Инфоурок / История / Конспекты / План-конспект урока по истории России в 6 классе "Главные политические центры Руси. Урок 2. Варианты государственной власти"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

План-конспект урока по истории России в 6 классе "Главные политические центры Руси. Урок 2. Варианты государственной власти"

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Главные политические центры Руси.

Урок 2. Варианты государственной власти

(Тема урока)


ФИО (полностью)

Умаева Дина Леонардовна

Место работы

МБОУ города Кургана «Средняя общеобразовательная школа № 10»

Должность

учитель истории и обществознания

Предмет

История

Класс

6

Тема и номер урока в теме

Главные политические центры Руси. Урок 2. Варианты государственной власти.

Базовый учебник

Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России с древнейших времен до конца XVI века. – М.: Просвещение,2011


  1. Цель урока: формирование представлений о трех моделях политического развития русских земель в период раздробленности (Владимиро-Суздальской, Галицко-Волынской и Новгородской), об общем и особенном в организации государственной власти в них.

  2. Задачи

- обучающие: знакомство с особенностями политической организации основных центров Руси удельного периода, с деятельностью наиболее заметных фигур среди русских князей XII –XIII вв.; выявление факторов, определивших формирование трех основных вариантов государственной власти;

-развивающие: формирование компонентов информационной компетентности (умения самостоятельного поиска и обработки информации, соотнесения информации из различных источников); развитие умений анализировать, обобщать, сравнивать, формулировать выводы и аргументировать их.

-воспитательные воспитание у учащихся умения давать самостоятельные нравственные оценки деятельности людей и ее результатам, общественно-историческим событиям явлениям, уважения к истории своего отечества

Тип урока изучения нового материала

Формы работы учащихся фронтальная, групповая, индивидуальная

  1. Необходимое техническое оборудование ПК, мультимедийный проектор, экран (для учителя), ПК (для учащихся)

  2. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1

Оргмомент


Объявление темы урока, постанов-ка целей и задач, мотивация учащихся


1

2

Актуализация знаний


Беседа по вопросам о причинах раздробленности, географического положения и хозяйственного развития трех основных центров

3

3

Изучение нового материала.

.















1.



2.



3.

Организация и координации ра-боты в группах (стратегия «Зигзаг»).































Смысловая ста-дия.

Работа с источ-никами инфор-мации. Выявле-ние особенностей политической ор-ганизации глав-ных политических центров Руси. Заполнение графических форм (кластеров, таб-лиц)

1 группа.

Владимиро - Суз-дальская земля.

2 группа.

Галицко - Волын-ская земля.

3 группа.

Новгородская земля.

7


Стадия размыш-ления.

Работа в группе «экспертов» по проблемам:

1. Государствен-ное устройство земель: общее и особенное.

2. Факторы, обу-словившие свое-образие (особен-ности хозяйства и предыстории)

3. Видные госу-дарственные де-ятели (князья) и их политика.

4. Влияние орга-низации государ-ства на своеобра-зие культуры (ле-тописания, архи-тектуры)

7

«Второе слуша-ние» темы

Презентация вари-антов ответов на поставленные вопросы

7

Презентация группами резуль-татов (по презен-тационной схеме)

6

4

Закрепление изученного материала

4 (все задания)

5 (схема «Функции дол-жностных лиц Новгорода)

6 (все задания)


Последовательное выполнение зада-ний ЦОР

12

5

Подведение итогов


Подведение ито-гов. Оценивание деятельности учащихся, выста-вление отметок. Объяснение до-машнего задания.

Рефлексия

2




Приложение к плану-конспекту урока

Главные политические центры Руси.

Урок 2. Варианты государственной власти

(Тема урока)


Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Владимиро-Суздальское княжество

И

Текст, иллюстрации

http://www.fcior.edu.ru/card/14346/vladimiro-suzdalskoe-knyazhestvo.html

2

Галицко-Волынская земля

И

Текст, иллюстрации

http://www.fcior.edu.ru/card/10626/galicko-volynskaya-zemlya.html

3

Господин Великий Новгород

И

Текст, иллюстрации

http://www.fcior.edu.ru/card/2505/gospodin-velikiy-novgorod.html

4

Монархия или республика

П

Интерактивные карта, схемы, тест

http://www.fcior.edu.ru/card/14213/monarhiya-ili-respublika.html

5

Древняя Русь X -XII веков

П

Интерактивные схемы

http://www.fcior.edu.ru/card/2263/praktika-drevnyaya-rus-x-xii-vekov.html

6

Русь в пери-од феодаль-ной раздроб-ленности

П

Интерактивные схемы

http://www.fcior.edu.ru/card/4783/praktika-rus-v-period-feodalnoy-razdroblennosti.htm






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-249126

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"