181118
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеКонспектыПлан-конспект урока по теме "Теории происхождения человека"

План-конспект урока по теме "Теории происхождения человека"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ТЕМА УРОКА: ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА

(проводят учитель истории и биологии/

Цель урока: дать представление о научных теориях и основных этапах формирования человека. Формировать умение проводить сравнительный анализ теорий, уметь доказывать и отстаивать свое мнение , опираясь на научные факты

Воспитывать умение учащихся работать в группе.

Тип урока: комбинированный

Структура урока

  1. Организационный момент

  2. Актуализация опорных знаний .

  3. Изучение нового материала

1.эволюционная теория

2.религиозная теория

3.анамальная теория

4.космическая теория.

(работа в группах)

  1. Закрепление новых знаний

  2. Итоги урока

  3. Домашнее задание.

ХОД УРОКА



Вступительное слово учителя истории

В одном из музеев США весит картина французского художника Гогена, возле которой все время толпятся зрители. На этой картине на фоне благодатной южной природы изображены разные человеческие личности , которые символизируют собой историю человеческой жизни от рождения до смерти-ребенок, подросток, юноша и девушка, женщина и мужчина, старик и старушка. Название картины « Откуда мы, кто мы, куда мы идем»

Эти вечные вопросы, которые волнуют каждого человека.

И чтобы понять, кто мы, нужно, в первую очередь, ответить на вопрос - откуда или от кого мы произошли?

В современном обществе существуют различные точки зрения на проблему возникновения жизни на земле. Без ответа на загадку антропогенеза( греч. Слово- «антропос»- человек, генезис-развитие) процесса возникновения и развития человека невозможно определить действительную сущность человека, раскрыть проблему, что есть человек, каково его земное предназначение.



В истории человеческой мысли при всем многообразии можно выделить четыре основных подхода к проблеме происхождения человека, а именно:

-Религиозная- человек как и все сотворен богом.

-Эволюционная- человек произошел от высших приматов, благодаря труду, изготовлений орудия труда.

-Космическая- к появлению человека причастны космические пришельцы.

-Аномальная- приматы превратились в людей в результате природных аномалий.

Но я хочу сказать, что предистория человечества до сих пор остается тайной. И потому в спорах о происхождении человека столь же много фантастики ,сколько и рационализма. Жан Жак Руссо сказал: « Тысячи идей ведут к заблуждению, а к истине только одна»



Сейчас мы предлагаем вам, проголосовать за одну из теорий, которую вы поддерживаете, напишите цифру, под которой значится на доске эта теория

(отмечаю результаты на шкале.)

При подготовке к уроку класс разделился на 4 группы и каждая группа взяла свое направление. Сегодня они будут доказывать нам свою гипотезу о происхождении человека.

Начинают разговор ребята, выбравшие эволюционную теорию.

(выступление 1 группы)

Вступительное слово учителя о религиозной теории.

История человечества не знает ни одного этноса, который не имел бы религиозных представлений. Поэтому изучение жизни любого народа, государства немыслимо без изучения той религии, которая оказала определяющее воздействие на развитие его истории, культуры, становление государственности. Без элементарных знаний о религиозной стороне жизни невозможно правильно разобраться в событиях прошлого и настоящего. Религии всегда были и остаются стержнем в жизни различных цивилизаций , определяя их своеобразное лицо. Не буде забывать, что само понятие «культура» от слова «культ» имеет религиозные корни. Человек познавая мир, стремится к истине, найти ответ на вечные вопросы -кто есть я, смысл жизни, как возник и устроен мир, что будет после моей смерти и многое другое. Изучать религии - значит открывать сокровенные тайны человеческой души, его жизни. Как же разные религии трактуют вопрос о происхождении человека.

-Послушаем ребят выбравших религиозную теорию.

Поле окончания выступления учащихся идет сценка «создание человека» ( Бог лепит из глины человека, вдыхает в него жизнь, выводит Адама и Еву-уч-ся 1 класса)

Вопросы команде./ учитель биологии/

В школе нас учат, что человек произошел от высших приматов в результате труда и изготовления орудия труда, а религия учит, что человека создал Бог. Кто же прав?

-Какая религия самая старая?

-Что такое икона?

Учитель: в завершении разговора о религии давайте ответим с вами -чем же человек отличается от высших приматов?

Предоставляем слово ребятам поддерживающим аномальную теорию.

/идет выступление 3 группы/

-Выходят инопланетяне.

«Мы- инопланетяне с планеты «Центавр», миллионы лет назад наши предки побывали на вашей планете Земля. В то время здесь не было людей, но были обезьяны. Мы внесли изменение в их наследственный аппарат, в результате чего получился человек обладающий памятью и речью. Все вы сидящие здесь созданы нами, жителями планеты «Центавр»»/выступление 4 группы/

Вопросы команде.

Почему инопланетяне не отвечают на сигналы, посылаемые им с Земли?

Очень много разговоров идет летающих тарелках, почему же они только летают , но не вступают в контакт с человеком ?

Заключительное слово учителей биологии и истории.

Итог урока.



Общая информация

Номер материала: ДВ-518389

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.