План-конспект урока по информатике в 8 классе по теме "Устройство персонального компьютера" с использованием ЭОР

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Устройство персонального компьютера

ФИО (полностью)	Пухтина Елена Николаевна
Место работы	МКОУ Гимназия №96 им. В.П. Астафьева
Должность	Учитель
Предмет	Информатика
Класс	8
Тема и номер урока в теме	Устройство персонального компьютера. Урок №3 в разделе «Первое знакомство с компьютером»
Базовый учебник	Информатика и ИКТ. 8 кл. Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В. - М. : Бином. Лаборатория знаний, 2009

Цель  урока:  изучение устройства компьютера.

 Задачи:

- обучающие:   систематизировать имеющиеся знания, соотнести имеющиеся представления об устройстве компьютера с научными.

-развивающие: способствовать развитию логического мышления, памяти, внимательности при выполнении заданий;

-воспитательные: способствовать  формированию информационной культуры учащихся, развитию познавательной деятельности.

Тип урока:        введение нового материала с использованием ЭОР.

Формы работы учащихся: самостоятельное изучение с элементами частично-поискового метода.

Необходимое техническое оборудование: компьютеры с выходом в Интернет, экран, проектор.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Время мин.
1	2	3	5	6	7
1	Организационный момент		Приветствие, определение отсутствующих, проверка готовности учащихся к уроку.	Подготовка к работе на уроке.	1
2	Актуализация знаний. Подготовка к активной учебно-познавательной деятельности (УПД)  на основном этапе урока.	ЭОР №1	Проверка выполнения домашнего задания  на экране через проектор. Объявление темы урока. Подготовка учащихся к самостоятельному изучению нового материала (план самостоятельной работы, планирование результатов).	Проверка домашнего задания (схема в тетради «Архитектура фон Неймана»). Демонстрация на экране своего варианта д/з. Слушают учителя, задают вопросы.	6
3	Усвоение нового материала	ЭОР №2 ЭОР №3 ЭОР №4,5	Демонстрация на экране схемы  «Устройство компьютера», отслеживает ответы учеников. Корректирует работу учеников, консультирует по работе с ЭОР.	Один из учеников заполняет схему на экране. Остальные заполняют распечатки этой же схемой. Запускают модуль, выполняют практические задания №1, №2. Изучают новый материал через практические задания. При затруднении ученик пользуется подсказками (ЭОР 4,5)	23
4	Первичное осмысление, закрепление	ЭОР №3	Консультирует по работе с ЭОР, анализирует и направляет работу в тетрадях.	Выполняют Задания №5,6. Оформляют в тетради табличку (приложение 3) Находят в Интернете определения новых (неизвестных) устройств (дигитайзер, трекбол, тачпад) и записывают в тетрадь.
5	Физкультминутка		Организует физминутку.	Выполняют упражнения для глаз.	2
6	Первичный контроль		Проводит тест  в бумажном варианте.	Выполняют тест (приложение 2)	10
7	Домашнее задание		Задает домашнее задание (Схема из учебника в тетрадь «Магистральный принцип взаимодействия устройств ПК").	Записывают домашнее задание.	1
8	Подведение итогов		Задает вопросы по теме урока, обобщает, подводит итоги.	Отвечают на вопросы.	2

Приложение к плану-конспекту урока

Устройство персонального компьютера

1. ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
	Интерактивная схема «Архитектура фон Неймана»	П	Интерактивная схема	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fcd154a7-b565-49b9-8b78-d8a8009556c9/9_45.swf (открыть в браузере)
	Интерактивная схема «Устройство персонального компьютера»	П	Интерактивная схема	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e2d9e993-1ea6-4e75-980c-8844e3cd62b4/9_50.swf (открыть в браузере)
	Интерактивный тренажер «Архитектура компьютера»	П	Приложение OMS	Ресурс установлен на каждом компьютере, взят из коллекции ФЦИОР в 2009 году (прилагаю к конспекту). Сейчас он представлен там в другом виде http://fcior.edu.ru/card/23439/princip-otkrytoy-arhitektury.html
	Составляющие системного блока	И	Иллюстрация со всплывающими подсказками	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4ea44d47-2659-43d7-9837-d187d987270d/%5BINF_028%5D_%5BIM_03%5D.swf
	Системный блок. Вид сзади	И	Иллюстрация со всплывающими подсказками	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e008ec4c-2976-43b1-9868-766a5d3f227c/%5BINF_028%5D_%5BIM_02%5D.swf

2. Тест по теме «Устройство компьютера»

Вариант 1.

Вопрос №1. Выберите устройства, предназначенные для ввода информации

Ø      Клавиатура

Ø      Монитор

Ø      Мышь

Ø      Микрофон

Ø      Сканер

Ø      Принтер

Вопрос №2. Какое устройство является главным устройством компьютера?

Ø      Системный блок

Ø      Материнская плата

Ø      Оперативная память

Ø      Процессор

Ø      Жесткий диск

Вопрос №3. К внешней       памяти компьютера относятся...

Ø      Флэш-память

Ø      Лазерные диски

Ø      Оперативная память

Ø      Жесткий диск

Вопрос №4. Наименьшая адресуемая часть памяти компьютера  - …

Ø      Бит

Ø      Байт

Ø      Файл

Ø      Кластер

Вопрос №5. Чем больше тактовая частота процессора, тем?

Ø      Выше скорость работы процессора

Ø      Ниже скорость работы процессора

Ø      Больше объем данных, обрабатываемых за единицу времени

Ø      Ниже объем данных, обрабатываемых за единицу времени

Вопрос №6. Продолжите предложение: «При отключении  компьютера…»

Ø      Информация сохраняется в оперативной памяти

Ø      Информация сохраняется в регистрах процессора

Ø      Информация стирается из оперативной памяти

Вопрос №7. Ученый, который сформулировал основные принципы работы компьютера - …

Ø      Андрей Николаевич Колмогоров

Ø      Дмитрий Иванович Менделеев

Ø      Михаил Васильевич Ломоносов

Ø      Джон фон Нейман

Вариант 2.

Вопрос №1. Выберите устройства, предназначенные для вывода информации

Ø      Клавиатура

Ø      Монитор

Ø      Колонки

Ø      Микрофон

Ø      Сканер

Ø      Принтер

Вопрос №2. Какое устройство предназначено для подключения всех внутренних устройств компьютера?

Ø      Системный блок

Ø      Материнская плата

Ø      Оперативная память

Ø      Процессор

Ø      Жесткий диск

Вопрос №3. К внутренней памяти компьютера относится...

Ø      Флэш-память

Ø      Лазерные диски

Ø      Оперативная память

Ø      Жесткий диск

Вопрос №4. В чем заключается свойство дискретности внутренней памяти компьютера?

Ø      Каждый байт памяти имеет свой адрес

Ø      Наименьшим элементом внутренней памяти является бит

Ø      Исполняемая программа хранится во внутренней памяти компьютера

Ø      Восемь подряд расположенных бит образуют байт памяти.

Вопрос №5. От чего зависит производительность компьютера?

Ø      От характеристик процессора

Ø      От объема оперативной памяти

Ø      От количества внешних устройств компьютера

Ø      От типа монитора

Вопрос №6. Для долговременного хранения информации служит

Ø      Дисковод

Ø      Оперативное запоминающее устройство

Ø      Процессор

Ø      Внешняя память

Вопрос №7. Принцип архитектуры компьютера, сформулированный  Джоном фон Нейманом заключается в том, что…

Ø      В состав компьютера входят: процессор, память, устройства ввода, устройства вывода информации.

Ø      Память компьютера имеет свойства: дискретность и адресуемость.

Ø      Данные и программы хранятся в памяти компьютера в виде двоичного кода.

Ø      При выключении компьютера информация из оперативной памяти стирается.

3. Таблица для заполнения в тетради

Вид информации	Устройство ввода	Устройство вывода
Текст
Звук
Изображение
Видео
Управление, команда