Урок
ОБЖ в 7 классе.
Тема: Терроризм и безопасность человека.
Учитель: Тимохин Р.С.
2015 г.
Тема урока: Терроризм и безопасность человека.
Цели: познакомить обучающихся с
правилами безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях; научить использовать
знания в повседневной жизни для безопасного поведения при угрозе
террористического акта; для обращения в случае необходимости в соответствующие
службы экстренной помощи.
Ход урока.
1.Оргмомент
Сообщение темы,целей,задач урока
2. Актуализация опорных знаний.
Слайд№1
-Просмотр сюжета. ( «Терроризм», фрагменты телепередачи
«Военная тайна»)
- Что такое терроризм?
3.Изучение нового материала.
Определение терроризма.
- Терроризм- это идеология насилия
и практика воздействия на принятие решения различными органами государственной
власти, органами местного самоуправления или международными организациями,
связанные с устрашением населения и иными формами противоправных насильственных
действий (слайд 2)
- История терроризма (рассказ учителя)
- Виды терроризма (слайд 3)
А) диверсия
- взрыв, распыление отравляющих веществ и т.д.. Проводят организации
« Хезболлах», « Аль-Кайда», « Аум
Синрике»
Б)
Сообщение ученика о взрыве жилых домов в
Москве в 1999году;
В)
Правила поведения при угрозе взрыва (слайд4)
-террористы-смертники (слайд 5)
А)
Захват заложников
Б)
Сообщение ученика о захвате заложников в г. Беслан Северной Осетии;
В) Клип
о Беслане;
Г) Как
себя вести при захвате самолета, автобуса или поезда? (слайд 6)
Закрепление:
Контрольный
тест.
Терроризм.
1. В
какой стране впервые появилось понятие «терроризм»?
А.
Великобритания. Б. Франция. В. США. Г.
Ирак.
2.
Что не является главной целью террористов?
А. Психологическое
воздействие. Б. Уничтожение противника.
В. Самореклама. Г.
Способ достижения цели.
3.
Какие причины терроризма не являются политическими?
А.
Столкновение интересов двух государств.
Б.
Разжигание национальной розни.
В. Недовольство
деятельностью правительства.
Г.
Возрастание социальной дифференциации.
4. Террористическая группировка,
захватившая в заложники Спортсменов Израиля на Олимпийских играх в Мюнхене
А. «Чёрный сентябрь».
Б. «Бхагат Сингх».
В.
«Молодой Египет». Г. «Мусульманское братство».
5.
Жертва выстрела агента охранки Богрова
А. Александр II.
Б. П. А. Столыпин. В. Александр I.
Г.
Бисмарк.
6.
В каком году в СССР произошёл взрыв в вагоне московского метро?
А. 1987. Б.
1997. В. 1967. Г. 1977.
7.
Что такое «диверсия»?
А. убийство
диктаторов. Б. партизанская война в городе.
В. операция по
уничтожению коммуникаций и живой силы
противника в тылу врага.
8. Главный способ финансирования
террористической деятельности
А. криминальная
деятельность Б. банковские вложения
В. частные
пожертвования Г. правительственные ассигнования.
9. Термин «терроризм» и
«террор» стал широко употребляться со
времён:
А.
Английской буржуазной революции XVII в.
Б.
Французской буржуазной революции 1789 г.
В.
Великой октябрьской социалистической революции в России в 1917 г.
Г.
Нидерландской революции XVI в.
10. Несмотря на
отсутствие общепринятого определения понятия «терроризм», тем не менее,
практически все его определения трактуют «терроризм» как способ решения:
А.
Политических проблем путем убеждения
Б.
Экономических проблем путем реформирования
В.
Политических проблем методом насилия
Г.
Экономических проблем методом насилия.
11. Исследователи обычно выделяют
два взгляда на причины появления современного международного терроризма и
степени его высокой активности. Это причины цивилизационного и геополитического
плана. Назовите цивилизационные причины:
А.
Умножение социально-экономических противоречий
Б. Умножение
межцивилизационных противоречий
В.
Попытка стран «золотого миллиарда» навязать свои взгляды остальной части
мирового сообщества, заставить ее следовать своему примеру
Г.
Маргинализация мира (резкое понижение социального статуса)
Д.
Рост пропасти между богатыми и бедными странами, народами, слоями населения
Е.
Страны, не способные на конкуренцию, в том числе и особенно в военно-силовой
сфере, с развитыми странами и их союзниками и партнерами, стремятся
компенсировать свои слабости доступными им средствами, то есть методами
террора, причем террора международного
Ж. Все вышеперечисленное.
12. При освобождении заложников
возникла перестрелка. Что нужно, чтобы пуля не попала в тебя
А. сразу лечь,
Б. оглядеться в поисках
укрытия,
В. можно укрыться за
ближайшим автомобилем или под ним,
Г. проскользнуть в
подворотню, подъезд или окно первого этажа.
13. Назовите орган управления или
структурное подразделение министерств и ведомств Российской Федерации,
задача которого - предупреждение, выявление и пресечение террористической
деятельности с корыстными целями:
А. Министерство внутренних
дел РФ
Б. Служба внешней разведки
РФ
В. Федеральная служба
безопасности РФ
Г. Министерство обороны РФ.
14. Найдите ошибку в
перечисленных ниже правилах поведения при освобождении заложников:
А. расположитесь подальше
от окон, дверей и самих террористов
Б. если во время операции
используется газ, защитите органы дыхания (шарфом, платком или косынкой)
В. во время
операции по освобождению, чтобы быстрее спастись, бегите навстречу сотрудникам
спецслужб
Г. при освобождении
выполняйте все требования сотрудников спецслужб.
15. Найдите ошибку в
перечисленных ниже правилах поведения при обнаружении взрывного устройства:
А. немедленно сообщите об
обнаруженном подозрительном предмете в правоохранительные органы
Б. исключите использование
мобильных телефонов, средств связи и т.п., т.к. они способны вызвать
срабатывание радио-взрывателя
В. не дожидаясь
специалистов, унесите подозрительный предмет в безопасное место.
16. Назовите методы
террористов:
А. обещание материальных
благ и льгот населению
Б. взрывы и поджоги мест
массового нахождения людей, захват больниц, роддомов и др.
В. правовое урегулирование
проблемных ситуаций
Г. демонстрация
катастрофических результатов террора
Д. использование
бактериальных, химических и радиоактивных средств поражения населения.
17. Меры противодействия
террористическим актам:
А. подвальные и
чердачные помещения оставить свободными для входа
Б. в вагоне поезда,
метро, в салоне автобуса не прикасаться к пакетам, оставленным без присмотра
В. на чердаках можно
хранить макулатуру и другие непригодные вещи
Г. постарайтесь
запомнить приметы подозрительных людей и сообщить о них сотрудникам
правоохранительных органов
Д. на входные двери в
подъезд в жилых домах необязательно устанавливать домофоны.
18. При захвате самолета или
автобуса следует ...
А. не привлекать
внимание террористов
Б. обращаться к террористам
с просьбами
В. оказывать террористам
содействие
Г. выдвигать требования и
протестовать
19. Порекомендуйте безопасные
действия для группы людей при захвате их террористами:
А. выражать свое
неудовольствие, кричать, призывать на помощь
Б. проинформировать
захватчиков о социальном статусе заложников
В. не задавать вопросы
и не смотреть террористам в глаза.
20. Согласно ст. 205
УК РФ за терроризм предусмотрено наказание:
А. административный штраф
и конфискация имущества
Б. лишение свободы на
срок от 6 до 15 лет и более лет, а также пожизненное заключение
В. наложение ареста на
недвижимость и заключение под стражу.
Итог урока:
Домашнее задание: Нарисовать рисунок «
Разновидности терроризма»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.