ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Главные политические центры Руси.
Урок 2. Варианты государственной власти
(Тема урока)
|
1.
|
ФИО (полностью)
|
Умаева Дина Леонардовна
|
|
2.
|
Место работы
|
МБОУ города Кургана «Средняя общеобразовательная
школа № 10»
|
|
3.
|
Должность
|
учитель истории и обществознания
|
|
4.
|
Предмет
|
История
|
|
5.
|
Класс
|
6
|
|
6.
|
Тема и номер урока в теме
|
Главные политические центры Руси. Урок 2. Варианты
государственной власти.
|
|
7.
|
Базовый учебник
|
Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России с
древнейших времен до конца XVI века. – М.: Просвещение,2011
|
8.
Цель урока: формирование представлений о трех
моделях политического развития русских земель в период раздробленности
(Владимиро-Суздальской, Галицко-Волынской и Новгородской), об общем и особенном
в организации государственной власти в них.
9.
Задачи
- обучающие:
знакомство
с особенностями политической организации основных центров Руси удельного
периода, с деятельностью наиболее заметных фигур среди русских князей XII
–XIII вв.; выявление факторов, определивших формирование трех основных
вариантов государственной власти;
-развивающие:
формирование компонентов
информационной компетентности (умения самостоятельного поиска и обработки
информации, соотнесения информации из различных источников); развитие умений анализировать,
обобщать, сравнивать, формулировать выводы и аргументировать их.
-воспитательные
воспитание у учащихся умения давать самостоятельные
нравственные оценки деятельности людей и ее результатам,
общественно-историческим событиям явлениям, уважения к истории своего отечества
Тип урока
изучения
нового материала
Формы
работы учащихся фронтальная, групповая, индивидуальная
10. Необходимое техническое оборудование
ПК,
мультимедийный проектор, экран (для учителя), ПК (для учащихся)
11. Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
|
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например,
демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
|
1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
|
1
|
Оргмомент
|
|
Объявление темы урока, постанов-ка целей и задач,
мотивация учащихся
|
|
1
|
|
2
|
Актуализация знаний
|
|
Беседа по вопросам о причинах раздробленности,
географического положения и хозяйственного развития трех основных центров
|
3
|
|
3
|
Изучение нового материала.
.
|
№ 1.
№ 2.
№ 3.
|
Организация и координации ра-боты в группах
(стратегия «Зигзаг»).
|
Смысловая ста-дия.
Работа с источ-никами инфор-мации. Выявле-ние
особенностей политической ор-ганизации глав-ных политических центров Руси.
Заполнение графических форм (кластеров, таб-лиц)
1 группа.
Владимиро - Суз-дальская земля.
2 группа.
Галицко - Волын-ская земля.
3 группа.
Новгородская земля.
|
7
|
|
|
Стадия размыш-ления.
Работа в группе «экспертов» по проблемам:
1. Государствен-ное устройство земель: общее и
особенное.
2. Факторы, обу-словившие свое-образие
(особен-ности хозяйства и предыстории)
3. Видные госу-дарственные де-ятели (князья) и их
политика.
4. Влияние орга-низации государ-ства на
своеобра-зие культуры (ле-тописания, архи-тектуры)
|
7
|
|
«Второе слуша-ние» темы
Презентация вари-антов ответов на поставленные
вопросы
|
7
|
|
Презентация группами резуль-татов (по презен-тационной схеме)
|
6
|
|
4
|
Закрепление изученного
материала
|
№ 4 (все задания)
№ 5 (схема «Функции дол-жностных лиц Новгорода)
№ 6 (все задания)
|
|
Последовательное выполнение зада-ний ЦОР
|
12
|
|
5
|
Подведение итогов
|
|
Подведение ито-гов. Оценивание деятельности
учащихся, выста-вление отметок. Объяснение до-машнего задания.
|
Рефлексия
|
2
|
Приложение к плану-конспекту
урока
Главные политические центры Руси.
Урок 2. Варианты государственной власти
(Тема урока)
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА
ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
|
№
|
Название ресурса
|
Тип, вид ресурса
|
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты,
тест, модель и т.д.)
|
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
|
|
1
|
Владимиро-Суздальское княжество
|
И
|
Текст, иллюстрации
|
http://www.fcior.edu.ru/card/14346/vladimiro-suzdalskoe-knyazhestvo.html
|
|
2
|
Галицко-Волынская земля
|
И
|
Текст, иллюстрации
|
http://www.fcior.edu.ru/card/10626/galicko-volynskaya-zemlya.html
|
|
3
|
Господин Великий Новгород
|
И
|
Текст, иллюстрации
|
http://www.fcior.edu.ru/card/2505/gospodin-velikiy-novgorod.html
|
|
4
|
Монархия или республика
|
П
|
Интерактивные карта, схемы, тест
|
http://www.fcior.edu.ru/card/14213/monarhiya-ili-respublika.html
|
|
5
|
Древняя Русь X -XII веков
|
П
|
Интерактивные схемы
|
http://www.fcior.edu.ru/card/2263/praktika-drevnyaya-rus-x-xii-vekov.html
|
|
6
|
Русь в пери-од феодаль-ной раздроб-ленности
|
П
|
Интерактивные схемы
|
http://www.fcior.edu.ru/card/4783/praktika-rus-v-period-feodalnoy-razdroblennosti.htm
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.