409899
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыПлан-конспект урока по теме "War conflicts: how to prevent them?"и проектные работы учащихся о военных конфликтах

План-конспект урока по теме "War conflicts: how to prevent them?"и проектные работы учащихся о военных конфликтах

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Военные конфликты.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifУрок английского языка в 9 классе.

Тема: Конфликты в современной истории. Как их предотвратить?

War conflicts: how to prevent them?


Учитель: Величко Н.В.


Технология урока: проблемно-поисковая.

Тип урока: урок совершенствования продуктивных навыков.

Формы: фронтальная, групповая деятельность.


Цели урока:

  1. Расширить знания учащихся о способах предотвращения конфликтов.

  2. Развитие речевой и языковой компетенции обучающихся.

  3. Развитие способности анализировать, делать выводы, доказывать.

  4. Воспитание толерантности, уважения прав человека как условия предотвращения конфликтов.

Задачи:

  1. Расширить лексический запас учащихся за счет интернациональных слов.

  2. Совершенствовать навыки аудирования и чтения.

  3. Развивать речевое умение выражать свое мнение, аргументировать его.




Ход урока.


  1. Организационный момент. Warm-up.


Good morning to everybody. Sit down. How are you? / Are you OK?

The working week is coming to the end and we’ll have an opportunity to rest this evening.


We know that people in many countries have suffered greatly from the wars throughout the

history and they want peace in the world. People say “no” to war.

But do we live in peace, without conflicts?

(No, we don’t)

How do you think, what we’re going to speak about today?

(How to build peace, to avoid conflicts)

The theme of the lesson is “Wars and Conflicts in Modern History”.

We’ll discuss some conflicts and try to answer the questions:

  • Is it possible to prevent conflicts?

  • If yes, how we can do it?

  1. Актуализация знаний учащихся.


Let’s remember the history.

In 1948 just after the World War II the United Nations Organization adopted the Universal Declaration of Human Rights.

  • What did the document declare? (29 human rights)

  • What rights does every person have according to the document?

(Every person has … It means … / It includes …)

  • Are these rights observed in all countries? Give examples to support your opinion.

(bullying, discrimination, terrorism, wars)

(In some countries … suffer from …

It is when … It’s unfair.)


  1. Развитие умений монологической речи на основе чтения и аудирования.


As we can see the Declaration couldn’t stop wars and terrorism. Since the World War II there hasn’t been a time on our planet without war or conflict.

But why do they happen?


Задание 1. You will hear about 2 armed conflicts. Listen , fill in the table and try to understand

  • what kind of conflict is / was it;

  • why did it happen;

  • who suffered in the conflict.


4 учащихся выступают с презентациями (презентации прилагаются).

Остальные учащиеся работают с таблицей.

Несколько человек определяют верные/ неверные утверждения.


What can you say about the conflicts and the reasons for them?

(Учащиеся сообщают кратко о военных конфликтах

на основе записей)


How can you answer the question: Why do the conflicts happen?


Задание 2. How do you think, is it possible to prevent conflicts between nations and countries?

If yes, what should we do? Discuss in groups, express your opinions.


You can use: political leaders ordinary people conferences meetings forums

to prohibit to learn to respect to observe It is necessary


(Do you think that people should learn to be tolerant?

Can tolerance help to prevent conflicts?)


Группы представляют свои мнения по этому вопросу.

  1. The word “tolerance” is very popular nowadays. Do you understand what it means?


  1. Работа с лексикой – интернациональные слова.


  • Open the books at p. 141, Ex. 127. Listen and pronounce the words.

  • Ex. 128. Which of these words are related to “tolerance”?

(cooperation, pluralism, freedom, diversity,

caring, equality, trust, friendship, democracy,

safety, respect, peace, solidarity, dialogue,

independence, prevent)


  1. Развитие умения составить связное монологическое высказывание.


WB p. 58 Ex. 7 Read Tim’s letter to a youth magazine. Help him understand what tolerance

means. Share your ideas in groups and make a statement. Use the words from Ex. 127


  1. ответы участников групп.

Составление mind- map.


Be tolerant









  1. Рефлексия.


Today we have tried to understand if it is possible to prevent conflicts and how to do it.

Was it difficult for you to answer these questions?

Has our work today helped you to understand something / to learn smth new? What?

Can you say that you are a tolerant person?


  1. Домашнее задание.

You will try to understand that at home. Do the quiz in Ex. 138 and guess if you are tolerant or

not in Ex. 139.


  1. Заключительное слово учителя.

Benjamin Franklin said: “There never was a good war and a bad peace.”

Building peace begins with your family, your school and your relationships with friends.

Be tolerant and you will prevent conflicts.



















TASKS


  1. Speak about the human rights.

1) Every person has ….

It means … / It includes …


2) In some countries … suffer from …

It is when …

  1. Listen about the conflicts and fill in the table.



The war between Iran and Iraq

The conflict between Georgia and Southern Ossetia

Separatist movement in Spain

what kind of conflict is / was it?





why did it happen?







who suffered in the conflict?






  1. How do you think, is it possible to prevent conflicts between nations and countries?

If yes, what should we do? Discuss in groups, express your opinions.

.

You can use: political leaders ordinary people conferences meetings forums

to prohibit to learn to respect to observe It is necessary


  1. The word “tolerance” is very popular nowadays. Do you understand what it means?

    1. Ex. 128. Which of these words are related to “tolerance”?

    1. WB p. 58 Ex. 7 Read Tim’s letter to a youth magazine. Help him understand what

tolerance means. Share your ideas in groups and make a statement. Use the words from

Ex. 127


As for me, I think to be tolerant means …

Tolerance can also mean …

I’m sure that …. / I’m absolutely positive that …

A tolerant person is a person who …

In my opinion tolerance is when …


  1. How do you think, is it possible to prevent conflicts between nations and countries?

If yes, what should we do? Discuss in groups, express your opinions.

.

You can use: political leaders ordinary people conferences meetings forums

to prohibit to learn to respect to observe It is necessary

  1. The word “tolerance” is very popular nowadays. Do you understand what it means?

    1. Ex. 128. Which of these words are related to “tolerance”?

    1. WB p. 58 Ex. 7 Read Tim’s letter to a youth magazine. Help him understand what

tolerance means. Share your ideas in groups and make a statement. Use the words from

Ex. 127


As for me, I think to be tolerant means …

Tolerance can also mean …

I’m sure that …. / I’m absolutely positive that …

A tolerant person is a person who …

In my opinion tolerance is when …



TASKS


  1. Speak about the human rights.

1) Every person has ….

It means … / It includes …


2) In some countries … suffer from …

It is when …

  1. Listen about the conflicts and guess if the statements are true (T) or false (F).


    1. The war between Iran and Iraq was an ethnic conflict.

    2. The war between Iran and Iraq was an economic conflict.

    3. Iran and Iraq wanted to own (владеть) the same river.

    4. About 1 million people suffered in the war.

    5. The conflict is still going on.

    6. The conflict was settled.


  1. The conflict between Georgia and Southern Ossetia was a religious conflict.

  2. It was a political conflict.

  3. The conflict was not violent.

  4. Many people suffered in the conflict.

  5. The conflict was settled.

  6. The conflict is still going on.

  1. How do you think, is it possible to prevent conflicts between nations and countries?

If yes, what should we do? Discuss in groups, express your opinions.

.

You can use: political leaders ordinary people conferences meetings forums

to prohibit to learn to respect to observe It is necessary



I think it is possible / impossible …

We should / shouldn’t …

People can …

Political leaders should …


  1. The word “tolerance” is very popular nowadays. Do you understand what it means?

  1. Ex. 128. Which of these words are related to “tolerance”?

  1. WB p. 58 Ex. 7 Read Tim’s letter to a youth magazine. Help him understand what

tolerance means. Share your ideas in groups and make a statement. Use the words from

Ex. 127


In my opinion, tolerance means …

A tolerant person …

We should …



  1. How do you think, is it possible to prevent conflicts between nations and countries?

If yes, what should we do? Discuss in groups, express your opinions.

.

You can use: political leaders ordinary people conferences meetings forums

to prohibit to learn to respect to observe It is necessary



I think it is possible / impossible …

We should / shouldn’t …

People can …

Political leaders should …


  1. The word “tolerance” is very popular nowadays. Do you understand what it means?

  1. Ex. 128. Which of these words are related to “tolerance”?

  1. WB p. 58 Ex. 7 Read Tim’s letter to a youth magazine. Help him understand what

tolerance means. Share your ideas in groups and make a statement. Use the words from

Ex. 127


In my opinion, tolerance means …

A tolerant person …

We should …

Выбранный для просмотра документ 9в.pptx

библиотека
материалов
Made by Valieva Zarina, Chertkoeva Lena, Makieva Oksana, Kotaeva Diana form 9...
World War II began in 1939 and ended in 1945
The Second World War began the conquest of Czechoslovakia by Hitler
World Map of World War 2
Great Britain, USA, Soviet Union, Australia, New Guinea, Albania, Argentina,...
In the 2nd World War killed 54 million people, 90 million were wounded, 28 mi...
Нundreds of towns and cities were destoryed.
The Second World War was very cruel and violent
Hitler was against Jews and Gypsies. He would destroy them.
The Second World War ended in 1945, 2 September the signing of Japan's surren...
Young people should be positive in their decision to prevent wars in future.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Made by Valieva Zarina, Chertkoeva Lena, Makieva Oksana, Kotaeva Diana form 9
Описание слайда:

Made by Valieva Zarina, Chertkoeva Lena, Makieva Oksana, Kotaeva Diana form 9 «V» 2013 year World War 2

2 слайд World War II began in 1939 and ended in 1945
Описание слайда:

World War II began in 1939 and ended in 1945

3 слайд The Second World War began the conquest of Czechoslovakia by Hitler
Описание слайда:

The Second World War began the conquest of Czechoslovakia by Hitler

4 слайд World Map of World War 2
Описание слайда:

World Map of World War 2

5 слайд Great Britain, USA, Soviet Union, Australia, New Guinea, Albania, Argentina,
Описание слайда:

Great Britain, USA, Soviet Union, Australia, New Guinea, Albania, Argentina, Belgium, Bulgaria, Bolivia, Brazil, Hong Kong, India, Kenya, Malaya, Malta, Newfoundland, Venezuela, Hungary, Haiti, Germany, Honduras, Greece, Denmark, Greenland, Egypt, Iraq, Italy, Libya, Canada, China, Colombia, Costa Rica, Latvia, Mexico, Mongolia, Netherlands, New Zealand, Norway, Poland, Romania, El Salvador, Slovakia, Thailand, Turkey, Uruguay, Finland, France, Algeria, Madagascar, Syria, Tunis, Vietnam, Croatia, Japan, Korea, Yugoslavia, Ireland, Afghanistan, Spain, Portugal, Monaco. The countries participating in the 2nd world war.

6 слайд In the 2nd World War killed 54 million people, 90 million were wounded, 28 mi
Описание слайда:

In the 2nd World War killed 54 million people, 90 million were wounded, 28 million were disabled.

7 слайд Нundreds of towns and cities were destoryed.
Описание слайда:

Нundreds of towns and cities were destoryed.

8 слайд The Second World War was very cruel and violent
Описание слайда:

The Second World War was very cruel and violent

9 слайд Hitler was against Jews and Gypsies. He would destroy them.
Описание слайда:

Hitler was against Jews and Gypsies. He would destroy them.

10 слайд The Second World War ended in 1945, 2 September the signing of Japan's surren
Описание слайда:

The Second World War ended in 1945, 2 September the signing of Japan's surrender.

11 слайд Young people should be positive in their decision to prevent wars in future.
Описание слайда:

Young people should be positive in their decision to prevent wars in future.

Общая информация

Номер материала: ДВ-301990

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация