Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / План-конспект урока по изобразительному искусству для 7 класса на тему: "Сказочно-былинный жанр.Волшебный мир сказки"

План-конспект урока по изобразительному искусству для 7 класса на тему: "Сказочно-былинный жанр.Волшебный мир сказки"


  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:



Тема: «Сказочно- былинный жанр. Волшебный мир сказки».

Класс: 7 .

Цель: на примере творчества В.Васнецова и И.Билибина рассмотреть -сказочно былинный жанр в живописи; выполнить образ русского богатыря.

Задачи:

1.Образовательная- сформировать представление о сказочно-былинном жанре.

2.Воспитательная- воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру, любовь и интерес к искусству.

3.Развивающая- развивать навыки поисковой работы и коллективного восприятия, творческое отношение к выполнению задания.

Оборудование и материалы:

1. Репродукции работ И. Билибина и В.Васнецова, по сказкам, а так же книг с иллюстрациями.

2. Художественные материалы: бумага, акварельные и гуашевые краски, кисти, цветные карандаши и ручки, баночка, палитра.

План:

  • Организационный момент – 1 мин.

-приветствие и готовность к уроку.

  • Вводная беседа – 1 мин.

-сообщение темы и цели урока.

  • Объяснение нового материала – 13 мин.

-творчество И. Билибина

-творчество В. Васнецова

-микроитог.

  • Практическая часть – 25 мин.

-инструктаж;

-с/р учащихся.

  • Подведение итогов урока – 4 мин.

-анализ работ и выставление оценок.

  • Организационное завершение урока – 1 мин.

- уборка рабочих мест.
















Ход урока


Структура урока

Содержание урока

1.Организационный момент:

-приветствие и готовность к уроку.




2.Вводная беседа:

-сообщение темы и цели урока








3.Объяснение нового материала.

-творчество В.Васнецова;

-творчество И.Билибина;

-микроитог.





























































4.практическая часть:

-инструктаж;

-с/ р учащихся.









5.Подведение итогов урока:

-анализ работ и выставление оценок






6. Организационное завершение урока.

Здравствуйте ребята! Садитесь! Прежде чем начать наш сегодняшний урок проверьте свою готовность к уроке, на столах у вас должны лежать: бумага(альбом), краски, кисти , палитра и баночка.

От того как внимательно вы будите меня на уроке , будет зависеть успех вашей работы.


Сегодня на уроке мы с вами поговорим об особом жанре – жанре сказки и былины. И тема урока звучит так, “Сказочно-былинный жанр. Волшебный мир сказки”. Цель сегодняшнего урока: познакомиться со сказочно-былинным жанром в живописи на примере творчества

В. Васнецова и И. Билибина. И сейчас мы с вами отправимся в путешествие, в Тридевятое царство в Тридесятое государство и не одни, а вместе с художниками-сказочниками.


И первого кого мы рассмотрим, это Виктор Михайлович Васнецов.


Виктор Михайлович Васнецов (1848-1926) родился в с. Лопьял, ныне Кировской области. Учился под руководством И.Н. Крамского.

В 1868-1875 гг. совершенствует мастерство в петербургской Академии художеств. С 1878 г. – член Товарищества передвижных художественных выставок.

Подъем общественного интереса к национальным древностям в десятилетия 19 века приводит к решительным сдвигам в творчестве

художника. Обращаясь к темам фольклорной мифологии, он радикально реформирует русский исторический жанр, сочетая исторические реалии, с волнующей атмосферой легенды. Среди его популярных полотен этого периода – картины “Аленушка”

(1881) ,“Богатыри” (1881-1898) «Витязь на распутье», «Иван – царевич на Сером Волке», «Три царевны подземного царства» (1881) .Эти картины размывают границы между сказочной фантастикой и реальностью.

По его эскизам в Абрамцеве были выстроены церковь в духе средневековой псковско-новгородской традиции и шутливо-сказочная “Избушка на курьих ножках” (1883). Васнецов по праву считается великим русским художником, творчество которого сыграло ведущую роль в эволюции русского искусства от реализма 19 века к стилю модерн.


И в продолжении нашего путешествия, мы с вами рассмотрим творчество великого русского художника, иллюстратора , Ивана Яковлевича Билибина.

Иван Яковлевич Билибин родился в 1876 году в Петербурге, в семье военного врача. Поступает в мастерскую Репина, в Академию художеств. Лето 1899 года Билибин проводит в Тверской губернии, здесь начинается его знакомство с русской деревней и народным творчеством. В этом же году Экспедиция Государственных Бумаг начала выпускать русские народные сказки с рисунками Билибина. Имя Билибина стало широко известным по всей России. В его лице оказался мастер, прекрасно передававший дух радостной и народной сказочности. По сегодняшний день эти “билибинские” сказки являют пример высокой полиграфической техники. В этой серии были “Василиса Прекрасная”, “Сказка об Иване Царевиче и Сером Волке” . “Белая уточка”, “Царевна-Лягушка” и др.

В дальнейшем своем развитии Билибин встречается с творчеством Пушкина, и в 1905 г. появляются “Сказка о царе Салтане” и “О золотом петушке” .

Последней работой художника была иллюстрация к былине “Дюк Степанович”. Умер художник в ночь с 7-го на 8-е февраля 1942 года.

Во всех работах художника видна любовь его к древнему миру России, и любование этим миром он пронес через всю свою жизнь.

Вот такое путешествие в мир сказки мы с вами совершили.

Ну а теперь давайте вспомним , что нового вы для себя узнали.

Отвечая на вы поднимаете руку.

  1. Чем отличаются картины И. Билибина и В. Васнецова?

(картины И. Билибина графичны, В.Васнецова, живописны).

2. Кто основные герои картин В. Васнецова? (Люди или сказочные герои)?

3. Какая из картин вам больше всего понравилась и почему?

(ответы учащихся).

Молодцы!


По сказочной дорожке мы пришли с вами на древнюю русскую землю. Здесь живут герои, герои - богатыри.

В начале урока я озвучила цель практической работы, выполнить образ русского богатыря. Работа усложнена тем, что у вас не будет опоры на репродукции. Вы должны сами создать образ и выполнить работу в цвете. Они такие, какими вы их видите.

Приступайте к работе!



В заключении урока, давайте с вами вспомним с какой темой познакомились на сегодняшнем уроке.

Что нового вы для себя узнали?

В чем заключалась ваша практическая работа!

Все (не) справились с целью урока.

На основе ваших работ мы проведем выставку ко Дню Защитников Отечества.



Всем спасибо за урок, до свидания!

По звонку, каждый убирает свое рабочее место.






Автор
Дата добавления 13.09.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров1572
Номер материала ДA-043254
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх