Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План-конспект урока по внеурочной деятельности по английскому языку 2 класс,тема "Животные"

План-конспект урока по внеурочной деятельности по английскому языку 2 класс,тема "Животные"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

План -конспект занятия по внеурочной деятельности

(Составлен на основе УМК «Forward» 2 класс).

Учитель: Яшнева Анна Юрьевна

Тема: «The animals we like» (закрепление и повторение материала)

Цели:

1. Создание условий для развития у детей интереса к иноязычной культуре.

2. Обеспечение максимального содействия развитию возможностей

личности ребёнка, способности к творческой мысли.

3. Активизировать диалог-расспрос по теме

4. Способствовать формированию доброжелательного отношения к окружающему миру

Задачи:

1. Проведение занятия в игровой форме.

2. Проведение игры-проекта «Животные».

3. Развитие умения назвать любимого животного, описать его цвет, место проживания.

4. Сбор информации о любимом животном: цвет,любимая еда, где живет.

5. Закрепление лексики по темам : «Цвета, еда, счет,

прилагательные: big , small, favourite, interesting, funny;глаголы: love,think,go; конструкции: there is, there are ».

Оборудование: игрушки по теме, наглядный и дидактический материал, фломастеры,краски,иллюстрации с животными,клей

Ход занятия:

  • Приветствие.Диалоги-расспросы этикетного характера.

  • Учитель: На сегодняшнем занятии, ребята, мы поговорим о ваших любимых животных, вы готовились,искали различный материал и сегодня мы послушаем каждого из вас, но начнем мы с фонетической зарядки ( далее детям показываются карточки с транскрипцией и они хором и индивидуально называют их)



  • Учитель: Сегодня мы с вами повторяем тему, пройденную на уроках английского языка «Животные». Каждый показывает, принесенную игрушку и называет самого животного и его имя ,с использованием конструкций : His/her name is… , отвечают на вопросы учителя о любимой еде.Те игрушки ,названия которых не проходили на уроках учитель называет сам

  • После того как ученики назвали игрушки, класс приступает к игре

  • Группа делится на две команды и получают задание создать свой зоопарк, под названием «Самый лучший зоопарк». Здесь дети на заранее приготовленных плакатах рисуют сам зоопарк, схему проходов и зданий, за основу будет взята схема Московского зоопарка, которая будет висеть на доске. Здесь задача детей не только нарисовать зоопарк и вклеить иллюстрации с животными, но и изобразить ,что они любят есть ,как проводить время, и самое главное рассказать об условиях проживания,уходе за ними . Ответить на вопрос почему так важно ухаживать за животными .

  • После того как плакаты будут готовы, команда выбирает капитана,который презентует классу плакат-схему зоопарка,с помощью остальных членов команды расскажет о животном мире в нем.

  • Подведение итогов : Учитель: сегодня мы узнали много нового о животном мире, узнали о цветах и пристрастиях различных животных и птиц,а самое главное ученики рассказали почему так важно помогать и ухаживать за животными, оберегать нашу природу.

  • Рефлексия: Учитель: Понравилось ли вам наше занятие? Что понравилось больше всего и о чем бы вы хотели поговорить в следующий раз ?

  • Прощаемся .





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 31.08.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров569
Номер материала ДA-023516
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх