Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / План-конспект урока по химии в 9 классе по теме "Металлы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

План-конспект урока по химии в 9 классе по теме "Металлы"

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

по теме «Общая характеристика металлов»


ФИО

Крамаренко Наталья Ивановна

Место работы

МБОУ Павловская СОШ № 2 Воронежская область

Должность

учитель

Предмет

химия

Класс

9

Тема и номер урока в теме

Общая характеристика металлов

урок №1

Базовый учебник

Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Химия 9.

Цель урока:

сформировать представления о металлической химической связи и металлической кристаллической решетке, познакомиться с общими физическими свойствами металлов

Задачи:

- обучающие:



-развивающие:



-воспитательные:


рассмотреть общие физические свойства металлов; выяснить строение металлической кристаллической решетки.

развивать умения устанавливать причинно-следственные связи, учиться применять знания в поисках решения проблемы.

активизировать познавательный интерес и творческую активность каждого обучающегося, прививать интерес к предмету и навык проведения химического эксперимента.


Тип урока:

урок изучения нового материала

Формы работы учащихся:

фронтальная, групповая


Необходимое техническое оборудование:

компьютеры, мультимедийный проектор, интерактивная доска, образцы металлов.

  1. Структура и ход урока



















СТРУКТУРА И ХОД УРОКА


Этап урока

Название ис­пользуемых ЭОР

(с указанием по­рядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием дей­ствий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

4

5

6

1

Организационный момент


Учитель приветствует обучающихся, создаёт доброжелательную атмосферу и рабочую обстановку, поверяет готовность обучающихся к работе

Обучающиеся приветствуют учителя

2

2


Актуализация опорных знаний и мотивация учебной деятельности

Положение металлов в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева (№ 1)

Учитель предлагает вспомнить основные моменты, которые понадобятся при изучении новой темы:

-расположение металлов в ПС;

- особенности строения атомов металлов;

- характер изменения металлических свойств в периодах и подгруппах.

Обучающиеся отвечают на поставленные вопросы, используя материал ЭОР

10

3

Формирование новых знаний


Выполнение лабораторного опыта по описанию физических свойств некоторых металлов.


Постановка проблемы: «Почему разные металлы проявляют общие физические свойства?»



Изучение строения металлической кристаллической решетки и металлической связи




Прменение полученных знаний и формулирование вывода.


























Металлическая химическая связь (№ 2)


Металлическая кристаллическая решетка. Металлическая связь сплавы (№ 3)






Учитель дает план описания физических свойств веществ.






Учитель формулирует проблему.








Учитель объясняет образование металлической связи и строение металлической кристаллической решетки используя модуль ЭОР





Учитель ставит задачу: объяснить общие физические свойства с точки зрения строения металлов.





Обучающиеся работают в парах, записывают описание физических свойств металлов по плану.

Обучающиеся выдвигают гипотезу, что свойства должны объясняться строением кристаллической решетки и типом связи в металлах.

Обучающиеся изучают содержимое модуля, записывают в тетрадь определения металлической связи и металлической кристаллической решетки.

Учащиеся работают в группах:

1 Почему металлы проводят электрический ток?

2. Почему металлы проводят теплоту?

3. Почему металлы ковкие?

4. Почему металлы обладают металлическим блеском?

20

4

Закрепление знаний, проверка качества усвоения материала.

Тест по теме «Строение и физические свойства металлов» (№ 4)

Учитель предлагает обучающимся поочередно выходить к интерактивной доске и отвечать на вопросы тренажёра.

Обучающиеся выходят и вводят ответы на вопросы, представленные в интерактивном тренажёре у интерактивной доски.

5

5

Домашнее задание


Учитель задаёт домашнее задание и комментирует его

Обучающиеся записывают домашнее задание в дневники

2

6

Итоги урока


Учитель подводит итоги урока, оценивает обучающихся.

Обучающиеся обсуждают работу на уроке, достигнутые результаты, оценивают свои достижения.

2


Приложение к плану конспекту урока «Общая характеристика металлов»

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

ресурса в уроке

Название ресурса

Тип, вид ре­сурса

Форма предъ­явления ин­формации (ил­люстрация, презентация, видеофрагмен­ты, тест, мо­дель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обес­печивающий доступ к ЭОР

1

Положение металлов в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева

практический

тест

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0ab8f178-4185-11db-b0de-0800200c9a66/x9_008.swf


2

Металлическая химическая связь

информационный

анимация, модель

http://fcior.edu.ru/card/2530/metallicheskaya-himicheskaya-svyaz.html

3

Металлическая кристаллическая решетка. Металлическая связь сплавы

информационный

анимация, модель

http://fcior.edu.ru/card/12891/metallicheskaya-kristallicheskaya-reshetka-metallicheskaya-svyaz-splavy.html

4

Тест по теме «Строение и физические свойства металлов»

контрольный

тест

http://fcior.edu.ru/card/11755/testy-po-teme-stroenie-i-fizicheskie-svoystva-metallov.html



Автор
Дата добавления 11.12.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров772
Номер материала ДВ-250898
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх