План-конспект урока по математике 1 класс на тему"Решение задач и выражений"

План-конспект урока в 1 классе по математике Шмелевой Н.А.

По теме: «Решение задач и выражений»

Цель: - закреплять умения учащихся решать задачи и выражения изученных видов, чертить отрезки и находить длину ломаных линий;

        -сравнивать числовые выражения;

        - сравнивать именованные числа;

        -развивать навыки счёта, мышление учащихся;

        - воспитание бережного отношения  к природе.

Ход урока.

1. Орг.момент.

        - Здравствуйте! Сегодня с нами на уроке гости. Постарайтесь своей серьёзной работой порадовать гостей.

2. Постановка целей урока.

        - На доске слова:Писать

                                Отвечать

                                Думать

                                Слушать

                                Находить

                                Чертить

                                Желать

                                Нумеровать

                                Изображать

                                Конструировать

(Дети читают хором, чем они будут заниматься на уроке.)

        - Возьмите в каждом слове первую букву и прочитайте, что полученное слово. Если урок будет успешный, на нашей полянке расцветут подснежники.

3. Каллиграфическая минутка.

Дети пишут в тетрадях числа: 9 – праздник Победы, 72 – столько лет победе.

4. Дифференцированная работа.

        - Первая группа: начертить отрезок длиной 5см. Вторая группа: начертить отрезок на 1см больше. Третья группа: начертите отрезок, который больше 6см, но меньше 9см.

        -   Составьте ломаную из этих отрезков и найдите её длину.

                5 + 6 + 7= 18 (см)                        5 + 6+ 8 = 19(см)

        - Сравните эти выражения не считая. (Значение правого выражения больше, потому что третье слагаемое больше на 1, чем в левом выражении.)

5. Игра «Поставь номер дома и засели квартиры»

6. Работа с геометрическим материалом.

         У каждого ребёнка на парте конверт с геометрическим материалом.

        - Найдите квадрат и положите перед собой. Над ним положите треугольник. Под ним – прямоугольник. Справа от него положите пятиугольник. Уберите самую верхнюю фигуру. Уберите самую нижнюю фигуру. А теперь составьте многоугольник из двух оставшихся фигур. Посчитайте углы. Какая фигура получилась?

7. Физкультминутка.

        Солнце глянуло в кроватку: Раз – два – три – четыре – пять!

        Все мы делаем зарядку: надо нам присесть и встать,

        Руки вытянуть пошире, раз- два – три – четыре – пять!

        Наклониться: три – четыре!

         И на месте поскакать.

        На носки, потом на пятку, все мы делаем зарядку!

8. Работа над задачами.

        (Задача №6, страница 67., задача №3, страница 68.)

9. Самостоятельная работа.

        - Решите примеры на перфокартах. (Примеры разного уровня сложности.)

Проверка примеров самостоятельно по образцу с использованием доски.

10. Игра «Выбери пример и посади подснежник»

        - На доске написаны примеры. Если вы решите его правильно, то «посадите» подснежник на нашей полянке. (Дети выходят к доске, устно решают примеры, «сажают» подснежники).

11. Рефлексия.

        - Чему учились на уроке? Какие задания вам понравились? Какие задания вы бы хотели выполнить ещё раз?