I Начало
урока
1.1 Орг. Момент
1.2 Речевая зарядка
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Обозначение начала урока. Введение в тему урока.
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Приветствие.
Guten
Tag! Wie geht es euch?
Der
wievielte ist heute?
Welcher
Wochentag ist heute? Wer fehlt heute? Wie findet ihr das Wetter heute?
Wie
heißt unser Thema?
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Guten Tag.
Heute ist der 10
März.
Heute ist Dienstag.
unser
Thema heißt…
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фронтальная
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Дата записана на доске.
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II Основная часть
урока.
1.
Обучение чтению
1.1Этап до
прочтения
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Снятие лексических
и содержательных трудностей понимания перед прочтениемтекста
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In der
Stunde lesen wir heute ein Gedicht und erfüllen die Aufgaben dazu, hören uns
Gedicht an und sprechen zu diesem Thema.
Wie
kann die Liebe sein?
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Учащиеся
высказывают свои предположения.
Называют
два простых компонента сложного слова, переводят заголовок фрагмента.
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Фронтальная
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Прослушать
песню.
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1.2 Этап
прочтения
1.3Этап
после прочтения
III Заключение
1.1
Оценки
1.2
Объяснение домашнего задания.
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Глобальное чтение.
Учить выбирать из текста основные факты, делить на смысловые
отрезки.
Проверка
основного понимания текста.
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Ich gebe euch 3 Minuten. Lest jetzt alle den Text und macht
die Aufgabe. Wie viele Teile hat der Text? Betitelt
jeden Teil.
Wer fertig ist,
hebt die Hand.
Учитель опрашивает
учеников, как они разделили текст
Wollen wir überprüfen, wie ihr den Text verstanden habt.
Hat euch der Text gefallen?
Welche
russischen Liebeslieder kennt ihr?
Hier gibt es ein
Kosename.Findet ihr!Welche Kosenamen kennt ihr in der
russischen Sprache?
Die
Hausaufgabe.
Öffnet das Arbeitsbuch auf der Seite 80. Übung 5.
Was
haben wir heute gemacht?
Die
Noten.
auf
Wiedersehen!Viel Spaß am Wochenende!
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Предполагаемое членение:
1)Das Aussehen des Mädchens.
2) Die Gesichtszüge.
3) Ausdruck der Liebe
Высказывают свои мнения.
Heute
haben wir…gemacht.
auf
Wiedersehen!Danke!
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Парная
Парная
Фронтальная
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На доске
написать ласк.слова немецкого языка и русского языка
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