Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / План-конспект урока по инженерной графике

План-конспект урока по инженерной графике

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:















План-конспект урока по инженерной графике


Тема: Сечение геометрических тел (призмы) плоскостью









Выполнила:

Поликарпова Аниса Асхатовна

преподаватель

ГАПОУ «Лениногорский

политехнический колледж»












План-конспект урока


1.Формирование навыков построения сечения призмы и определение его натуральной величины.

2.Воспитание культуры труда, формирование познавательного интереса к предмету, инженерному делу.

3.Развитие пространственных представлений, пространственного мышления

Формируемые компетенции

ПК 1.1. Использовать конструкторскую документацию при разработке технологических процессов изготовления деталей.

ПК 1.2. Выбирать метод получения заготовок и схемы их базирования.

ПК 1.3. Составлять маршруты изготовления деталей и проектировать технологические операции.

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК.2 Организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

Тип урока

Комбинированный

Вид урока

Теоретических и практических работ

Методы обучения

Рассказ, беседа, демонстрация, практическая работа, самостоятельная работа

Межпредметные связи

Спецтехнология, геометрия


Внутрипредметные связи

Линии чертежа, метод проекций, расположение видов, сечения

Материально-техническое и дидактическое оснащение урока

Оборудование: ПК, проектор, доска, мел

Наглядные пособия: презентация PowerPoint, учебник, оформленные чертежи для демонстрации, геометрические тела, модели деталей, развертки поверхностей геометрических тел.

Раздаточный материал: карточки с заданиями

Источники информации (литература, периодические издания, справочники, интернет-ресурсы)

1.Боголюбов С.К. Инженерная графика М.: Машиностроение, 2013.

2.Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения - М.: Высшая школа, 2012

Примерные прогнозируемые результаты

В результате изучения темы «Сечение геометрических тел (призмы) плоскостью» обучающиеся должны иметь представление: о геометрических телах и применении различных видов геометрических форм в технике;

должны знать:способы построения проекций усеченных фигур, их разверток и аксонометрических проекций;

должны уметь: строить проекции усеченных фигур, их разверток и аксонометрические проекции









Развёрнутый план-конспект урока по инженерной графике


Тема: Сечение геометрических тел (призмы) плоскостью 

Цель урока:

1.Формирование навыков построения сечения призмы и определение его натуральной величины.

2.Воспитание культуры труда, формирование познавательного интереса к предмету, инженерному делу.

3.Развитие пространственных представлений, пространственного мышления

План урока:

II. Этап актуализации знаний

-основные геометрические тела.

7 мин

III. Этап мотивационный

- объявление темы занятия, постановка целей и задач занятия.

3 мин

IV. Этап объяснения нового материала и первичного закрепления
- понятие о сечениях,
- сечение призмы плоскостью.

45 мин

V. Этап применения полученных знаний

- графическая работа №5 «Построение комплексных чертежей и аксонометрических проекций усеченных геометрических тел».

30

мин

VI. Рефлексионный этап

2 мин

Ход занятия

I. Этап организационный 

Приветствие. Проверка готовности учащихся к уроку. Организация внимания учащихся.

 

II. Этап актуализации знаний

Форма многих технических деталей представляет собой сочетание простых геометрических тел (Слайд 2). Поэтому для выполнения чертежей изделий необходимо знать, как правильно изображаются различные геометрические тела.

Вспомним основные геометрические тела:

-Тела вращения: цилиндр, конус, сфера, тор (Слайд 3).

-Многогранники: пирамида, призма (Слайд 4).

Сегодня мы рассмотрим многогранники, а в частности усеченную призму.

-Так давайте вспомним,  какой многогранник называют призмой?

- Призмой называется многогранник, у которого 2 грани (основания) - равные многоугольники с соответственно параллельными сторонами, а боковые грани – прямоугольники (у прямой призмы) или параллелограммы (у наклонной).

Мы рассмотрим прямую призму.

-Назовите элементы прямоугольной призмы?

-Элементы призмы: вершины, ребра (боковые и основания), грани (2 основания и боковые) (Слайд 5).

А теперь вспомним  построение комплексного чертежа призмы (Слайд 6).

Рассмотрим 3 проекции 6-угольной призмы. На главном виде – это прямоугольники, боковые ребра – это горизонтально проецирующие прямые, 6-угольник на виде сверху представляет собой проекцию обоих оснований.


III. Этап мотивационный

Сегодня на уроке мы продолжим разговор о геометрических телах и рассмотрим комплексные чертежи и аксонометрические проекции усеченных тел.

Тема сегодняшнего урока «Сечение геометрических тел секущей плоскостью» (Слайд 7).

Цель урока:

  1. Познакомиться с методами построения  усечённых геометрических тел.

  2. Изучить способы, позволяющие определять на чертеже действительную величину отрезка прямой и плоской фигуры (Слайд 8).


IV. Этап объяснения нового материала и первичного закрепления.

Понятие о сечениях геометрических тел плоскостью

Детали машин и приборов очень часто имеют формы, представляющие собой различные геометрические поверхности, рассеченные плоскостями (Слайд 9).

Построения прямоугольных и аксонометрических проекций усеченных тел, а также определение истинного вида сечений и разверток поверхностей геометрических тел вы часто будете использовать на практике. В силу вашей будущей профессии вы должны знать правила выполнения и чтения конструкторской и технологической документации и уметь их оформлять. (Слайд 10).

«Сечение – изображение фигуры, получающейся при мысленном рассечении предмета одной или несколькими плоскостями». (ГОСТ 2.305-68).  (Слайд 11)

На сечениях показано лишь то, что находится в самой секущей плоскости; что расположено за секущей плоскостью, не показывают.

Фигуру сечения на чертеже выделяют штриховкой для того, чтобы отличить на детали мысленно образованные поверхности от существующих. Штриховку наносят тонкими линиями. Наклонные параллельные линии штриховки проводят под углом 45 к линиям рамки чертежа.

Сечение широко применяется в техническом черчении для выявления формы и внутреннего устройства предметов.

Сечением поверхности геометрических тел плоскостью называется плоская фигура, точки которой принадлежат и поверхности тела, и секущей плоскости.

Т.е. рассекая геометрическое тело плоскостью, получают сечение — ограниченную замкнутую линию, все точки которой принадлежат как секущей плоскости, так и поверхности тела. 

При пересечении плоскостью многогранника (например, призмы, пирамиды) в сечении получается многоугольник с вершинами, расположенными на ребрах многогранника (Слайд12).

При пересечении плоскостью тел вращения (например, цилиндра, конуса) фигура сечения часто ограничена кривой линией (Слайд13). Точки этой кривой находят с помощью вспомогательных линий — прямых или окружностей, взятых на поверхности тела. Точки пересечения этих линий с секущей плоскостью будут искомыми точками контура криволинейного сечения.

Рассмотрим несколько случаев сечения плоскостью Р геометрического тела — куба, лежащего на горизонтальной плоскости проекции Н.

В первом случае (слайд 14) куб усечен фронтально-проецирующей плоскостью Р. Фигурой сечения является прямоугольник. При построении двух проекций такого сечения следует иметь в виду, что фронтальная проекция фигуры сечения совпадает с фронтальным следом секущей плоскости Рv. Горизонтальная проекция фигуры сечения — прямоугольник.

Во втором случае (слайд 15) куб усечен горизонтально-проецирующей плоскостью Р. Фигура сечения — прямоугольник. На слайде приведено построение проекций этого сечения. Горизонтальная проекция фигуры сечения совпадает с горизонтальным следом Рн секущей плоскости. Фронтальной проекцией сечения будет прямоугольник, одной стороной которого является линия пересечения плоскости Р с плоскостью передней грани куба.

В третьем случае куб пересечен плоскостью общего положения (слайд 16), то полученная фигура сечения в данном случае (треугольник) проецируется на плоскости проекций V и Н с искажением.

Элементы деталей, наклонные к плоскостям проекций, проецируются на них с искажением размеров. Однако в некоторых случаях требуется получить на чертеже натуральную величину отрезков прямых линий или плоских фигур, в частности при построении разверток.

Натуральные размеры отрезков линий и фигур получаются на той плоскости проекций, параллельно которой они расположены. Следовательно, чтобы определить натуральную величину отрезка линии или фигуры, необходимо, чтобы плоскость проекции была параллельна изображаемому элементу. Для этого применяют способ вращения или способ перемены плоскостей проекций.

Способ вращения. Способ вращения заключается в том, что отрезок прямой линии или плоскую фигуру вращают вокруг выбранной оси до положения, параллельного плоскости проекций (слайд 17).

Способ перемены плоскостей проекций. Этот способ отличается от способа вращения тем, что проецируемая линия или фигура остается неподвижной, а одну из плоскостей проекций заменяют новой дополнительной плоскостью, на которую и проецируют изображаемый элемент (слайд 18).

Сечение призмы плоскостью

Сегодня мы с вами подробно рассмотрим и построим сечение призмы и ее аксонометрическую проекцию, и остановимся на первом случае, т.е. сечение призмы фронтально-проецирующей плоскостью и определим натуральную величину отрезка фигуры способом перемены плоскостей проекций.

В сечении многогранника плоскостью образуется многоугольник. Вершины многоугольника – это точки пересечения ребер многогранника с секущей плоскостью, стороны – это линии пересечения секущей плоскости с гранями многогранника.

Построение комплексного чертежа усеченного многогранника состоит из решения следующих задач (Слайд 19):

  1. Построение проекций фигуры сечения.

  2. Определение натуральной величины сечения.

  3. Построение аксонометрического изображения усеченного многогранника.

Рассмотрим все поставленные задачи.

Задача 1. Построение проекций фигуры сечения (Слайд 20).

Для построения трех проекций усеченной призмы выполняем следующие операции:

  1. Строим 3 проекции правильной 6-угольной призмы.

  2. Проводим фронтально-проецирующую секущую плоскость А-А.

  3. На горизонтальной проекции плоскость сечения совпадает с проекцией основания ABCDEF, на профильной проекции сечение строится путем определения профильных проекций точек 1,2,3,4,5,6 и их последовательного соединения.

А теперь рассмотрим эти этапы подробно при построении (Слайд 21 – 23)

Задача 2. Определение натуральной величины сечения (Слайд 24).

Решение задачи 2 проводится с использованием чертежа, полученного при решении задачи 1. Для определения натуральной величины сечения используем метод вспомогательных секущих плоскостей. Для решения задачи выполняем следующие операции:

  1. На произвольном расстоянии и параллельно секущей плоскости А-А проводим прямую. От фронтальных проекций точек 1, 2, 3, 4, 5, 6 проводим прямые, которые будут перпендикулярны плоскости сечения. Прямые проводим до пересечения с новой плоскостью проекций.

  2. Новые проекции точек 1, 2, 3, 4, 5, 6 получаем перенося горизонтальные проекции данных точек в новую систему координат.

  3. Полученный 6-и угольник в новой системе плоскостей проекций и будет являться натуральной величиной сечения 6-угольной призмы.

А теперь рассмотрим эти этапы подробно при построении (Слайд 25 – 27)

Задача 3. Построение аксонометрического изображения усеченного многогранника (Слайд 28)

Для решения задачи выполняем следующие операции:

  1. Строим шестиугольник АВСDЕF в изометрии.

  2. Из вершин шестиугольника проводим ребра призмы. Высоты A1, B2, C3, D4, E5, F6 – берем с фронтальной проекции усеченной призмы.

А теперь рассмотрим эти этапы подробно при построении (Слайд 29, 30)

Мы подробно рассмотрели случай, когда секущая плоскость пересекает боковую поверхность прямоугольной призмы и фигурой сечения является шестиугольник.

Но есть и другие случаи, когда секущая плоскость пересекает не только боковую поверхность,  но и основание.

Как вы думаете, какой же тогда фигурой будет являться сечение?

(семиугольник (Слайд 31) или пятиугольник (Слайд 32)).

Мы только что с вами познакомились с методами построения  усечённых геометрических тел и изучили методы, позволяющие определять на чертеже действительную величину отрезка прямой и плоской фигуры. А теперь мне бы хотелось посмотреть на сколько вы усвоили этот материал. И сейчас мы проведем небольшой тест. На экране будут появляться вопросы с ответами, и вы в тетради будете фиксировать на ваш взгляд правильные ответы. А потом мы проанализируем их вместе.  

Тест (Слайд 33 – 35).

1.Сечение – это

а) Изображение предмета, получающегося при мысленном рассечении предмета плоскостью или несколькими плоскостями.

б) Изображение фигуры, получающейся при мысленном рассечении предмета плоскостью или несколькими плоскостями.

в) Изображение проекции, получающейся при мысленном рассечении предмета плоскостью или несколькими плоскостями.

2.Сечение применяют для…  

а) Выявления внешней формы предмета;

б) Выявления конструктивных элементов детали;

в) Выявления формы и внутреннего устройства предметов;

3. Что показывает сечение?

        а) На сечениях показано лишь то, что находится в самой секущей плоскости;

        б) На сечениях показано то, что находится в самой секущей плоскости и за секущей плоскостью;

        в) На сечениях показано лишь то, что находится за секущей плоскости;

4.Сечение выделяют…

а) Штриховой линией         под углом 45;

б) Штриховкой под углом 45;

в) Штрих – пунктирной линией под углом 45;

5. Какая фигура получается при пересечении плоскостью многогранника?

а) Овал;

б)  Треугольник;

в)  Многоугольник.

А теперь проверим, какие же ответы у вас получились?  

V. Этап применения полученных знаний

А теперь вам предстоит выполнить графическую работу № 5 «Построение комплексных чертежей и аксонометрических проекций усеченных геометрических тел», которая состоит из двух частей. Сегодня и на следующей паре вы будете выполнять первую часть этой работы – сечение призмы.

В таблице 19 на карточках: первая колонка обозначает № варианта, вторая – расстояние А (т.е. расстояние от центра фронтальной проекции призмы до точки Рх – начала секущей плоскости) и третья – α (угол наклона секущей плоскости).

Например: для варианта 4, А равно 52, α – 250. (Слайд 36)

VI. Рефлексионный этап

Итоги урока:

  1. Что вам понравилось на сегодняшнем уроке?

  2. Трудная – ли была работа на сегодняшнем уроке?

  3. Добились ли вы поставленных целей?

  4. Чему вы сегодня научились?



Хронологическая карта урокапо теме: Сечение геометрических тел (призмы) плоскостью

Приветствие

1мин

Приветствие, фиксация отсутствующих, проверка подготовленности классного помещения; психологический настрой на активную работу

1.2

Постановка цели урока

1 мин

Компьютерная презентация (слайд 2)

1.3

Актуализация знаний

3 мин

Устная проверка знаний (опрос) обучающихся по предыдущей теме

2

Объяснение нового материала

30мин

Компьютерная презентация с выполнениемпостроений фигуры призмы, сечений призмы в рабочей тетради

2.1

Понятие о сечениях

10 мин

Мотивация обучающихся к освоению нового материала, активизация их деятельности, выполнение задания в тетради, тест

2.2

Сечение призмы плоскостью

20 мин

Практическое задание, работа в тетради, решение практических задач по построению фигур усеченной призмы

3

Применение полученных знаний

45мин

Графическая работа №5. Построение комплексных чертежей и аксонометрических проекций усеченных геометрических тел. (слайд 19)


4

Подведение итогов урока и выставление оценок

8мин

Проверка выполненных заданий (взаимооценивание) с последующим выставлением оценок (слайд 15)

5

Домашнее задание

1мин

Оформление графической работы (слайд 16)

6

Рефлексия

1 мин

Сообщение о достижении целей урока

Обращение внимания обучающихся на благоприятное психолого - эмоциональное состояние во время урока


Итого:

90 мин






Развёрнутый план урока по теме: Сечение геометрических тел (призмы) плоскостью

4 Актуализация знаний. Опрос по теме: Геометрические тела.

Вспомним основные геометрические тела:

-Тела вращения: цилиндр, конус, сфера, тор (Слайд 3).

-Многогранники: пирамида, призма (Слайд 4).

-Так давайте вспомним,  какой многогранник называют призмой?

Мы рассмотрим прямую призму.

-Назовите элементы прямоугольной призмы?

А теперь вспомним  построение комплексного чертежа призмы (Слайд 6).

Рассмотрим 3 проекции 6-угольной призмы. На главном виде – это прямоугольники, боковые ребра – это горизонтально проецирующие прямые, 6-угольник на виде сверху представляет собой проекцию обоих оснований.

Устные ответы на вопросы преподавателя

- Призмой называется многогранник, у которого 2 грани (основания) - равные многоугольники с соответственно параллельными сторонами, а боковые грани – прямоугольники (у прямой призмы) или параллелограммы (у наклонной).

-Элементы призмы: вершины, ребра (боковые и основания), грани (2 основания и боковые) (Слайд 5).


Оценивание обучающихся по предыдущей теме

3-6 слайды

Оценка активности и правильности выполнения задания

2

30

Объяснение нового материала

2.1

10

Преподаватель задаёт вопрос: где применяются усеченные фигуры в технике

Возникновение интереса, напряжённая мыслительная деятельность, высказывание собственного мнения (своих догадок)

Задание студентам

Доска, мел

Фиксация высказываний обучающихся

2.2

20

Преподаватель помогает обобщить все мнения обучающихся даёт понятие о сечениях геометрических тел плоскостью

Обучающиеся выводят определение «сечение» и записывают его в тетрадь.

 Систематизация

Презентация (слайд 20), лекция




3 Преподаватель продолжает объяснение, где более детально рассматриваются, натуральные размеры отрезков. способ вращения, способ совмещения

Обучающиеся выполняют задания по учебнику, анализируют, появляется удовлетворение от своих чертежей, удивление, интерес к новой информации.

Показ; объяснение, беседа

Презентация (слайд 17,18), лекция, доска, мел

Зрительный контроль за выполнением практической работы










Применение полученных знаний

3

45

Построение комплексного чертежа усеченного многогранника состоит из решения следующих задач:

1.Построение проекций фигуры сечения.

2.Определение натуральной величины сечения.

3.Построение аксонометрического изображения усеченного многогранника.

Рассмотрим все поставленные задачи.

Выполнение графической работы №5. Построение комплексных чертежей и аксонометрических проекций усеченных геометрических тел


Самостоятельная работа обучающихся

Презентация слайд 19-32,


Зрительный контроль за ходом самостоятельной работы,



Тестирование

Ответы на тесты

Самостоятельная работа обучающихся

Слайды 33-35

предварительная оценка уровня усвоения

Подведение итогов урока и выставление оценок

4

8

Подведение итогов урока и выставление оценок

Проверка выполненных заданий с последующим выставлением оценок (слайд 15)

Самооценка, взаимооценивание


Выставление оценок за работу на уроке


3

Преподаватель организует взаимооценивание

Обучающиеся удовлетворены доверием к ним, проявляют интерес при проверке задания соседа по парте

Взаимооценка

Презентация (слайд )

Выставление оценок в учебный журнал

5

1

Преподаватель объясняет домашнее задание, благодарит обучающихся за активную работу на уроке

Обучающиеся удовлетворены полученными новыми знаниями

Креативное поле для обучающихся

Презентация (Слайд 36)



6

1

Сообщение о достижении целей урока.

Обращение вниманияобучающихсянаблагоприятное психолого - эмоционального состояние во время урока.

1.Что вам понравилось на сегодняшнем уроке?

2.Трудная – ли была работа на сегодняшнем уроке?

3.Добились ли вы поставленных целей?

4.Чему вы сегодня научились?

Обучающиеся удовлетворены благоприятным эмоциональным состоянием во время урока.

Рефлексия



Итого

90 мин

 

 

 

 








Автор
Дата добавления 02.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров26
Номер материала ДБ-232380
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх