ОВР.

Сформулируйте вывод: в чём сходство и различие хим. свойств кремния и углерода?



Группа 2:оксид кремния (IV)

Охарактеризуйте свойства оксида кремния (IV). В чём сходство и различия высших оксидов углерода и кремния?





Группа 3. Применение кремния и оксид кремния (IV).Роль кремния в организме человека (слайды 6-9)

Составьте схему, отображающую применение кремния и оксид кремния (IV)

Расскажите о роли кремния в организме человека



Автор
Дата добавления 19.02.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров596
Номер материала ДВ-467839
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх