Инфоурок / Музыка / Конспекты / План-конспект урока по музыке на тему "Камерная музыка"(7класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

План-конспект урока по музыке на тему "Камерная музыка"(7класс)

библиотека
материалов



План.

1.Организационный момент.

2.Беседа по теме урока.

3.Слушание. Э. Григ «Эллегия».

4. Слушание. П.И. Чайковский «Размышление»


5.Разучивание песни. «Моя Россия»

6 .Итог.






План

Задачи

Ход урока

Методы

1.Организационный момент.


Организовать и нацелить детей на урок


У: Здравствуйте,ребята (музыкальное приветствие). Присаживайтесь на свои места.

Словесный



Ребята, послушайте произведение, и попробуйте мне сказать, в какую эпоху оно нас отправит. (Слушание) Бах, органное произведение. Духовная музыка – камернаыя музыка.


2. Беседа по теме урока.


Мы знаем, что музыка делится на вокальную и инструментальную.

Что входит в вокальную музыку? А что в инструментальную? Назовите примеры. Сейчас я предлагаю Вам сделать небольшую творческую работу. На слайде выписаны жанры камерной музыки, среди которых представлены как вокальные жанры, так и инструментальные. серенада; каприс; ноктюрн; фуга; баллада прелюдия; этюд; баркарола; романс соната; Выпишите в один столбик камерные вокальные жанры, а в другой – камерные инструментальные жанры. На слайде есть ряд жанров, которые мы можем отнести как к вокальным, так и к инструментальным. Значит, в вашей работе должен появиться третий столбик. Назовите мне, пожалуйста, те жанры камерной музыки, которые Вы выписали в третий столбик.

Ученики: Серенада, баллада, баркарола, романс. Тема нашего с вами сегодняшнего урока «Камерная инструментальная музыка». Ребят, а как вы думаете, что такое камерно инструментальная музыка?

Ка́мерная му́зыка (от camera —от итал. комната, палата) — музыка, исполняемая небольшим коллективом музыкантов—инструменталистов и/или вокалистов. При исполнении камерного сочинения каждую партию исполняет как правило только один инструмент (голос), в отличие от оркестровой музыки, где существуют группы инструментов, играющих в унисон. В XVI—XVIII веках термин «камерная музыка» (итал. musica da camera) применялся по отношению к любой светской музыке. В дальнейшем, с зарождением и развитием симфонической музыки, камерной музыкой стали называть произведения, рассчитанные на небольшое количество исполнителей и ограниченный круг слушателей. В XIX—XX веках значение камерной музыки как «музыки для избранных» постепенно отпало, и термин сохранил смысл как определение произведений, предназначенных для исполнения небольшими коллективами музыкантов и для малой группы слушателей. Существует также понятие камерного оркестра — как правило, это сокращённый (не более 15-20 человек) состав струнного оркестра, иногда с добавлением нескольких духовых инструментов.

Словесный ,наглядный ,практический.

3.Слушание. Э. Григ «Элегия».


Сейчас я вам исполню произведение Э. Грига «Элегию». Вы знакомы с творчеством Э. Грига?

Дети:(Отвечают если знают)

Э́двард Григ (1843-1907) — норвежский композитор периода романтизма, музыкальный деятель, пианист, дирижёр. Творчество Грига формировалось под воздействием норвежской народной культуры. Основатель профессиональной композиторской норвежской музыки.

А Как вы думаете что такое Элегия?

Элегия- (от греч. elegos жалобный напев) Прослушайте Элегию и ответьте мне на следующие вопросы:

1.Какая музыка по характеру (Грустная, печальная)?

2.Что можно представить под эту музыку ?(Отвечают на вопросы).

3. Какие срЕдства музыкальной выразительности помогли композитору создать этот образ?

(меняющийся темп,сначала спокойный, потом идет развитие и кульминция, а затем все снова затихает; динамика также как и темп помогает прийти к кульминации произведения, сначала тихая, громкая и снова затихает; мелодия – мелодичная, спокойная, в середине тревожная, беспокойная; лад – минор).

Элегия – жанр лирики, описывающий печальное, задумчивое или мечтательное настроение, это грустное раздумье, размышление о быстро текущей жизни, об утратах, расставании с родными местами, с близкими людьми, о том, что радость и печаль переплетаются в сердце человека.

Например, мне кажется это жизнь человека. Как будто он стоит возле окна и думает, что же ему дальше делать. Спорит сам с собой, в какой-то момент успокаивается. А затем снова начинает себя ругать за что то.

Мы с вами послушали «Элегию» Э.Грига.


Слуховой. Практический.

4.Слушание. П.И. Чайковский «Размышление»
































Мы говорили о том, что камерная музыка была только для избранных, но с течением времени, она переходит в концертный зал, и начинает звучать в исполнении оркестра. Отличается ли камерный оркестр от симфонического и чем? (Количеством музыкантов, составом инструментов, камерный оркестр, это, как правило, "урезанный" вариант симфонического. В симфоническом оркестре присутствует медная и деревянная духовая группы, ударные). Камерный оркестр - в составе 15-20 музыкантов. В нашем городе существует камерный оркестр струнно-смычковых инструментов. Как он называется и кто его руоводитель?

Д- Камерный оркестр «Провинция», руководитель Игорь Лерман.

Я вам предлагаю послушать камерно инструментальную музыку в исполнение нашего Челнинского камерного оркестра «Провинция». Произведение называется «Размышление» Композитор П.И Чайковский. С творчеством Чайковского вы уже хорошо знакомы. Какие произведения Чайковского вы знаете? (Отвечают, балет «Щелкунчик», «Спящая красавица», «Лебединое озеро», цикл пьес «Детский альбом» и т.д.).

Подходит ли название произведения к его исполнению? (Дети отвечают)

всего? Что такое камерно инструментальная музыка?


Слуховой, словесный, наглядно-зрительный, Практический.

Распевание

Развитие вокально-хоровых навыков

Мы говорили о том, что камерная музыка может быть как инструментальной, так и вокальной. Мы с вами находимся в классе, и значит, наше исполнение также будет камерным.

Сейчас мы с вами встанем и распоемся.

(просто исполнение Гра-грэ-гри..; пропеть буковку «р», соберитесь в унисон. Динамика.)



Пение

Знакомство с новой песней, разучивание первого куплета, работа над интонацией.



Пение «Мир, который нужен мне» А.Ермолов

Закрепление, выразительное исполнение.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

План-конспект урока по музыке на тему "Камерная музыка" для 7класса

Цели: приобщить учащихся к музыкальному искусству, через высокохудожественные образцы музыки. Дать учащимся представление об особенностях развития музыки в камерных жанрах.

Задачи:

Образовательные:Познакомить с композитором Э.Григом и его творчеством. Познакомить с определением камерно-инструментальной музыки .

Воспитательные:

-воспитывать у учащихся гуманизм, духовность, нравственные и эстетические чувства;

- воспитывать эмоциональную отзывчивость, сопереживание, соучастие.

Развивающие:

-развивать интеллект, логическое мышление, творческие способности учащихся, умение рассуждать, анализировать.

-развивать вокально-хоровые навыки, навыки декламации, творческое и художественное мышление.

Оборудование:

фортепиано;

компьютер;

мультимедийное проигрыватель;

портреты;

Общая информация

Номер материала: 256505

Похожие материалы