Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План-конспект урока по математике (3 класс) по теме: «Миллиметр и метр» (урок математики в 3 классе по УМК « Перспективная начальная школа»)

План-конспект урока по математике (3 класс) по теме: «Миллиметр и метр» (урок математики в 3 классе по УМК « Перспективная начальная школа»)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



«Миллиметр и метр»

(урок математики в 3 классе по УМК « Перспективная начальная школа»)

Цель урока:

1.Установить соотношения между миллиметром и метром и углубить знания о единицах измерения длины;

2. Развитие познавательного интереса, развитие умения сравнивать и делать собственные выводы;

3. Воспитывать умения слушать друг друга, работать в паре, быть внимательным, стремление совершать хорошие поступки.

Оборудование:

учебник, тетрадь для самостоятельной работы, карточки со словами « найди лишнее», карточки для дифференцированной работы, кроссворд.

I.Организационный момент.

Одна хорошая минута

Сделала одно хорошее дело.

Десять хороших минут

Сделали десять хороших дел

А сколько хороших дел

Можем мы сделать за урок?

Так давайте ребята делать только хорошие дела.

II. Актуализация знаний.

Проверка домашней работы. Наш урок мы начнем с проверки домашней работы по самостоятельным тетрадям. (№ 145,146 с. 66) по цепочке.

Я тетрадь свою открою

И наклонно положу

Я друзья от вас не скрою

Ручку правильно держу

Сяду прямо не согнусь

За работу я возьмусь.

Записали число, тему урока.

Минутка чистописания.

  1. Запишите самое большое трехзначное число.(999)

  2. Запишите самое маленькое четырехзначное число. (1000)

Продолжить до конца строчки.

Устный счет.

а) гимнастика для ума. Блицтурнир.

  • Цена тетради 4 рубля. Сколько стоят 8 таких тетрадей?

  • У Вани 6 монет по 10 рублей. Сколько денег у Вани?

  • 80 штук яиц разложили поровну в 8 коробок. Сколько штук яиц положили в каждую коробку?

  • В лыжный поход пошли 24 мальчика, а девочек в 3 раза меньше.

  • Сколько девочек пошли в поход? Сколько всего детей пошли в поход?

  • Сколько недель в 35 днях?

б) геометрический материал.

B

hello_html_1e19c621.gif

hello_html_1e5184c6.gifhello_html_m7a2197e.gifE P


A C

K

  • Сколько изображено треугольников? (3)

  • Покажите и назовите.

  • Что нужно сделать, чтобы получилось 5 треугольников?

в) Игра « Найди лишнее».

миллиметр

секунда

грамм

час

неделя

тонна

метр

метр

центнер

дециметр

год

килограмм

сантиметр

век

минута

1.….

hello_html_m4312d5b0.gifhello_html_781e42bd.gifг) Кроссворд.

2.

hello_html_m4fb80efe.gifhello_html_m4312d5b0.gifhello_html_m4312d5b0.gif

hello_html_m4312d5b0.gif

3.

hello_html_38311a17.gifhello_html_m4312d5b0.gifhello_html_m4312d5b0.gifhello_html_m4312d5b0.gifhello_html_m4312d5b0.gifhello_html_m4312d5b0.gifhello_html_781e42bd.gif

5..……..

hello_html_m4312d5b0.gifhello_html_38311a17.gif

4.

hello_html_m4312d5b0.gifhello_html_m4312d5b0.gifhello_html_m4312d5b0.gifhello_html_m4312d5b0.gifhello_html_4c5e6899.gifhello_html_m4312d5b0.gif

hello_html_m4fb80efe.gifhello_html_m4312d5b0.gifhello_html_m4312d5b0.gif

6.

hello_html_m4312d5b0.gifhello_html_781e42bd.gifhello_html_m4312d5b0.gifhello_html_781e42bd.gifhello_html_781e42bd.gif

hello_html_m4fb80efe.gif

7.

hello_html_m4312d5b0.gifhello_html_m4312d5b0.gifhello_html_m4312d5b0.gifhello_html_m4312d5b0.gif

hello_html_38311a17.gif

8.

hello_html_4c5e6899.gifhello_html_m4312d5b0.gifhello_html_m4312d5b0.gifhello_html_m4312d5b0.gifhello_html_m4312d5b0.gif


1. Промежуток времени в 100лет (век)

2. Отрезок равный 100 см (метр)

3.Самая маленькая единица длины (миллиметр)

4. Отрезок в 10 см (дециметр)

5. 60 минут (час)

6. Расстояние равное 1000метрам (километр)

7. Единица меньшая часа (минута)

8. Самая маленькая единица времени (секунда)

А теперь прочитали слово по вертикали (величина).

III. Сообщение темы и цели урока. Работа по теме урока.

Сегодня мы будем говорить о величинах длины и о соотношениях между ними.

Работа по учебнику.

362 (с. 106) - устное выполнение.

З

1 м = 1000мм

атем учащиеся читают о том, что означает слово «милли», в словарике в конце учебника (с. 146).

Записать правило:

363 (с. 106) – в каких единицах измерения можно выразить метр?

(мм, см, дм)

364 – (с. 106) - прочитайте вопрос: Что нужно сделать, чтобы ответить на него?

( Привести данные к одинаковым единицам измерения – миллиметрам)

- Назовите преобразованные длины

1 м 5дм 8мм = 1508мм

15дм 8 см = 1580 мм

- Какая величина самая маленькая? (1м 5дм 8мм)

365, 366 (с. 106) - самостоятельное выполнение, затем проверка с записью решение на доске.

IV. Физкультминутка.

Мы устали засиделись,

Нам размяться захотелось.

Отложили мы тетрадки,

Приступили мы к зарядке

То на стену посмотрели

То в окошко поглядели,

Вправо, влево поворот

А потом наоборот.

Приседание начинаем

Ноги до конца сгибаем,

Вверх, вниз, вверх, вниз

Приседать не торопись.

И в последний раз присели

И за парты дружно сели.


V. Закрепление изученного материала.

1). Выполнение упражнений в тетради для самостоятельной работы.

157 (с.75) - устно, по цепочке.

158 (с.75) - самостоятельное выполнение. Взаимопроверка.

2). Работа по учебнику.

368 (с. 107)самостоятельное выполнение. Взаимопроверка.


VI. Дифференцированная работа.

VII. Подведение итогов урока.

- Назовите предметы, которые измеряют только в миллиметрах,

в метрах?


VIII. Домашнее задание.

370, № 371 с. 107


Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров483
Номер материала ДБ-306020
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх