Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО ЛИТЕРАТУРЕ В 6 КЛАССЕ. Тема: Малые жанры фольклора. Пословицы и поговорки.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО ЛИТЕРАТУРЕ В 6 КЛАССЕ. Тема: Малые жанры фольклора. Пословицы и поговорки.

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Автор: Амосова Р.М.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ПО ЛИТЕРАТУРЕ В 6 КЛАССЕ


Тема: Малые жанры фольклора. Пословицы и поговорки.

Цель: выявить и раскрыть нравоучительный смысл поговорок и пословиц в русском языке, установить сходство и различие двух жанровых форм фольклора. 

Задачи:

  • Образовательные: формировать умение различать малые жанры фольклора, такие как пословица и поговорка; научить проводить анализ их; обогащать знания о культуре родного языка;

  • Развивающие: развивать навыки речи учащихся;

  • Воспитательные: воспитывать любовь к родной литературе, к семье; воспитывать чувство патриотизма.

Оборудование: презентация, раздаточный материал, сборник пословиц и поговорок.

Ход урока:

  1. Организационный момент. Вступительное слово учителя.

(Рассказ о происхождении пословиц, о влиянии их на жизнь, быт и духовные чувства людей)

2. Сравнение пословицы и поговорки.

-Что же такое пословица? Обратимся к литературоведческому словарю.

(ученики читают словарную статью)


Слайд 1.


ПОСЛОВИЦА краткое образное выражение с назидательным смыслом.


Пословица имеет одновременно буквальный и переносный (образный) план или только переносный: В гостях хорошо, а дома лучше.

Только образный план: Горбатого могила исправит.


http://readmas.ru/wp-content/filesall/2012/05/pozitivnye_illyustracii_readmas.ru_23.jpg

Пословица может выполнять самые разные функции:

подтверждать какой-либо жизненный факт (именно так бывает),

давать оценку (это хорошо, а то плохо),

рекомендовать, как поступать в том или ином случае (действуй так, а не иначе) и т. д.

Возникновение многих пословиц связано с реальными историческими событиями: Вот тебе, бабушка, и Юрьев день; Москва от копеечной свечки сгорела).


Слайд 2.


Образность пословицы часто связана с реалиями быта, повседневной жизни: Лестницу надо мести сверху, а не снизу; Клин клином вышибают.

http://data.lact.ru/f1/s/57/149/image/1654/125/medium_kl_20.jpghttp://idioms_pictures_ru_en.enacademic.com/pictures/idioms_pictures_ru_en/227.jpg

Пословица, имеющая характер совета, рекомендации, выступает в форме побудительного предложения: Любишь кататься – люби и саночки возить; На Бога надейся, а сам не плошай.

Пословица со временем, утратив часть своего словесного выражения, может стать фразеологизмом.


Слайд 3.



ПОГОВОРКА – образное выражение, существующее в речи для эмоционально-экспрессивных оценок.

Например, «надоел как горькая редька» – выражение досады.

http://elitefon.ru/download.php?file=201211/640x960/elitefon.ru-8878.jpg

Чем отличается пословица от поговорки?


(Ученики делятся мнениями)

Это определения пословицы и поговорки из словарной статьи. А теперь прочитайте более понятное для вас и короткое определение и запишите в тетради.


Слайд 4.


ПОСЛОВИЦА – жанр фольклора, афористически сжатое, образное, грамматически и логически законченное изречение с поучительным смыслом в ритмически организованной форме («Что посеешь, то и пожнешь»).


ПОГОВОРКА – образное выражение, оборот речи, метко определяющий какое-либо явление жизни; в отличие от пословицы лишена обобщающего поучительного смысла. («Семь пятниц на неделе»).



http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/10/111/238/111238776_3365150_7p.jpg



Иными словами и пословицы, и поговорки – это краткие меткие изречения. Пословица содержит законченную мысль, а поговорка – это часть суждения без вывода.


  1. Актуализация полученных знаний.


Посмотрите на слайд. Попробуйте определить, в каком столбце пословицы, а в каком – поговорки?


Слайд 5.


  • Легок на помине;

  • Хоть шаром покати;

  • Свинью подложить;

  • Когда рак на горе свистнет;

  • Работать, спустя рукава;

  • Рвет и мечет.


  • Сколько волка ни корми – всё равно в лес смотрит;

  • Изба красна углами, а осень – пирогами;

  • На языке – медок, а на уме – ледок;

  • Ученье – свет, а неученье – тьма.


-По каким признакам вы поняли это?

-Приведите свои примеры пословиц и поговорок?

-Какой из этих двух жанров, на ваш взгляд, наиболее точно раскрывает смысл задуманного?

  1. Игра «Собери пословицу»

На парте каждого учащегося пословицы, напечатанные на бумаге и разделенные по словам.

Соберите пословицу из слов и запишите её в тетрадь.

Далее каждый ученик вслух (по цепочке) читает свою пословицу и объясняет её смысл.

СПЕРВА АЗ ДА БУКИ, А ТАМ – И НАУКИ

НЕРАЗУМНОГО УЧИТЬ – В БЕЗДОННУЮ КАДКУ ВОДУ ЛИТЬ

ПОД ЛЕЖАЧИЙ КАМЕНЬ ВОДА НЕ ТЕЧЕТ

ДЕРЕВО СМОТРИ В ПЛОДАХ, А ЛЮДЕЙ СМОТРИ В ДЕЛАХ

ГОРЬКА РАБОТА, ДА СЛАДОК ХЛЕБ

В ЛЕС ИДУТ И НА ТРОИХ ОДИН ТОПОР БЕРУТ

ДВОЕ ПАШУТ, А СЕМЕРО РУКАМИ МАШУТ

НА ГОЛОВЕ ГУСТО, А В ГОЛОВЕ ПУСТО

ЛОБ, ЧТО ЛОПАТА, А УМА НЕБОГАТО

КОНЬ ПОЗНАЕТСЯ ПРИ ГОРЕ, А ДРУГ ПРИ БЕДЕ

ВЕШНИЙ ЛЕД ОБМАНЧИВ, А НОВЫЙ ДРУГ НЕНАДЕЖЕН

С КЕМ ХЛЕБ-СОЛЬ ВОДИШЬ, НА ТОГО И ПОХОДИШЬ

СКАЗАЛ БЫ СЛОВЕЧКО, ДА ВОЛК НЕДАЛЕЧЕ.

ВОЛКОВ БОЯТСЯ - В ЛЕС НЕ ХОДИТЬ

С РОДНОЙ ЗЕМЛИ – УМРИ, НЕ СХОДИ

СВОЯ ЗЕМЛЯ И В ГОРСТИ МИЛА.

ВСЯКАЯ СОСНА СВОЕМУ БОРУ ШУМИТ

ГЛУПА ТА ПТИЦА, КОТОРОЙ СВОЕ ГНЕЗДО НЕ МИЛО

ПРОДАЙ КАФТАН, ДА КУПИ БУКВИЦУ

КОРЕНЬ УЧЕНИЯ ГОРЕК, ДА ПЛОД СЛАДОК


Слайд 6. Подбери пословицу к иллюстрации


http://gic6.mycdn.me/getImage?photoId=548886766296&photoType=24http://ollforkids.ru/uploads/posts/2012-05/1337922596_0006.jpghttp://hardfloorcleaninglondon.com/images/55f215c2a3dd2.jpg




http://1m1.ucoz.ru/VEKTOR/IKONKI_KNOPKI/SMAJLIKI_01/03/06.jpghttp://i217.photobucket.com/albums/cc254/personalized_gifts/diggingforgoldorsellingshovels.jpghttp://i217.photobucket.com/albums/cc254/personalized_gifts/diggingforgoldorsellingshovels.jpghttp://1m1.ucoz.ru/VEKTOR/IKONKI_KNOPKI/SMAJLIKI_01/03/06.jpg


5. Итоги игры. Выставление отметок.


6. Рефлексия.


Что нового вы узнали сегодня на уроке? Назовите пословицу, которая соответствует вашему настроению


7. Фронтальный опрос


Слайд 7.


Пословица – это…

Поговорка – это…


8. Итог урока:

Пословицы и поговорки являются одним из наиболее ярких и интересных жанров малого фольклора. Они обогащают и украшают нашу речь.


Слайд 8.


hello_html_54308a9b.jpg



Выводы учащихся.


7.Домашнее задание: нарисовать пословицу или поговорку.

http://img.mamaclub.ua/img/kids/otlichiya/23.jpg

http://cult-and-art.net/uploads/posts_meta/albums/37681_album-ebnrd6nd97tzkdbn3ie.jpg




ПОД ЛЕЖАЧИЙ КАМЕНЬ ВОДА НЕ ТЕЧЕТ


6


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ПО ЛИТЕРАТУРЕ В 6 КЛАССЕ

Тема: Малые жанры фольклора. Пословицы и поговорки.

Цель: выявить и раскрыть нравоучительный смысл поговорок и пословиц в русском языке, установить сходство и различие двух жанровых форм фольклора.

Задачи:

  • Образовательные: формировать умение различать малые жанры фольклора, такие как пословица и поговорка; научить проводить анализ их; обогащать знания о культуре родного языка;
  • Развивающие: развивать навыки речи учащихся;
  • Воспитательные: воспитывать любовь к родной литературе, к семье; воспитывать чувство патриотизма.

Оборудование: презентация, раздаточный материал, сборник пословиц и поговорок.

Автор
Дата добавления 24.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров456
Номер материала ДВ-185201
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх