Здравствуйте
ребята! Садитесь! Прежде чем начать наш сегодняшний урок проверьте свою
готовность к уроке, на столах у вас должны лежать: бумага(альбом), краски,
кисти , палитра и баночка.
От
того как внимательно вы будите меня на уроке , будет зависеть успех вашей
работы.
Сегодня на уроке мы с вами поговорим об особом
жанре – жанре сказки и былины. И тема урока звучит так, “Сказочно-былинный
жанр. Волшебный мир сказки”. Цель сегодняшнего урока: познакомиться со
сказочно-былинным жанром в живописи на примере творчества
В. Васнецова и И. Билибина. И сейчас мы с вами
отправимся в путешествие, в Тридевятое царство в Тридесятое государство и не
одни, а вместе с художниками-сказочниками.
И первого кого мы рассмотрим, это Виктор
Михайлович Васнецов.
Виктор
Михайлович Васнецов (1848-1926) родился в с. Лопьял, ныне Кировской области. Учился
под руководством И.Н. Крамского.
В
1868-1875 гг. совершенствует мастерство в петербургской Академии художеств. С
1878 г. – член Товарищества передвижных художественных выставок.
Подъем
общественного интереса к национальным древностям в десятилетия 19 века
приводит к решительным сдвигам в творчестве
художника.
Обращаясь к темам фольклорной мифологии, он радикально реформирует русский
исторический жанр, сочетая исторические реалии, с волнующей атмосферой
легенды. Среди его популярных полотен этого периода – картины “Аленушка”
(1881)
,“Богатыри” (1881-1898) «Витязь на распутье», «Иван – царевич на Сером
Волке», «Три царевны подземного царства» (1881) .Эти картины размывают границы
между сказочной фантастикой и реальностью.
По
его эскизам в Абрамцеве были выстроены церковь в духе средневековой
псковско-новгородской традиции и шутливо-сказочная “Избушка на курьих ножках”
(1883). Васнецов по праву считается великим русским художником, творчество
которого сыграло ведущую роль в эволюции русского искусства от реализма 19
века к стилю модерн.
И
в продолжении нашего путешествия, мы с вами рассмотрим творчество великого
русского художника, иллюстратора , Ивана Яковлевича Билибина.
Иван
Яковлевич Билибин родился в 1876 году в Петербурге, в семье военного врача. Поступает
в мастерскую Репина, в Академию художеств. Лето 1899 года Билибин проводит в
Тверской губернии, здесь начинается его знакомство с русской деревней и
народным творчеством. В этом же году Экспедиция Государственных Бумаг начала
выпускать русские народные сказки с рисунками Билибина. Имя Билибина стало
широко известным по всей России. В его лице оказался мастер, прекрасно
передававший дух радостной и народной сказочности. По сегодняшний день эти
“билибинские” сказки являют пример высокой полиграфической техники. В этой
серии были “Василиса Прекрасная”, “Сказка об Иване Царевиче и Сером Волке” .
“Белая уточка”, “Царевна-Лягушка” и др.
В
дальнейшем своем развитии Билибин встречается с творчеством Пушкина, и в 1905
г. появляются “Сказка о царе Салтане” и “О золотом петушке” .
Последней
работой художника была иллюстрация к былине “Дюк Степанович”. Умер художник
в ночь с 7-го на 8-е февраля 1942 года.
Во
всех работах художника видна любовь его к древнему миру России, и любование
этим миром он пронес через всю свою жизнь.
Вот
такое путешествие в мир сказки мы с вами совершили.
Ну
а теперь давайте вспомним , что нового вы для себя узнали.
Отвечая
на вы поднимаете руку.
1. Чем
отличаются картины И. Билибина и В. Васнецова?
(картины
И. Билибина графичны, В.Васнецова, живописны).
2.
Кто основные герои картин В. Васнецова? (Люди или сказочные герои)?
3.
Какая из картин вам больше всего понравилась и почему?
(ответы
учащихся).
Молодцы!
По
сказочной дорожке мы пришли с вами на древнюю русскую землю. Здесь живут
герои, герои - богатыри.
В
начале урока я озвучила цель практической работы, выполнить образ русского
богатыря. Работа усложнена тем, что у вас не будет опоры на репродукции. Вы
должны сами создать образ и выполнить работу в цвете. Они такие, какими вы их
видите.
Приступайте
к работе!
В
заключении урока, давайте с вами вспомним с какой темой познакомились на
сегодняшнем уроке.
Что
нового вы для себя узнали?
В
чем заключалась ваша практическая работа!
Все
(не) справились с целью урока.
На
основе ваших работ мы проведем выставку ко Дню Защитников Отечества.
Всем
спасибо за урок, до свидания!
По
звонку, каждый убирает свое рабочее место.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.