План-конспект урока по истории на тему «Император Петр III (1761-1762 гг.)» для 7 класса

План-конспект урока по истории на тему «Император Петр III (1761-1762 гг.)» для 7 класса

Цели урока

Обучающая: Показать значение личности правителя в истории

Развивающая: Развивать навыки сравнивать и проводить параллели между историческими личностями

Воспитательная: Показать, что русским человека делает не происхождение, а любовь к нашей Родине

Оборудование: учебник Пчелов Е. В. «История России XVII-XVIII вв.»

Ход урока

Проверка домашнего задания: пересказ параграфа 29

Вводная беседа

1.      Что такое Эпоха дворцовых переворотов?

2.       Почему Елизавета Петровна не вышла официально замуж?

3.      Откуда любовь Елизаветы Петровны к Франции? Почему Россия поддержала Францию в Семилетней войне?

4.      Какие победы одержала Россия в Семилетней войне? Какие территории присоединила?

Описание: Детство Петра III и его положение при дворе Елизаветы Петровны

Ученики самостоятельно читают п. 2 Царствование Петра III

Беседа

1.      Одобрил бы Петр I указ о секуляризации?

2.      Одобрил бы Петр I Манифест о вольности дворянской?

3.      Как вы думаете, Манифест – прихоть нового императора или органичный шаг в русле политики предшественников?

4.      Чем Петр III настроил против себя русское общество?

Описание: детство Екатерины Алексеевны и ее положение при дворе императрицы

Задание на с. 178, прочитать отрывок из мемуаров Екатерины II и ответить на вопросы после текста

Описание: Дворцовый переворот 28 июня 1762 г. 

Итоговая беседа:

1.      Кем Петр III приходился императрице Елизавете Петровне? Петру I?

2.      Какое воспитание получил Петр Федорович?

3.      Почему Екатерина Алексеевна смогла стать «своей» при русском дворе, а её муж – нет?

4.      Мог ли из Петра III получиться император подобный Петр Великому?

Подведение итогов