План-конспект урока Понятие об окончании и его роли в языке.
План-конспект урока
Понятие об окончании и его роли в языке.
1. Ф.И.О. Коновальчик Ирина Львовна
2. Место работы: МОУ Дубковская СОШ
3. Должность: учитель начальных классов
4. Предмет: русский язык
5. Класс: 3
6. Тема и номер урока в теме: Понятие об окончании. Урок 1
7. Базовый учебник: УМК «Школа России». Русский язык. 3 кл. В 2 ч.Ч. 1: :
8. Цель урока: Познакомить с окончанием как изменяемой частью слова и его ролью в предложении
9. Задачи урока:
Обучающие:
Научить находить и изменять окончания слова.
Показать роль окончания в предложении.
Научить различать однокоренные слова и формы одного и того же слова.
Познакомить с понятием «нулевое окончание».
развивающие:
Способствовать развитию приёмов умственной деятельности: классификация, сравнение, анализ, обобщение.
Способствовать развитию орфографической зоркости.
Развивать умения и навыки членения слова на морфемы.
воспитательные:
Воспитывать толерантное отношение друг к другу, умение выслушивать собеседника и принимать его точку зрения.
10.Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
11. Формыработы учащихся:АРМ учителя - класс, индивидуальная, фронтальная.
12. Необходимое техническое оборудование: 1 ПК для учителя,проектор, интерактивная доска.
Структура и ход урока
|
№ |
Этап урока |
Название используемых ЭОР ( с указанием порядкового номера) |
Деятельность учителя ( с указанием действий с ЭОР) |
Деятельность ученика |
Время (в мин.) |
|
1 |
Организационная часть |
|
Приветствие. Психологический настрой. |
Проверка подготовки к уроку. Запись числа в тетради. |
3 |
|
2 |
Актуализация опорных знаний |
|
Организует проблемный диалог, в ходе которого выясняет умение учеников определять однокоренные слова и формы одного и того же слова)
|
С доски распределяют слова (лес.лесной, леса, лесовик, по лесу, лесом) 1. Отвечают на вопросы учителя. Записывают выделенные слова в два столбика: 1) однокоренные слова, 2) формы одного и того же слова. По окончании – взаимопроверка (в парах)
|
4 |
|
3 |
Минутка чистописания |
Каллиграфия (N 187609) |
Демонстрирует изображение написания буквы.
|
Выполняет написание буквы. |
5мин (в том числе 2мин.ЭОР).
|
|
4 |
Сообщение нового материала. |
Что изменяется в словах? |
Демонстрирует ЭОР. Постановка учебной проблемы. -Что изменяется в словах? -В какой части слова вставляем буквы? -Кто догадался, как эта часть слова называется? |
Вставляют буквы. Отвечают на вопросы учителя. С помощью учителя выводят тему урока. |
4 |
|
4. |
Изучение нового материала |
Нулевое окончание |
Предлагает работу по учебнику упр.130
Проблемный диалог, подводящий к правилу.
Демонстрация ЭОР
|
Выполняют упражнения, выделяют окончания в словах. Ответы на вопросы учителя. Приводят свои примеры. Прочтение 1части правила на стр.60. Обучающиеся работают в группах, выбирают вариант ответа на вопрос, читают вывод. |
6
5
3
|
|
5. |
Физкультминутка |
|
|
|
2 |
|
6. |
Первичное закрепление нового материала |
Допиши слова |
Предлагает выполнить упр.№132
Ведёт проблемный диалог.
Демонстрация ЭОР |
Работа в тетради: составляют из слов предложения, изменяя окончания слов. Взаимопроверка в парах. Делают вывод о связи слов в предложении. Читают правило на стр.61. Выполняют в парах интерактивное задание, обобщают полученные знания. |
6
4 |
|
7. |
Подведение итогов (рефлексия достижения цели). |
|
Интересуется результатами полученных знаний. |
Дают самооценку работы на уроке. |
2 |
|
8. |
Информация о домашнем задании. |
|
Объясняет домашнее задание по учебнику. |
Записывают домашнее задание в дневник. |
4 |
|
9. |
Комментированное выставление оценок. |
|
Оценивает результаты обучающихся на уроке.
|
|
2 |
Перечень используемых на данном уроке ЭОР
|
№ |
Название ресурса |
Тип, вид ресурса |
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) |
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
||
|
1 |
Каллиграфия (N 187609) |
|
|
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6979e3af-097b-445c-92b4-a1ca1a73d81d/ResFile.SWF |
||
|
2 |
Что изменяется в словах? (N 193389) |
Информационный Текст/Текст с иллюстрациями |
текст с иллюстрациями |
|
||
|
2 |
Нулевое окончание (N 193803) |
Информационный Интерактивное задание |
Информационный текст |
|||
|
3 |
Допиши слова (N 193754) |
Практический Интерактивное задание |
модель |
Краткое описание материала
1. Ф.И.О. Коновальчик Ирина Львовна
2. Место работы: МОУ Дубковская СОШ
3. Должность: учитель начальных классов
4. Предмет: русский язык
5. Класс: 3
6. Тема и номер урока в теме: Понятие об окончании. Урок 1
7. Базовый учебник: УМК «Школа России». Русский язык. 3 кл. В 2 ч.Ч. 1: :
8. Цель урока: Познакомить с окончанием как изменяемой частью слова и его ролью в предложении
9. Задачи урока:
Обучающие:
Научить находить и изменять окончания слова.
Показать роль окончания в предложении.
Научить различать однокоренные слова и формы одного и того же слова.
Познакомить с понятием «нулевое окончание».
развивающие:
Способствовать развитию приёмов умственной деятельности: классификация, сравнение, анализ, обобщение.
Способствовать развитию орфографической зоркости.
Развивать умения и навыки членения слова на морфемы.
воспитательные:
Воспитывать толерантное отношение друг к другу, умение выслушивать собеседника и принимать его точку зрения.
10.Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
11. Формыработы учащихся:АРМ учителя - класс, индивидуальная, фронтальная.
12. Необходимое техническое оборудование: 1 ПК для учителя,проектор, интерактивная доска.
План-конспект урока Понятие об окончании и его роли в языке.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 10 человек
- Курс уже прошли 260 человек
- Сейчас обучается 281 человек из 44 регионов
- Курс уже прошли 557 человек
- Сейчас обучается 109 человек из 39 регионов
- Курс уже прошли 320 человек
- Сейчас обучается 70 человек из 30 регионов
- Курс уже прошли 5410 человек
- Сейчас обучается 442 человека из 67 регионов
- Курс уже прошли 54 человека
Курс повышения квалификации «Антикоррупционная политика организации: выявление и предотвращение случаев составления ложной отчетности»
Курс профессиональной переподготовки «Гигиенические требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования»
Профессия: Учитель начальных классов
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация системы внутришкольного контроля качества образования на уровне начального общего образования»
Курс повышения квалификации «Основы религиозных культур и светской этики: проблемы и перспективы преподавания в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 43 человека
- Сейчас обучается 68 человек из 25 регионов
- Курс уже прошли 29 человек
Figma: продвинутый дизайн
Психологические защиты, неврозы и травмы: механизмы, проявления и влияние на психическое здоровье
Основы цифрового маркетинга
Литературные образы Тарзана и Маугли
Практические советы для умственного и эмоционального здоровья
Управление воспитательным процессом и внеурочной деятельностью в школе
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 6 866 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
- Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
- Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ОВЗ»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»