Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План-конспект урока по развитию речи по теме:"Птицы (перелетные и зимующие)".
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

План-конспект урока по развитию речи по теме:"Птицы (перелетные и зимующие)".

библиотека
материалов



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная школа № 23 для обучающихся

с ограниченными возможностями здоровья»









План – конспект урока

по развитию речи по теме:

«Птицы (перелетные и зимующие).















Подготовила:

Емельянова М.А.

учитель начальных классов







Старый Оскол

2015-2016







Тема: Птицы (перелётные и зимующие).

Цель: углубить и систематизировать знания о зимующих и перелётных птицах;

Задачи: учить рассказывать о птицах по заданной схеме; упражнять обучающихся в употреблении слов в родительном падеже; воспитывать бережное отношение к живой природе, интерес к изучению предмета.

Оборудование: картинки с изображением птиц, опорная схема, таблички, дидактическая игра «Лапки за забором», цветные фишки, кормушки.

ХОД УРОКА

  1. Организационный момент



  1. организация рабочего места

сообщение темы и целей урока

- Сегодня мы продолжим разговор о птицах, о пользе их для человека, о том, чем они питаются, где живут.

( на доске записывается тема: « Птицы» )

  1. Повторение пройденного материала

Дидактическая игра «Кого не стало?»

( на доску вывешиваются картинки с изображением животных и птиц; дети называют изображения на них; затем убираются картинки с изображением животных)

- Кто остался?; ещё раз назовите этих птиц?

III. Психологический настрой

- Мы будем хорошо сидеть, мы будем хорошо учиться, мы будем хорошо отвечать.

IV. Беседа по вопросам учителя

- Ребята, каких птиц вы знаете?

- Чем птицы отличаются от животных?

- Чем птицы похожи друг на друга? (оперение, крылья, клюв и т. д. )

- А все ли птицы одинаковы по внешнему виду?

- В чём же их различие? (размер, цвет пера, место обитания и т.д. )

V. Творческая работа

- Расскажите, по каким признакам мы различим синицу, грача, дятла?

- А все ли птицы живут у нас круглый год?

- Куда и когда они улетают?

- Как называются такие птицы?

( на доске вывешивается табличка « Перелётные» )

- А почему только некоторые птицы осенью улетают?

- Чем питаются птицы, которые остаются зимовать?

- Как назвать птиц, которые зимуют в наших краях?

( на доске вывешивается табличка « Зимующие» )

- Вспомните, как вы помогали птицам зимой?

VI. Физкультминутка

- Ребята, а теперь представьте себе, что мы пришли в весенний лес. Кругом зелёная трава, цветут цветы. Послушайте как поют птицы в весеннем лесу. А теперь полетаем как птички ( дети встают со своих мест и изображают « полёт» птиц. «Полетали» и тихо сели на свои места.

VII. Составление рассказа о птицах по схеме

( схема вывешивается на доске )

  1. Название птицы

  2. Размер птицы

  3. Перелётная или зимующая

  4. Чем покрыто тело

  5. Цвет оперения

  6. Место обитания

  7. Чем питается?

( При затруднении используется отвлечённый рассказ)

VIII. Обобщение изученного материала

- Ребята, мы сегодня много говорили о птицах. Вы знаете, что зимой им трудно найти корм для себя. Как же мы можем помочь пернатым в такое трудное для них время?

( дети отвечают на вопросы и демонстрируют кормушки, изготовленные своими руками на уроках труда ).

- Сегодня после уроков мы выйдем с вами на территорию школьного двора и развесим ваши кормушки в разных местах.

IX. Дидактическая игра « Лапки за забором»

- Сколько птиц оказалось за забором?

X. Отгадывание загадок о птицах

( отгадки вывешиваются под табличками «Перелётные», «Зимующие»)

На шесте дворец,

Во дворце певец,

А зовут его…( скворец )

Там, где пели зяблики,

Сегодня, посмотри,

Как розовые яблоки,

На ветках…( снегири)

XI. Домашнее задание:

Обвести по трафарету контур вороны и раскрасить птицу.

XII. Подведение итогов урока, выставление оценок.













Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-157952

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"