- Учебник: «Мировая художественная культура. От истоков до XVII века. Базовый уровень», Данилова Г.И.
- Тема: Глава 13. Архитектура западноевропейского Средневековья
- 01.10.2020
- 1541
- 16

Курсы
Другое
План-конспект урока по композиции
Преподаватель МБОУ ДОД ДХШ
Города Ульяновска
Мамыкин НВ
17.05.2012 год.
Вид занятия: Творческая работа по абстрактно-ассоциативной композиции в 3 классе.
Тема урока: Законы абстрактно-ассоциативной композиции
Цель урока: Научить насыщать работы эмоциональным смыслом, научиться ассоциативному мышлению, развить абстрактное видение ученика.
Задачи урока: 1)-Передача настроения в композиции.
2)-Динамика и статика.
3)-Линейный и цветовой ритм.
4)-Символика цвета.
5)-Симметрия и ассиметрия. Передача равновесия.
Оборудование: 1) – Наглядное пособие в виде репродукций известных художников и выполненных работ учащихся.
2)- Бумага формата А-3,карандаш, ластик, кисти, гуашь, акварель, палитра, ножницы, клей, линейка.
План урока: 1) – Орг. Часть – 2-3 мин.
2)-Беседа о правильной композиции, целостности и уравновешенности композиции, объявление темы, цели и задачи урока –
10 мин.
3)-Объяснение сложности данного задания – 10 мин.
4)-Практическая работа уч-ся – 1 час 10 мин.
5)-Обсуждение работ, выполненных на уроке – 10мин
Ход урока: 1)- Установить дисциплину в классе, отметить отсутствующих, сообщить цели и задачи урока.
2)- Изложение учебного материала, с использованием наглядных пособий.
3)-Объяснение задания, как цвета влияют на настроение зрителя, какие эмоциональные значения имеют та или иная композиция, как выделять центр композиции, как создавать уравновешенную и целостною композицию.
4)- Практическая работа учащихся, Объяснение методической последовательности выполнения задания. Поиски и зарисовки, эскизы.
5)-Просмотр выполненных работ, совместное обсуждение и выставление оценок.
Настоящий материал опубликован пользователем Мамыкин Никита Владимирович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалПреподаватель
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Бобков Александр Вячеславович
Учитель технологии
Орнамент — это искусство создания выразительных и декоративных узоров, которые могут быть применены в различных областях: от текстиля до архитектуры. Существует множество разновидностей орнаментальных композиций, каждая из которых имеет свои уникальные особенности и способы применения. Композиции могут быть симметричными или асимметричными, геометрическими или растительными, а также абстрактными. Разные культуры привнесли в орнамент свои характерные элементы, что делает его ярким и разнообразным.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
План-конспект урока по композиции
Преподаватель МБОУ ДОД ДХШ
Города Ульяновска
Мамыкин НВ
17.05.2012 год.
Вид занятия: Творческая работа по абстрактно-ассоциативной композиции в 3 классе.
Тема урока: Законы абстрактно-ассоциативной композиции
Цель урока: Научить насыщать работы эмоциональным смыслом, научиться ассоциативному мышлению, развить абстрактное видение ученика.
Задачи урока: 1)-Передача настроения в композиции.
2)-Динамика и статика.
3)-Линейный и цветовой ритм.
4)-Символика цвета.
5)-Симметрия и ассиметрия. Передача равновесия.
Оборудование: 1) – Наглядное пособие в виде репродукций известных художников и выполненных работ учащихся.
2)- Бумага формата А-3,карандаш, ластик, кисти, гуашь, акварель, палитра, ножницы, клей, линейка.
План урока: 1) – Орг. Часть – 2-3 мин.
2)-Беседа о правильной композиции, целостности и уравновешенности композиции, объявление темы, цели и задачи урока –
10 мин.
3)-Объяснение сложности данного задания – 10 мин.
4)-Практическая работа уч-ся – 1 час 10 мин.
5)-Обсуждение работ, выполненных на уроке – 10мин
Ход урока: 1)- Установить дисциплину в классе, отметить отсутствующих, сообщить цели и задачи урока.
2)- Изложение учебного материала, с использованием наглядных пособий.
3)-Объяснение задания, как цвета влияют на настроение зрителя, какие эмоциональные значения имеют та или иная композиция, как выделять центр композиции, как создавать уравновешенную и целостною композицию.
4)- Практическая работа учащихся, Объяснение методической последовательности выполнения задания. Поиски и зарисовки, эскизы.
5)-Просмотр выполненных работ, совместное обсуждение и выставление оценок.
7 363 669 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 348 241 материал из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.