План-конспект урока по Композиции
Предпросмотр материала:
План-конспект урока по композиции
Преподаватель МБОУ ДОД ДХШ
Города Ульяновска
Мамыкин НВ
17.05.2012 год.
Вид занятия: Творческая работа по абстрактно-ассоциативной композиции в 3 классе.
Тема урока: Законы абстрактно-ассоциативной композиции
Цель урока: Научить насыщать работы эмоциональным смыслом, научиться ассоциативному мышлению, развить абстрактное видение ученика.
Задачи урока: 1)-Передача настроения в композиции.
2)-Динамика и статика.
3)-Линейный и цветовой ритм.
4)-Символика цвета.
5)-Симметрия и ассиметрия. Передача равновесия.
Оборудование: 1) – Наглядное пособие в виде репродукций известных художников и выполненных работ учащихся.
2)- Бумага формата А-3,карандаш, ластик, кисти, гуашь, акварель, палитра, ножницы, клей, линейка.
План урока: 1) – Орг. Часть – 2-3 мин.
2)-Беседа о правильной композиции, целостности и уравновешенности композиции, объявление темы, цели и задачи урока –
10 мин.
3)-Объяснение сложности данного задания – 10 мин.
4)-Практическая работа уч-ся – 1 час 10 мин.
5)-Обсуждение работ, выполненных на уроке – 10мин
Ход урока: 1)- Установить дисциплину в классе, отметить отсутствующих, сообщить цели и задачи урока.
2)- Изложение учебного материала, с использованием наглядных пособий.
3)-Объяснение задания, как цвета влияют на настроение зрителя, какие эмоциональные значения имеют та или иная композиция, как выделять центр композиции, как создавать уравновешенную и целостною композицию.
4)- Практическая работа учащихся, Объяснение методической последовательности выполнения задания. Поиски и зарисовки, эскизы.
5)-Просмотр выполненных работ, совместное обсуждение и выставление оценок.
Краткое описание материала
План-конспект урока по композиции
Преподаватель МБОУ ДОД ДХШ
Города Ульяновска
Мамыкин НВ
17.05.2012 год.
Вид занятия: Творческая работа по абстрактно-ассоциативной композиции в 3 классе.
Тема урока: Законы абстрактно-ассоциативной композиции
Цель урока: Научить насыщать работы эмоциональным смыслом, научиться ассоциативному мышлению, развить абстрактное видение ученика.
Задачи урока: 1)-Передача настроения в композиции.
2)-Динамика и статика.
3)-Линейный и цветовой ритм.
4)-Символика цвета.
5)-Симметрия и ассиметрия. Передача равновесия.
Оборудование: 1) – Наглядное пособие в виде репродукций известных художников и выполненных работ учащихся.
2)- Бумага формата А-3,карандаш, ластик, кисти, гуашь, акварель, палитра, ножницы, клей, линейка.
План урока: 1) – Орг. Часть – 2-3 мин.
2)-Беседа о правильной композиции, целостности и уравновешенности композиции, объявление темы, цели и задачи урока –
10 мин.
3)-Объяснение сложности данного задания – 10 мин.
4)-Практическая работа уч-ся – 1 час 10 мин.
5)-Обсуждение работ, выполненных на уроке – 10мин
Ход урока: 1)- Установить дисциплину в классе, отметить отсутствующих, сообщить цели и задачи урока.
2)- Изложение учебного материала, с использованием наглядных пособий.
3)-Объяснение задания, как цвета влияют на настроение зрителя, какие эмоциональные значения имеют та или иная композиция, как выделять центр композиции, как создавать уравновешенную и целостною композицию.
4)- Практическая работа учащихся, Объяснение методической последовательности выполнения задания. Поиски и зарисовки, эскизы.
5)-Просмотр выполненных работ, совместное обсуждение и выставление оценок.
План-конспект урока по Композиции
Краткое описание материала
План-конспект урока по композиции
Преподаватель МБОУ ДОД ДХШ
Города Ульяновска
Мамыкин НВ
17.05.2012 год.
Вид занятия: Творческая работа по абстрактно-ассоциативной композиции в 3 классе.
Тема урока: Законы абстрактно-ассоциативной композиции
Цель урока: Научить насыщать работы эмоциональным смыслом, научиться ассоциативному мышлению, развить абстрактное видение ученика.
Задачи урока: 1)-Передача настроения в композиции.
2)-Динамика и статика.
3)-Линейный и цветовой ритм.
4)-Символика цвета.
5)-Симметрия и ассиметрия. Передача равновесия.
Оборудование: 1) – Наглядное пособие в виде репродукций известных художников и выполненных работ учащихся.
2)- Бумага формата А-3,карандаш, ластик, кисти, гуашь, акварель, палитра, ножницы, клей, линейка.
План урока: 1) – Орг. Часть – 2-3 мин.
2)-Беседа о правильной композиции, целостности и уравновешенности композиции, объявление темы, цели и задачи урока –
10 мин.
3)-Объяснение сложности данного задания – 10 мин.
4)-Практическая работа уч-ся – 1 час 10 мин.
5)-Обсуждение работ, выполненных на уроке – 10мин
Ход урока: 1)- Установить дисциплину в классе, отметить отсутствующих, сообщить цели и задачи урока.
2)- Изложение учебного материала, с использованием наглядных пособий.
3)-Объяснение задания, как цвета влияют на настроение зрителя, какие эмоциональные значения имеют та или иная композиция, как выделять центр композиции, как создавать уравновешенную и целостною композицию.
4)- Практическая работа учащихся, Объяснение методической последовательности выполнения задания. Поиски и зарисовки, эскизы.
5)-Просмотр выполненных работ, совместное обсуждение и выставление оценок.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 32 человека
- Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов
- Курс уже прошли 5789 человек
- Сейчас обучается 559 человек из 68 регионов
- Курс уже прошли 83 человека
- Сейчас обучается 32 человека из 19 регионов
- Курс уже прошел 4021 человек
- Сейчас обучается 1107 человек из 78 регионов
- Курс уже прошли 180 человек
- Сейчас обучается 87 человек из 24 регионов
- Курс уже прошли 11 человек
Курс повышения квалификации «Обучение архитектуре детей от 12 лет. Проектный подход»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы методики преподавания МХК в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные методы арт-терапии: базовые техники»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Изобразительное искусство и черчение")»
Профессия: Учитель изобразительного искусства и черчения
Курс повышения квалификации «Афиша и постер: создание рекламных материалов»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 79 человек
- Сейчас обучается 32 человека из 15 регионов
Психология аддиктивного поведения
Разработка и внедрение системы ХАССП: процедуры верификации и документирование
Основы 3D-графики и видеомонтажа: Cinema 4D и Adobe Premiere Pro
Государственный контроль и надзор в сфере образования
Юридические факты и гражданское право
Психологическая помощь при депрессии и утрате
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 269 курсов по разным направлениям
Другие материалы
-
Тест по теме "Художественная культура Средних веков" (10 класс)
Учебник: «Мировая художественная культура. От истоков до XVII века. Базовый уровень», Данилова Г.И.
Тема: Глава 13. Архитектура западноевропейского Средневековья
-
Урок изобразительного искусства "Линия.Ритм линий"
Учебник: «Изобразительное искусство», Кузин B.C., Кубышкина Э.И.
Тема: Линия
-
Презентация по изо на тему "Иллюстрация"
Учебник: «Искусство. Изобразительное искусство (в 2-х частях) », Ломов С.П., Игнатьев С.Е., Кармазина М.В.
Тема: Иллюстрирование литературных произведений
-
Конспект урока по ИЗО (7 класс) по теме "прямые линии и организация пространства"
Учебник: «Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Питерских А.С, Гуров Г.Е./ Под ред. Неменского Б.М.
Тема: Прямые линии и организация пространства
-
Презентация по МХК на тему "Художественная культура Средних веков. Изобр.искусство" (10 класс)
Учебник: «Мировая художественная культура. От истоков до XVII века. Базовый уровень», Данилова Г.И.
Тема: Глава 14. Изобразительное искусство Средних веков
-
Мастер - класс по изобразительному искусству МБУ ДО ЦВР «Гармония» г. Тихорецка Тема: «Совушки и котики»
Учебник: «Изобразительное искусство», Кузин B.C., Кубышкина Э.И.
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
- Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
- Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
- Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
- Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
- Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»