Инфоурок / Химия / Конспекты / План-конспект урока по химии на тему "Оксид серы (IV). Сернистая кислота"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

План-конспект урока по химии на тему "Оксид серы (IV). Сернистая кислота"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Урок № 25 Химия, 9 класс

Тема: Оксид серы (IV). Сернистая кислота

Цели урока:

Предметные (образовательные): актуализация знаний по темам: «Оксиды», «Сера, ее свойства», закрепление представлений о связи между строением, свойствами, классификацией оксидов; изучение физических и химических свойств оксида серы (IV), сернистой кислоты в свете теории электролитической диссоциации и с точки зрения окислительно-восстановительных процессов, получение и применение этих соединений. Рассмотрение влияние сернистого газа на окружающую среду и здоровье человека.

развивающие: совершенствование учебных умений учащихся при составлении химических уравнений, развитие творческого мышления, умений устанавливать причинно-следственные связи, аналитических способностей мышления.

воспитательные: совершенствование коммуникативных умений, способностей работать в коллективе, умение слушать и слышать другого человека. Нравственное и эстетическое воспитание учащихся к окружающей среде.

Основные виды деятельности обучающихся:

Предметные

Описывают свойства Оксид серы (IV)и Сернистой кислоты. Составляют уравнения реакций, соответствующих «цепочке» превращений .
Метапредметные

Развивающие: строят логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей. Прогнозируют химические свойства веществ на основе их свойств и строения

Познавательные: используют поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы
Коммуникативные: адекватно используют речевые средства для эффективного решения коммуникативных задач


Структура урока

  1. Организационный момент

  2. Тема урока, целеполагание, мотивация

Выход на тему урока:

Самостоятельная работа по вариантам с последующей взаимопроверкой по ключу

1 вариант:

Составить уравнения реакций в молекулярном и ионном видах:

А) между растворами сульфита калия и серной кислотой;

Б) между растворами сульфита магния и соляной кислотой

2 вариант:

Составить уравнения реакций; указать процессы окисления/восстановления, окислитель/восстановитель

А) горение серы

Б) горение сероводорода в избытке кислорода

Учитель:

- что общего между этими заданиями? (образуется оксид серы (IV)).

-что вы знаете про этот оксид, что можете сказать исходя из его формулы? (бесцветный газ, с резким раздражающим запахом, растворим в воде, кислотный оксид, его водный раствор – сернистая кислота)

-сформулируйте тему урока: Оксид серы (IV). Сернистая кислота

- что ещё вы хотите узнать про эти вещества (постановка цели урока)

- зачем вам нужны эти знания? (мотивация)

3. Актуализация опорных знаний

Учитель:

-Как мы уже вспомнили, оксид серы (IV) – кислотный оксид. Какими химическими свойствами он будет обладать? (реагировать с водой, щелочами, основными оксида



Работа в парах с последующей самопроверкой по тексту учебника (стр.71)

- Составьте уравнения химических реакций, подтверждающие это:

1) H2O + SO2

2) NaOH + SO2

3) Ca O + SO2

4. Изучение нового материала

4.1. - Какие степени окисления может проявлять сера в соединениях? (-2; 0; +4; +6)

- Определите степень окисления в SO2 (+4)

Постановка проблемного вопроса: какие свойства: окислительные или восстановительные, может проявлять SO2 ( и окислительные, и восстановительные, т.к сера находится в промежуточной степени окисления)

4.2. –Самостоятельная работа с текстом учебника (стр. 71)

Запишите уравнения реакций, которые подтверждают окислительно-восстановительные свойства SO2

4.3.Применение и физиологическое действие SO2

Используя текст учебника (стр.71), схему (слайд или таблица), охарактеризуйте

1 вариант – применение SO2

2 вариант – физиологическое действие SO2

4.4 Сернистая кислота

Просмотр видеофрагмента: свойства сернистой кислоты (электронное приложение к учебнику Г.Е. Рудзитис, Ф. Г. Фельдман)

4.5. Качественные реакции сульфит-ион в растворе.

Инструктаж по ТБ!!!

В пробирку с раствором сульфита натрия добавьте 1 мл раствора серной кислоты.

Отметьте признаки проведённой вами химической реакции.

Составьте молекулярное, ионное и сокращённое ионное уравнения реакций.

Запишите вывод

5.Закрепление

Выполните тестовые задания, ответьте на вопросы (электронное приложение к учебнику Г.Е. Рудзитис, Ф. Г. Фельдман)



6. Домашнее задание:

1) § 20; электронное приложение к учебнику

2) Выполните задания (на выбор)

2 , № 4, тестовые задания стр. 73

3)Творческие задания:

Подготовьте презентацию «Кислотные дожди»

7. Рефлексия

Я могу…. Я умею…………

Я пока затрудняюсь……

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-248987
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>