Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План-конспект урока по самопознанию "Все начинается с любви" (2 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

План-конспект урока по самопознанию "Все начинается с любви" (2 класс)

библиотека
материалов

Разработка урока по самопознанию "Все начинается с любви"

Цель: Определиться в сущности понятия любви, создать условия для осмысления учащимися ее значения.

Задачи: 

создавая атмосферу общности и дружелюбия

  • развивать чувство любви к окружающему миру;

  • учить выражать свои чувства;

  • помочь осознавать значение сердца и силы, которая живет внутри него.

Ход урока

1. Приветствие.

2. Психологический настрой.

С улыбкой солнце дарит свет, нам посылает свой…

И вы запомните совет: дарите всем друзьям…

Давайте дружно, все в ответ, друг другу скажем мы…

И улыбнутся вам в ответ от слова доброго…

(привет)

Цитата урока

«Любовь – это бесценный дар.

Ты можешь подарить любовь,

И всё же она у тебя останется.»

Л. Толстой

3. Сообщение темы урока.

4. Актуализация жизненного опыта

Сегодня мы начинаем разговор о любви. А что такое любовь? Давайте попробуем ответить на этот вопрос вместе. Учитель дополняет: Любовь – это радость, печаль, умение отдавать, делиться, понимать сердцем окружающий мир.

5. Работа над понятием “Любовь”

Дети читают определения понятия по цепочке.

  1. Любовь — это когда мама дает папе лучший кусочек курицы.

  2. Когда тебя кто-то любит, он произносит твое имя по-особенному.

  3. Любовь — это то, от чего ты улыбаешься, даже когда устал.

  4. Любовь — это когда мама варит папе кофе и сначала пробует сама, вкусно ли получилось.

  5. Любовь — это то, что оказывается вместе с тобой в комнате на Рождество, если ты перестанешь разворачивать подарки и прислушаешься.

  6. Любовь — это когда мама видит папу грязным и все равно говорит, что он красивее, чем Брэд Питт.

  7. Любовь — это когда ты делишься своей жареной картошкой и не ждешь, чтобы с тобой поделились тоже.

  8. Не надо говорить «я тебя люблю», если это не так. Но если это правда — повторяй это почаще, а не то те, кого ты любишь, могут забыть.

  9. Любовь — это как старенькие дедушка и бабушка, которые до сих пор друзья, даже после того, что они так хорошо друг друга узнали.

  10. Больше всех меня любит мама. Что-то не видно, чтобы кто-нибудь еще меня целовал на ночь.

  11. Любовь — это когда твой щенок тебя облизывает даже после того, как ты его оставил одного на целый день.

  12. Я знаю, что моя старшая сестра меня любит, потому, что она мне отдает все свои старые вещи и ей приходится покупать себе новые.

  13. Когда ты кого-то любишь, у тебя ресницы распахиваются и из-под них вылетают звездочки.

  14. Любовь — это чувство, которое объединяет людей.

  15. Любовь – это когда твои родные и друзья рядом с тобой в трудную минуту.



6. Работа с ассоциациями.

Какие ассоциации у вас возникают, когда я говорю слово “Любовь”?

Работа с толковым словарем.

Послушайте определение понятия, которое дается в словаре.

Итог:

  • Любовь – большое теплое слово, оно обнимает своими ласковыми руками весь мир. Это самое главное чувство на Земле, во всей Вселенной.

  • Любовью создана вся жизнь.

Цель: будем учиться строить домик для Любви в своем сердце. Сердце будет расти, и домик будет расти и вырастет из домика большой, сверкающий, прекрасный храм. Будем растить этот храм, складывая его из кирпичиков Любви.

Работа в группах

- Выберите из предложенных слов более подходящие ассоциации к слову любовь. (по группам – обсуждения)

- За это нарисуйте ФУНДАМЕНТ нашего храма.

7. Передай сердечко.

- К кому или к чему мы можем испытывать любовь?

Дети передают сердце друг другу и говорят.

http://festival.1september.ru/articles/417191/img1.gif

- Нарисуйте в вашем храме 1 этаж.

Посмотрите, любовь, словно солнышко, которое освещает мир. А где живет любовь?

- В сердце.

Наше сердце очень любит слова: “Я люблю тебя”.

8. Работа с текстом.

Учитель знакомит детей с содержанием русской народной сказки “Сказка про Гусыню”.

В жаркий весенний день вывела Гусыня своих маленьких желтеньких гусят на прогулку. Она впервые показала деткам большой мир. Это мир был ярким, зеленым, радостным: перед гусятами раскинулся огромный луг. Гусыня стала учить своих деток щипать нежные стебельки молодой травки. Стебельки были сладкие, солнышко теплое и ласковое, трава мягкая, мир уютный, добрый, поющий множеством голосов пчел, жучков, шмелей, бабочек. Гусята были счастливы. Они забыли о матери и стали расходиться по огромному зеленому лугу. Когда жизнь счастливая, когда на душе мир и покой, мать часто оказывается забытой. Тревожным голосом Гусыня стала созывать детей, но не все они слушались. Вдруг надвинулись темные тучи, и на землю упали первые крупные капли дождя. Гусята подумали: мир не такой уж уютный и добрый. И как только они об этом подумали, каждому из них вспомнилась мать. И вдруг каждому из них стала нужна, ой как нужна мать, они подняли маленькие головки и побежали к ней.

А тем временем с неба посыпались крупные градины. Гусята еле успели прибежать к матери, она подняла крылья и прикрыла ими своих детей. Потому что крылья существуют, прежде всего, для того, чтобы прикрывать детей - об этом известно каждой матери, а потом уже для того, чтобы летать. Под крыльями было тепло и безопасно: гусята слышали как будто бы откуда-то издалека доносившийся грохот грома, вой ветра и стук градин. Им даже стало весело: за материнскими крыльями творится что-то страшное, а они в тепле и уюте. Им и в голову не приходило, что крыло имеет две стороны: внутри было тепло и уютно, а снаружи - холодно и опасно. Потом все утихло. Гусятам хотелось поскорее на зеленый луг, но мать не поднимала крыльев. Маленькие дети Гусыни требовательно запищали: выпускай нас, мама. Да, они не просили, а требовали, потому что если дитя чувствует крепкую, материнскую руку, оно не просит, а требует. Мать тихо подняла крылья. Гусята выбежали на траву. Они увидели, что у матери изранены крылья, вырваны многие перья. Гусыня тяжело дышала. Она пыталась расправить крылья и не смогла это сделать. Гусята все это видели. Но мир снова стал таким радостным и добрым, солнышко сияло так ярко и ласково, пчелы, жуки, шмели пели так красиво, что гусятам и в голову не пришло спросить: мама, что с тобой?

И только один, самый маленький и слабый гусенок подошел к матери и спросил: “Почему у тебя изранены крылья?”

Она тихо ответила, как бы стыдясь своей боли: “Все хорошо, сынок”.

Желтенькие гусята рассыпались по траве, и мать была счастлива”.

Обсуждение:

  • Какие чувства у вас возникли при слушании сказки?

Что можете сказать о детях? Почему мать была счастлива? Чему учит эта сказка?

- Нарисуйте в нашем храме 2 этаж.

9. Физминутка

10. Минутка тишины.

Сейчас я предлагаю выполнить упражнение, которое называется “Исцеляющий свет нашего сердца”

Сядьте в круг и положите свою руку в ладонь своего соседа. Закройте глаза и загляните в глубь своего сердца. Постарайтесь там разглядеть крошечный, размером с булавочную головку, цветной огонек. Цвет этого огонька восхитительно красив. Это источник вашей любви и исцеляющей энергии. Наблюдайте за тем, как огонек начинает пульсировать, постепенно увеличиваясь в размерах и заполняя собой ваше сердце. Увидьте, как этот прекрасный свет пронизывает все ваше тело - от кончиков пальцев рук и ног до макушки. От вас исходит поразительное по красоте и богатству оттенков свечение. Это- ваша любовь и исцеляющая энергия. Позвольте прекрасному свету коснуться окружающих вас людей. Позвольте своей исцеляющей энергии коснуться каждого, кто в ней нуждается. Давайте пошлем любовь тем, у кого нет крыши над головой, тем, кому некуда обратиться за помощью. Давайте поделимся своей любовью с теми, кто испытывает гнев, кто напуган, с теми, кому причинили боль. Каждому человеку. Всем тем, кто в данный момент покидает нашу планету или уже оставил ее. Давайте поместим в свое сердце всю планету, животных, птиц, рыб, растения и, конечно всех людей. Увидьте, на Земле воцаряться мир и покой. Знайте, в этом есть и ваша заслуга. Радуйтесь тому, что у вас есть возможность что-то сделать для того, чтобы этот мир стал счастливым. Вы прекрасный человек. Вы - чудесны. Знайте, что это - правда. Пусть всегда будет так.

Анализ упражнения.

- Получилось ли послать исцеляющий свет сердца?

- Почему так думаете?

- Нарисуйте в нашем храме 3 этаж.

11. Видеоролик.

- Что произошло у героев этого мультфильма?

- Как вы думаете, мудро ли поступили родители?

- Какие отношения связывают родителей и детей?

- Нарисуйте 4 этаж нашего храма.

12. Песня.

«А ты меня любишь…»

- Нарисуйте КРЫШУ нашего храма.

13. Презентации групп.

14. Рефлексия. Круг «От сердца к сердцу»

  • На воздушных шариках напишите ассоциации к слову любовь и подарите свои чувства вместе с шариком своему соседу по часовой стрелке.(в левую сторону)

15. Домашнее задание.

Игра “Раскрасить любовью”

- С каким цветом у вас ассоциируется любовь?

- Выберите сердце данного цвета.

Придите домой, и очень внимательно посмотрите на свою маму, ласково, нежно поцелуйте ее, погладьте ее золотые руки. Пошлите ей любовь своего сердца. Подарите сердечко.

Напутствие.

Пусть в сердце каждого из вас,
Живёт любовь.
Пусть ваша любовь согревает
Всё вокруг!





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-412789

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"