ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО ЛИТЕРАТУРЕ В 7 КЛАССЕ. Тема: «Тарас Бульба» – главные герои повести»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ПО ЛИТЕРАТУРЕ В 7 КЛАССЕ

Тема: «Тарас Бульба» – главные герои повести»

Цель  урока: выявить основные характеристики персонажей повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»

Задачи:

·                    обучающие: учить работать с текстом, подбирать цитаты, подтверждающие высказываемую мысль

·                    развивающие:  развитие умения анализировать художественный текст

·                    воспитательные: формирование ценностного отношения к слову воспитание чувства патриотизма, товарищества

·                     

Тип урока: урок изучения нового материала

Формы работы учащихся:  групповая, фронтальная.

Оборудование: портрет Н.В.Гоголя, текст повести «Тарас Бульба», раздаточный материал.

Эпиграф: Тарас Бульба любил свою родину Украину и ничего не знал выше и прекраснее  удалого казачества, потому что чувствовал то и другое в каждой крови своей…                                                                                     В.Г.Белинский

Ход  урока

1. Организационный момент.

Сообщение темы и целей  урока, записи в тетрадях.

2. Проверка домашнего задания.

Дома вы должны были прочитать описание главных героев и составить сравнительную характеристику:

1 ряд – дает характеристику Тарасу,

2 ряд – Остапу,

3 ряд – Андрию.

Слушайте внимательно, будьте готовы дополнить  ответ товарища.

Образ Тараса Бульбы сложен и неоднозначен. Требуется говорить о Тарасе в разных аспектах:

Тарас – отец

Тарас – воин

Тарас – товарищ

Тарас – защитник Отчизны и веры.

Слайд 1.

В образе  Остапа Гоголь представил типический  характер молодого казака-сурового воина, исполненного мужества, хладнокровия, несгибаемой стойкости. Путь Остапа – путь верного служения родине, выполнение священного долга  перед  нею. ( Тарас  для Остапа –  идеал отваги, стойкости. Остап близок отцу не только по крови, но и по душе).

Образ  Андрия создан Гоголем  как контрастный образу  Остапа. Сценой казни сына, убитого рукой  его  собственного отца, Гоголь утверждает мысль о Божьей каре за  предательство  и  измену

Слайд 2.

3. Фронтальный опрос:

1. Какова идея этого произведения? (Патриотизм)

2. Какую еще проблему и каким образом рассматривает автор в своей повести?

(Проблему подвига и предательства)

3. Что в вашем понимании означают слова подвиг? предательство?

4. Какие черты Тараса Бульбы вы бы назвали главными и почему?

5. Вспомните сцены, в которых показаны самые напряженные моменты жизни Тараса.

6. Расскажите о смерти  Андрия и гибели Тараса.

7. Каким мы видим Тараса в сцене казни?

8. Почему Остап в последние минуты  жизни хотел увидеть  отца?

9. Почему мы говорим о смерти Андрия, но  гибели Тараса?

(Смерть может наступить при разных обстоятельствах Гибель предполагает необыкновенные  обстоятельства, связанные  с героизмом и подвигом)

4.Физминутка (упражнения для глаз)

Глазки видят всё вокруг,
Обведу я ими круг.
Глазком видеть всё дано -
Где окно, а где кино.
Обведу я ими круг,
Погляжу на мир вокруг.

Круговые движения глазами:

по часовой стрелке и в противоположном направлении;

Слайд 3.

	13
					14

 

5. Чтение домашних сочинений-миниатюр. Тема: «Во имя чего можно совершить подвиг?»

В своих тетрадях вы самостоятельно записываете определения: «героизм», «предательство» «товарищество».  Записать синонимы  данных понятий.

Героизм – Доблесть, геройство, отвага, мужество.

Предательство – измена, трусость, дезертирство;

Товарищество – братство, дружба, приятельство.

Слайд 4.

5. Подведение итогов урока

Однозначно невозможно оценить произведение Н.В.Гоголя «Тарас Бульба». У каждого из вас возникает  личное отношение к героям. Кто-то на стороне Тараса Бульбы, и ему понятны чувства этого героя; кто-то, напротив, осуждает его, проникается теплотой к его сыну Андрию. Это и есть «интерпретация произведения». Образ главного героя получился наиболее завершенным и полным. Он проникнут высокой поэзией отцовства. Тарас является отцом не только для своих сыновей, но и для казаков, доверивших ему командование над ними.

В образе Тараса Гоголь воплотил самые яркие, черты национального характера: возвышенную, бескорыстную любовь к родине, верность православной вере, готовность к подвигу и широту души. Исторически правдиво Гоголь показывает народно-освободительное движение, сила которого «заключалась в общенародном характере и значении, в массовости-восстании, приводивших в смятение польских магнатов и шляхту, в героической, борьбе украинских казаков против иноземных угнетателей». Герои никогда не погибают – они обретают бессмертие, потому что убеждены, что «не погибнет ни одно великодушное дело». Умирая, казаки понимают, что борьба не закончена, что их смерть не напрасна, а нужна для будущей победы. В этой вере в бессмертие народа заключен героический пафос повести и жизнеутверждающее начало.

Рефлексия: 

Сегодня я узнал…

Меня удивило…

Теперь я могу…

Домашнее задание.

1. Написать эссе на тему: «Мой любимый герой в повести Н.В. Гоголя».

2. Выписать в тетрадь крылатые выражения из повести «Тарас Бульба».

Краткое описание документа:

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ПО ЛИТЕРАТУРЕ В 7 КЛАССЕ

Тема: «Тарас Бульба» – главные герои повести»

Цель урока: выявить основные характеристики персонажей повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»

Задачи:

• обучающие: учить работать с текстом, подбирать цитаты, подтверждающие высказываемую мысль
• развивающие: развитие умения анализировать художественный текст
• воспитательные: формирование ценностного отношения к слову воспитание чувства патриотизма, товарищества
• Тип урока: урок изучения нового материала

Формы работы учащихся:групповая, фронтальная.

Оборудование: портрет Н.В.Гоголя, текст повести «Тарас Бульба», раздаточный материал.

Эпиграф: Тарас Бульба любил свою родину Украину и ничего не знал выше и прекраснее удалого казачества, потому что чувствовал то и другое в каждой крови своей…

В.Г. Белинский