Инфоурок Другое КонспектыПлан-конспект урока по теме: "Охрана окружающей среды"

План-конспект урока по теме: "Охрана окружающей среды"

Скачать материал

Открытый урок в 7а классе по теме

«Проблемы окружающей среды»

 

Задачи урока:

1.     Учебный аспект-систематизация знаний учащихся по теме, развитие навыков устной речи, чтения и аудирования.

 

2.     Социокультурный аспект-привлечение интереса к проблемам своего города Ставрополя

 

3.      Развивающий аспект-развитие способности к обобщению, анализу; развитие воображения, способности к распределению внимания.

 

4.     Воспитательный аспект-формирование ответственного отношения к природе, к проблемам окружающей среды, формирование желания помочь природе.

 

Оснащение урока:

1.     Плакаты на экологическую тему.

2.     Раздаточный материал на отработку лексических единиц по теме.

3.     Картинки, отображающие основные экологические проблемы  Великобритании.

4.     Проектор.

5.     Презентация.

6.     Афоризмы: 

  “Nature is not a temple, but a workshop and man`s the workman in it” – I. Turgenev.

      “Nature is the Symbol of Spirit” – Ralph Waldo Emerson.

 

  The motto of the lesson:

“Look after this planet, it`s the only one we have” – the appeal of Prince Philip of Britain, the president of the World Wide Fund for Nature

 

 

 

ХОД  УРОК

Начало урока.

 

 T: Good morning, dear friends. I mean you, students, and our highly respected guests. Having nervous jitters?  Well, everything will be OK, I suppose. Let us try to do our best.

 

Фонетическая зарядка

Students, let’s pronounce the sounds and the words after me:

(t)-(d) – tidy, protect, destroy, damage, reduce, plant, pollute.

(r)—recycle, reuse, tree, forest.

(3:) – bird, hurt, disturb

Речевая зарядка

-                    What date is it today?

-                    It is the 17-th of November today.

-                    Well, you are quite right. And what about the weather today. Is it   good or bad today?

-                    The weather is good today.

-                    But I would say the weather is fine today. Why?

-                    Look! The sun is shining brightly, the sky is blue, is not windy today.     The weather is wonderful!

-                    Oh, yes. We are lucky today because of the weather, because of our beautiful nature. Look! So beautiful flowers we have! So beautiful nature we have now!

 Children, look at the screen and let us read and translate:

Слайд 1   “Nature is not a temple, but a workshop and man`s the workman in it” – I. Turgenev.

      “Nature is the Symbol of Spirit” – Ralph Waldo Emerson.

(Дети читают и переводят афоризмы на русский язык)

 

II. Совершенствование навыков устной речи

 

Well, in order to work successfully, let us repeat the words after me.

 

Card N1 (Приложение№1)

(Учащиеся отрабатывают слова за учителем)

 

OK. Now, translate some expressions from Russian into English.

 

Card N2 (Приложение№2)

 

-         Environment.  What’s this?

-         Air, water, land, animals, birds, plants is our environment.

-          Are right.

 

 Слайд 2

Дети читают определение, переводят.

 

Слайд 3

- What are we going to speak about today? Look at the screen and read.

 

1.     THE EARTH IS OUR HOME.       2. KEEP OUR LAND, WATER, AIR CLEAN.

DO NOT POLLUTE IT.

 

3. KEEP OUR LAND,                          4. LET’S MAKE THE WORLD A BETTER

WATER, AIR CLEAN.                             PLACE.    

 

-         OK. But why such slogans do we have? May be we have problems?

 Do we have any problems with our environment?

Yes, of course. We have problems with our environment.

-What are they?

-         Air pollution, water pollution.

-         Rubbish pollution, nuclear pollution.

-         Destruction of wildlife.

 

Слайд 4

Look at the screen and answer my questions:

1.     How do we pollute air? - Transport and factories pollute air.

2.     How do we pollute water? – We throw industrial and domestic rubbish in the water.

3.     How do we destruct wildlife? – People kill animals, fish, cut out forests.

 - So children, how must we help our planet to be clean and green? For this we have a very interesting text in our textbooks. Page 68. Open your books and begin to work with this text.

 

III. Просмотровое чтение

( Учащиеся читают тексты и  соединяют тексты с картинками)

T:   You know, people all over the world try to solve these problems in different ways. Let us read about the environment in Great Britain. Look through the sentences once and find the descriptions of the following picture.

Знакомство учащихся с новыми словами:

Sort  Container  Electricity  Public  transport  

  The   Environment  in  Great  Britain.

1.    We sort our rubbish: there are special containers for paper, tins, food, white glass, brown glass and green glass. After that special factories recycle these materials and people reuse them.

2.      We never drop litter in the street. If somebody sees you, you have to pay a fine.

3.   We never forget to turn off lights and water. Water, heating and electricity are expensive!

4.  A lot of people use public transport. They don't go by cars, because firstly, cars pollute the atmosphere and secondly, because it's very difficult and expensive to park a car in a big city.

5.  We clean up after our dogs with special pooper scoopers. If we don't — the fine is £50.

6.  Our winters aren't very cold, so nobody wears fur coats. If you wear a fur coat, sometimes people from Greenpeace spray your coat with paint. "We mustn't kill animals for clothes," they say.

7. When we go camping, we never make campfires. We use camping stoves. 

 

Слайд 5

Text 1 is for the picture 2. The British sort rubbish.

Text 2 is for the picture 5. We never put litters in the street. Etc.

 

 And how can you help our planet?

 

 IV. Практика письменной речи

 

Слайд 6

 What mustn’t we do to keep our planet clean and green?

Now take these sheets of paper and make as many sentences as you can. Use the table for your sentences; write them down in your exercise books.

 

(Учащиеся записывают предложения в своих тетрадях, а затем читают их вслух)

 

 

 

 

reduce using electricity and water

 

 

 

leave litter in the streets

 

should

 

breaks trees

 

 

 

take care of birds

 

can

 

disturb wild animals

We

 

not

feed birds in winter

 

may

 

reuse things

 

 

 

drive our cars less

 

must

 

recycle paper, cans and glass

 

 

 

plant trees

 

 

 

let fires   in the forest

 

 

 

damage birds’ nests

 

Слайд 7

Children, look at the screen and tell me, please, what  we mustn’t do.

Учащиеся составляют предложения:

We mustnt pollute the air.

We mustn’t cut down trees.

We mustn’t drop litter in the rivers.

We mustn’t leave fires in the forest.

 

Слайд 8

Look at the signs and match the instructions.

Учащиеся соотносят инструкции со знаками.

Teacher: Which of them can you use for our school, for our schoolyard?

-         Number B and F. Put the litter in the bin. Don’t cut down the trees.

-         And what will our school be after that?

-         I think our school will be clean and nice.

 

Слайды 9,10

- Look! Do you recognize these yards? Are they clean and green?

- Oh, great! These are our school yards. They are very clean and nice. There are so many flowers and green trees in our school.

- Why?

- Because we take care of our school, of our school yard. We clean them every Fridays, we have subbotniks.

 

V. Итоговая работа

And now, children, I’ll give you paper leaves and you’ll write down your thoughts to express your dreams or may be wishes on these green and yellow leaves.

Учащиеся пишут свои пожелания или мечты на листочках , зачитывают предложения и прикрепляют их к ,,стволу ‘’ дерева из картона, закрепленного  на классной доске.

Now, children, we have grown our Green tree!

Thank you very much for your work.

And I propose you to listen a very beautiful song ,,Promise Song’’.

Дети слушают песню и подпевают с опорой на текст.

Thank you very much for your work/

I think you liked our lesson today. The lesson is over. Good bye.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение

 

1. Say the words after me:

-environment

-ecological

To breath

To drop

To plant

Pollute

-litter

Glass

-rubbish

Pollution

Dynamite

-to protect

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Translate some expressions using new words:

Экологические проблемы

Защищать природу

Свежий воздух

Дышать свежим воздухом

Бросать мусор

Не бросать мусор

Промышленный мусор

Оставлять костер

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Words for you to help:

A temple-  храм

Workshop-  мастерская

Symbol-  символ

Industrial rubbish-  промышленный мусор

Ecological problems-  экологические проблемы

Creatures-  существа, создания

Slogans-  лозунги

Domestic rubbish-  бытовой мусор

Cut out forests-  вырубать лес

Damage birds’ nests-  разрушать птичьи гнезда

Take care of-  заботиться о ком-либо, о чем-либо

Clean Fridays”- чистые пятницы

Drop litter-бросать мусор

Environment-  окружающая среда

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4 Compose sentences:

 

 

 

 

reduce using electricity and water

 

 

 

leave litter in the streets

 

should

 

breaks trees

 

 

 

take care of birds

 

can

 

disturb wild animals

We

 

not

feed birds in winter

 

may

 

reuse things

 

 

 

drive our cars less

 

must

 

recycle paper, cans and glass

 

 

 

plant trees

 

 

 

let fires   in the forest

 

 

 

damage birds’ nests

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 000 657 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.07.2019 1299
    • DOCX 25.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Козлова Татьяна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Козлова Татьяна Ивановна
    Козлова Татьяна Ивановна
    • На сайте: 3 года и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2646
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой