План-конспект урока по технологии 7 класс.

План-конспект урока

Урок по технологии в 7 классе на тему:

"Ручные стежки и швы на их основе".

Подготовила и провела

учитель технологии Братенькова М.Д.

Цель урока: познакомить учащихся с историей возникновения вышивки; освоить и овладеть приёмами  выполнения простых швов.

Задачи урока:

1. Образовательная — ознакомить учащихся с историей возникновения вышивки; научить технике выполнения простых швов.

2. Развивающая — продолжить развивать внимательность и аккуратность в работе.

3. Воспитательная - воспитывать умение работать  аккуратно.

Методы обучения: объяснение, демонстрация наглядного материала, практические упражнения.

Материалы и инструменты: рабочая тетрадь, учебник, простой карандаш, нитки мулине, пяльцы, канва, игла для вышивания, наперсток, ножницы.

Оборудование: экран, компьютер, мультимедиа проектор, презентация «Виды ручных швов»

Тип занятия: комбинированный.

 Ход урока.

1. Организационный момент

 Приветствие учителя. Проверка готовности учащихся к уроку.

2. Изучение нового материала:

 - Что такое вышивка? (запись в тетрадь Вышивка -  один из древнейших видов декоративно-прикладного искусства. Она  применяется для украшения одежды, предметов быта, для создания декоративных панно.)

История  вышивки - сообщение ученицы.

 Полезные советы:

1. Рабочее место для вышивания должно быть хорошо освещено, но свет не должен слепить глаза.

2. Перед началом работы необходимо вымыть ру­ки, чтобы изделие осталось чистым.

3. При вышивании по плотным тканям на сред­ний палец рабочей руки нужно надевать напер­сток. Он предохраняет палец от проколов иглой.

4. Чтобы рабочая нитка во время работы не пута­лась и меньше лохматилась, длина ее должна быть не более 50 см, если она шерстяная - не более 40 см.

Техника Безопасности во время ручных работ

Иглы

1. Для вышивки крестом используют гобеленовые иглы с тупым концом.
2. Иглы с позолоченным ушком быстро «истираются», позолота «уходит», оставляя шершавость, что мешает легкому скольжению по материалу.
3. При вышивке больших работ надо чаще менять иглы или применять несколько игл, так как при длительном пользовании они окисляются от контакта с пальцами.
4. Не оставляйте иглы длительное время в канве, так как могут оставаться ржавые следы.
5. Не бросайте иглы, где попало, храните с ниточкой, так как это делает их более заметными и легко искать при потере.
6. Каждый раз пересчитывайте количество рабочих игл. Если не досчитаетесь хотя бы одной иголки, ищите незамедлительно, пока не забыли про ее потерю.
7. Хорошо иметь магнит, упавшую иглу вы быстрее найдете,  даже если она  без ниточки.
8. Не держите иголку в зубах. Нечаянный вдох – и вы можете ее проглотить.
9. Не вкалывайте иголки в одежду, кресла, диваны, не оставляйте на обеденном столе. Это опасно!

Ножницы

1. Должны иметь острые и плотно сомкнутые концы.
2. Используйте пару ножниц – одни для разрезания нитей мулине, другие для резки канвы или другого материала. Это послужит их длительному применению.
3. Никогда не используйте ваши ножницы для других целей, так как даже резка бумаги их затупляет.

3. Практическая работа «Выполнение простых швов».

Выполнить швы:

"вперёд иголку"

"шнурок"

"назад иголку"

"стебельчатый"

"петельный"

 "тамбурный"

 шов "козлик"

Контроль со стороны учителя за правильностью выполнения швов.

Самоконтроль.

4. Итог урока

Учитель проводит обсуждение результатов урока, даёт оценку тренировочным упражнениям с показом лучших работ.

Рефлексия - «Ваше впечатление об уроке»:

Было интересно ……

Было трудно……….

Теперь я могу……..

Я научилась………

Меня удивило………

Мне захотелось………

5. Уборка рабочего места.

6. Оценивание учащихся.

7. Домашнее задание.

Отработать навыки вышивания простых швов.

Принести канву, нитки, пяльцы, ножницы.