326616
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыПлан-конспект урока по истории Казахстана "Законы хана Тауке "Жеты-Жаргы" )(7 класс)

План-конспект урока по истории Казахстана "Законы хана Тауке "Жеты-Жаргы" )(7 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ф.И.О. уч-ля

Дементьева Г.В.

Дата 7.04.2016г

Предмет:

История Казахстана

Класс: 7 кл.

Урок №55

Тема урока:

Законы хана Тауке «Жеты жаргы»

Цель:

Ознакомление с историей возникновения и содержанием законов Тауке, их значением и ролью в укреплении государственности.

Задачи урока:

Развивать навыки аналитического мышления, умение выражать свою точку зрения, умения работать самостоятельно.

Ожидаемый результат:

Знают материал, могут использовать знания при выполнении заданий в группе, могут формулировать и отстаивать свою точку зрения.

Ключевые идеи/подход:

Денотатный граф, работа в парах, работа 2-х групп по предварительному заданию.

Учебник:

«История средневекового Казахстана» Т. Садыков С. Жолдасбаев - Алматы: Атамура, 2007

Д/р

§42 с. 179 – 181; подготовить ответ на билеты 3-4

Ход урока:

Деятельность

обучающихся

Ресурсы


10 мин









3 мин






8 мин














10 мин












10мин



5мин

1Актуализация

1 Работа в паре по д/з

Обсудите в паре и заполните схему, подобрав к глаголам факты о деятельности Тауке.

Хан Тауке.



Вызов:

Латинский афоризм «Dura lex, sed lex» означает «Закон суров, но это закон» Как вы это понимаете? (каким бы суровым не был закон, но выполнять его всё равно необходимо)

- Какова тема сегодняшнего урока? О чём мы будем говорить?

Осмысление:

Работа с текстом: с.179 (1абз.)

- Кем был создан закон? Что составило основу Жеты – Жаргы?

- Какое значение для государства имело принятие Жеты – жаргы?

- Что обозначает название «Жеты жаргы» - Как вы думаете, почему такое название?

1 группа с предварительным заданием. (Реформы Тауке хана коснулись так же и правовой системы. Именно при нем были внесены существенные дополнения в обычное право казахов. Свод законов под названием «Жеты Жаргы» («Семь установлений») был разработан при его непосредственном участии. Согласно народным приданиям, Тауке собрал на Култобе биев трех жузов, которые на основе старых установлений Касым хана и Есим хана разработали и приняли новый свод законов, включающий в себя семь основных разделов:
1. Земельный закон («Жер дауы»), в котором обговаривалось решение споров о пастбищах и водопоях.
2. Семейно – брачный закон, где устанавливался порядок заключения и расторжения брака , права и обязанности супругов, имущественные права членов семьи.
3. Военный закон, регламентирующий отправление воинской повинности, формирование подразделений и выборов военачальников.
4. Положение о судебном процессе, обговаривающее итоги судебного разбирательства.
5. Уголовный закон, устанавливающий наказание за различные виды преступлений, кроме убийств.
6. Закон о куне, устанавливающий наказание за убийства и тяжкие телесные повреждения.
7. Закон о вдовах, регламентирующий имущественные и личные права вдов и сирот, а так же обязательства по отношению к ним общины и родственников умерших.
 

- Жеты-жаргы в полном объёме не сохранился, но этот закон дошёл до нас в описании исследователей 19 в

Работа с доп.материалом: (3 группы.- текст учебника со 2 абз.; 3 группы – доп.мат-л по Левшину)

- Как в Жеты-жаргы решались государственные вопросы (запрет на раздоры; обязанность главам родов являться с оружием на народное собрание)

- Как решались семейные вопросы? Как наказывались уголовные преступления?

- Чьи интересы защищал закон? Был ли он равным для всех? Докажите. (Кто убьёт султана или ходжу заплатит кун как за 7 человек, за оскорбление -9 скотин; за побои - 27)

- Оцените, какую роль имели законы Жеты-жаргы для казахского общества

Задание: Сам-но составить визитку о биях – составителях Жеты-жаргы.

Закрепление

- Когда был составлен свод законов Жеты жаргы?

- Со скольки лет привлекали к ответственности по жеты-жаргы?

-Что такое кун? Калым?

- Какое наказание следовало за принятие другой веры? (изгоняли, забрав имущество);

- Какое наказание следовало за неуважение к родителям? (сажали на чёрную корову…)

Д/з с179 -181 повторение



Работают в паре








Выдвигают идеи






Читают текст, отвечают
















Работают в группах










Сам-но


Отвечают на воросы




Карточки














Раздаточный мат-л


Карточки












Доп. мат-л

Русский историк А.И. Левшин описывал законы хана Тауке:

- По сим постановлениям, родственники убитого имеют право лишать жизни убийцу; о отрубивший руку, ногу, ухо должен быть лишен той же части тела; наказания могут быть смягчены по приговору судей, или согласию истцов, тогда преступник наказывается только установленною за всякое преступление платою. Убийца возвращает себе жизнь, платя кун, отдавая за каждого убитого мужчину 1000, а за женщину 500 баранов.

- Кто убьет султана или ходжу, тот платит родственникам убитого кун за семь человек. Обида султана, или ходжи словами, наказывается пенею в 9 скотин; а за побои 27 скотин;

- Если жена умертвит мужа, то она … предается смертной казни, от которой не спасти заплата куна, если родственники не простят ее. Из правил сего исключаются беременные жены, которые за убийство мужей не наказывались; но навсегда предаются презрению и почитаются бесчестными. Если муж убьет жену, то он может избавиться от казни, заплатив кун;

- Родители за убийство детей своих ни чем не наказываются;

- Ежели кто примет христианскую веру, у того родственники отнимают все его имение;

- Сына, осмелившегося злословить или бить отца или мать свою, сажали на черную корову, лицом к хвосту; с навязанным на шею старым войлоком: корову сию водят вокруг аулов и сидящего на ней бьют плетью; а дочь связывается и предается матери для наказания по его произволу;

- Изобличенный в воровстве возвращает трижды девять (27) раз украденное, наказание еще называется айбана. Если покража состоит в скоте, то виновный должен придать к верблюду одного пленного, к лошадям одного верблюда, к овцам одну лошадь. Сто верблюдов равняются 300 лошадям и 1000 овцам;

- Кто сделал и воровство и убийство вместе, тот платит за два преступления;

- Жена и дети, знавшие о воровстве мужа или отца и недонесшие на него, не подвергаются никакому взысканию, ибо на старшего в семействе не позволено доносить;

Общая информация

Номер материала: ДБ-066163

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация