Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / План-конспект урока по истории на тему "Византийская империя"

План-конспект урока по истории на тему "Византийская империя"

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Дата ____________________

Урок № _________

Класс ____________



Тема. Византийская империя

Цель:

  • познакомить учащихся с историей Византии, изучить роль и место Византии в истории христианского мира;

  • формировать навыки логического мышления, расширить кругозор учащихся, развивать речь и умение самостоятельно работать;

  • воспитывать интерес к предмету.

Тип урока: урок усвоения новых знаний

Оборудование: иллюстративный раздаточный материал, карточки для работы в парах.


Ход урока

І. Организация класса



ІІ. Актуализация опорных знаний

Беседа по изученной теме «Великий Рим» (6 класс). Подведение к изучению новой темы. Обратить внимание учеников на причины падения Римской империи. Указать даты:

27 г. до н.э. – 395 г. (или 476 г.) – существование Римской империи. Октавиан Август – первый римский император.

395 – раскол Римской империи на Западную и Восточную.



ІІІ. Сообщение темы и цели урока



IV. Мотивация учебной деятельности



V. Работа над новой темой

1. Сообщение учителя:

330 г. – император Константин переносит в город Византий столицу Римской империи. Появляется новое название города – Константинополь (в честь императора).

- Какие еще известны названия города? (Царьград, Стамбул)

395 г. – 1453 г. – просуществовала Византия (почти на 1000 лет дольше Западной Римской империи)


2. Работа с иллюстративным материалом:

527 – 565 гг. правление императора Юстиниана. Чтение текста учебника стр. 119 – 121 «Золотой век» Юстиниана».

Достижения Юстиниана (параллель с Владимиром Великим):

- увеличил территорию Византии (почти восстановил ее прежние границы в составе Римской империи);

- является автором свода законов «Кодекс Юстиниана», провел судебную реформу;

- развивал дворцовую и церковную культуру;

- насаждал христианство;

- построил храм святой Софии.


3. Самостоятельная работа. Работа по учебнику стр. 121

- Выяснить причины и последствия борьбы иконоборцев и иконопочитателей.

4. Поисковая работа.

Пользуясь учебником, перечислить врагов Византии (персы, норманны, турки, славяне).


5. Работа в парах. Задание на карточках. Что объединяет в истории Византии эти даты:

1071, 1204, 1453?


1071 – турки-сельджуки разбили византийскую армию и пленили императора. Территория Византии уменьшилась.

1204 – четвертый Крестовый поход. Крестоносцы ворвались в Константинополь, ограбили его, завладели его богатствами. Территория Византии опять уменьшилась.

1453 – турки полностью завладели Константинополем. Константинополь переименован в Стамбул и стал столицей Османской империи.


VІ. Закрепление изученного материала

Рефлексия


Работа по вопросам учебника стр. 126 №№ 1 – 5


Двуглавый орел. Связь с сегодняшним миром.


VІІ. Подведение итогов урока

- Как вы думаете, почему Константинополь называют «вторым Римом»?


Дом. задание: читать по учебнику стр. 126 – 132, подг. к ист. диктанту







Работа с картой Римской империи (вся территория)


Карта Римской империи после раскола
















Работа с иллюстрацией. Портрет Юстиниана и его свод законов



Иллюстрации архитектуры, храма святой Софии




























Работа с иллюстрацией. Двуглавый орел.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 07.09.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров1362
Номер материала ДA-032205
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх