1762085
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое КонспектыПлан-конспект урока по предмету лепка на тему: «Барашка Бяшка»

План-конспект урока по предмету лепка на тему: «Барашка Бяшка»

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

по предмету Лепка на тему: «Барашка Бяшка»

Тип урока


Урок формирования умений и навыков


Тема урока


Колокольчик «Овечка»

Цель урока


Вылепить из глины колокольчик в образе овцы.


Задачи


Обучающая

  • - сформировать умения выполнять объёмное изображение из пластического материала (глины)

Развивающая

  • - развитие навыков и умений в работе со стеками и глиной;

  • - развитие пространственно-образного мышления.

Воспитательная

- воспитание усердия, трудолюбия, аккуратности, любви к домашним животным

Оборудование урока


Для учителя:

зрительный ряд: фотографии овцы, авторские керамические работы; музыкальная считалочка «Овечка»

Для учащихся:

Глина; набор стеков; доска для лепки; тряпочка для вытирания рук и стеков; тряпочка для работы; баночка для воды, губка.

Оформление классной доски

26 ноября 2014 г.

Тема: Колокольчик «Овечка»

hello_html_m2296ff0b.jpghello_html_m484999ab.jpghello_html_7cb94e11.png

hello_html_25eed8c9.jpg

Комбинированный способ лепки

Ход урока

Организационная часть

(2-3 минуты)

Приветствие учащихся. Проверка учащихся готовности к уроку.

Сообщение новых знаний

(10-12 минут)












Новые слова



Ребята, какой хороший праздник к нам приближается? (Новый год). А вы знаете, какой символ 2015 года? (овца, коза).

А что вы знаете про овечек? (они домашние животные, едят траву, пасутся на лугу ….) Правильно, овцы – это животное, которое уже в глубокой древности было одомашнено человеком. Шерсть у овец очень плотная и теплая, из нее люди делают себе одежду, вяжут платки, варежки, носки. Цветовая раскраска у овец может быть разной - черной, белой, коричневой, рыжей. У баранов (самцов) – крутые, завитые рога. Детеныш овцы – ягненок. «Беее…» – этим звуком овцы общаются между собой, называется он блеянье. Назвать кого-нибудь «овцой» - это намек на то, что человек робок, легко подчиняем, и глуп, а все потому что, овца – боязливое животное. А слово «баран» используется как символ мужественности и силы. Существуют, поговорки про этих животных: «Уставился, как баран на новые ворота», «С паршивой овцы, хоть шерсти клок» и другие.

А что вы можете сказать про колокольчик (это устройство, которое издает звуки, им звонят ….) Колокол или колокольчик – это ударный инструмент, имеет форму груши или чаши. При помощи Языка, когда его раскачивают и ударяют о стенки колокола, получается звонкий звук. Звук, который издавал колокол, раньше использовали в праздничных шествиях, для созыва населения, сбора войск и объявления тревоги. Вот такие важные функции несет это, казалось бы, простой инструмент. Сейчас колокольным звоном созывают верующих людей на службу в церковь. Самый большой колокол находится на территории Московского кремля – называется он «Царь Колокол», высота его оставляет 6 метров, вес 200 тон.

Практическая часть урока

(20 минут)


- А теперь давайте выполнить в материале (глине) колокольчик в образе овечки. Лепить будем комбинированным способом (по частям).

Возьмем небольшой кусочек глины, скатаем овал, большим пальцем сделаем дырочку в середине куска, пальцами вылепим стенки будущего колокольчика. Все неровности слаживаем губкой. Теперь вылепим мордочку овечки – скатая овал – это голова, с двух сторон делаем уши в виде капелек. Все части приклеиваем при помощи шликера. Намечаем стеками глаза, нос и рот. Можно сделать рога – для этого раскатываем жгутик и закручиваем его в виде рогалика, приклеиваем рядом с ушами овечки. Осталось сделать язычок колокола, которым в дальнейшем можно звонить. Язычком колокольчика у нас будет небольшой шарик – бусинка, в котором мы проделаем дырочку. В середине колокольчика насквозь, при помощи деревянной шпашки, прокалываем дырку, где будет вставляться верёвочка. Последний этап – декорируем (украшаем).

Подведение итогов урока

(5 минут)

Сегодня мы с вами узнали много нового и интересного.

Проводится выставка работ учащихся.

- Давайте посмотрим, какие получились у нас колокольчики. Учащиеся демонстрируют свои работы, рассказывают о своих замыслах и их воплощении.

- Что нового вы сегодня узнали о овечках? (домашние животные, необходимые в хозяйстве ….)

- А на следующем уроке, после того как наши работы будут обожжены в муфельной печи, мы будем их раскрашивать акриловыми или гуашевыми красками.

Уборка рабочего места. Завершение урока.






Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Номер материала: ДБ-126962

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.