Развернутый план-конспект урока
английского языка
Урок
№
: Класс: 6
Тема
урока:
Обучения навыкам чтения и перевода. «Что означает красный цвет?»
Подтема
урока:
Путешествия.
Цели
урока:
образовательная:
оценить и скорректировать знания, полученные по данной теме; совершенствовать
коммуникативные компетенции; информировать о здоровом питании как об одном из
аспектов здорового образа жизни
воспитательная:
сформировать гуманные отношения (терпимость, тактичность, вежливость,
доброжелательность, честность), дисциплинированность, ответственность,
развивающая:
развить память, мышление, речь, сенсорную сферу (развитие тонкости различения
звуков, интонаций речи)
Оборудование:
карточки
для двух вариантов для проведения игры "What is it?"
("Что это?")
Тип
урока: урок контроля, оценки коррекции знаний,
умений, навыков
Форма
урока: смотр знаний
Ход
урока
I.Начало
урока (5 мин.)
1. Орг. момент.
Приветствие.
T:
Good morning, dear boys and girls! I am glad to see you. How are you today? Pls
...
2. Проверка домашнего
задания.
T: Let us check on
your homework.
– What was your homework for today? (ex. 4, p. 51). Pls ...
Ученики отвечают на вопрассы.
3. Сообщение
темы и цели урока.
T: Today we are going to read
and translate the text under the title “The red colour”
II. Основная
часть урока (35 мин.)
Задача I. организовать чтение текста с полным
понимание прочитанного;
1. Подготовка
к чтению текста
Беседа с
учеником: Do you go in for sport?what is your favourite kind of sport?
2. Чтение текста
Ex. 2, p.
100. Ученики читает текст, переводит его с помощью учителя, обращая внимание на
нове незнакомые слова и выписывает их в словарь
3.
Проверка понимания прочитаного текста.
(ex. 3, p.
101) Ученик соединяет слова в словосочетания., составляет предложения с этими
словами.
Задача II. развивать навыки усного и
письменного говорения
(ex. 4, p.
101) Ученики составляет предложения с новими лексическими еденицами и
записывает их в тет радь.
III.
Заключительная часть урока (5 мин.)
1.Подведение итогов урока.
T:
And now let us make a logical end of our lesson and try to name what we
discussed.
2. Оценка
учителем работы учащихся.
3.Домашне
задачи (ex. 3, p. 43).
Учитель вслух читает и объясняет инструкцию к выполнению проекта. Ученики
должны создать проект в соответствии с инструкцией - собрать подборку рисунков
и фотографий, иллюстрирующих самые интересные моменты жизни семьи и рассказать
о них.
T:
Thank you for your work. The lesson is over. You may be free. Good-bye.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.