Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы Конспекты1ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА «Правописание слов с парным по звонкости-глухости согласным звуком на конце слова»(1 класс)

1ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА «Правописание слов с парным по звонкости-глухости согласным звуком на конце слова»(1 класс)

библиотека
материалов

1ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

«Правописание слов с парным по звонкости-глухости

согласным звуком на конце слова»



ФИО

Басова Галина Александровна

Место работы

МБОУ «Чернухинская СОШ»

Должность

учитель начальных классов

Предмет

Русский язык

Класс

1

Тема и номер урока в теме


«Правописание слов с парным по звонкости-глухости согласным звуком на конце слова»,

урок № 6

Базовый учебник

Автор: Канакина В.П.,Горецкий В.Г.  
Название: Русский язык 1 класс
Издательство:

«Просвещение»
Год: 2012


  1. Цель урока: закрепление умения распознавать место парного согласного на конце слова и формирование навыка подбирать проверочные слова.

9. Задачи:

Учебные:

- учить распознавать парные звонкие и глухие согласные звуки в словах;

- формировать умение проверять написание парных согласных в словах;

Развивающие:

- развивать внимание, речеведческие умения, орфографическую зоркость, фонематический слух;

-совершенствовать познавательный интерес к устному народному творчеству;

Воспитательные:

-формировать через содержание текста такую черту личности, как бережное отношение ко всему живому на Земле;

-воспитывать умение и стремление дружить..


  1. Тип урока: закрепление изученного материала

  2. Формы работы учащихся: работа в группах, в парах, фронтальная работа, самостоятельная работа.

  3. Техническое оборудование: компьютер, проектор, мультимедийная доска, аудиокассета, карточки.

  4. Структура и ход урока:

-организационный момент 0,5 мин.

-повторение «Мозговая атака» 3 мин.

-проверка домашнего задания в парах 2,5 мин.

-постановка цели урока 4 мин.

-чистописание 4 мин.

-физкультминутка 2 мин.

-словарная работа по карточкам 4 мин.

-работа по учебнику 8 мин.

-обобщение 3 мин.

-разгадывание ребусов 4 мин.

-работа с текстом 6 мин.

-домашнее задание 1 мин.

-подведение итогов урока 3 мин.




Таблица 1.



СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Название исп-мых ЦОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1.

Орг. момент.



Позитивный настрой на урок.

Проверка готовности к уроку.

Принимают пожелания учителя.

0,5

2.

Повторение. «Мозговая атака»


Игра «Верю - не верю». Приготовили сигнальные карточки.

Дети показывают карточки- светофоры, отвечая на вопросы учителя.

3

3.

Проверка домашнего задания в парах


Упр.№15.Проверка, какие слова звучат одинаково? Учитель вывешивает на доску карточки с этими словами.

Учащиеся проверяют домашнее задание друг у друга, меняясь тетрадями

2,5

4.

Постановка темы и цели урока

ЭОР№1(N 19 3353),

интернет-игра «Отправь судно в свой порт»

Учитель дает задание поработать в группах и определить тему и цели урока.

Дети вставляют пропущенные буквы, называя нужную букву и слово. Формулируют тему урока и цели.


4

5.

Чистописание


Повторение правил каллиграфии. загадка о букве «г»

Отгадывание загадки. Объяснение значения пословицы, письмо в тетрадях

4

6.

Физкультминут-ка


Упражнения для глаз, шеи, позвоночника

Выполняют упражнения, которые показывает учитель под музыку.

2

7.

Словарная работа

ЭОР( (N2 193812 ) Словарная работа по карточкам. « Посади букву в поезд»

Работа по карточкам.

Дети выполняют дифференцированные задания по карточкам и сверяют их со словами на доске.

4

8.

Работа по учебнику.


Упр.9,написать слова с орфограммой «Парные согласные на конце слова»

Самостоятельная работа с последующей фронтальной проверкой.

8

9.

Обобщение.


Вывешивается таблица.

Обобщение по таблице и Формулировка правила проверки парных согласных на конце слова.

3

10.

Разгадывание ребусов

ЭОР№3


( N 193765) Парные согласные в середине слова

На интерактивной доске ученику предлагается ряд слов с парными согласными на конце.

Учащиеся оценивают работу сигнальными карточками.

4

11.

Работа с текстом. Творческое задание


Дается задание сочинить сказку по опорным словам и мотивам русских народных сказок.

Дети все вместе придумывают начало и конец народной песенки- сказки, дополняя друг друга. Находят в тексте слова с парными согласными и проверяют их, подбирая проверочные слова.

6

12.

Домашнее задание


С.52, упр.10 в

«Рабочей тетради»


1

13.

Подведение итогов урока.


Оценка работы на уроке.

Формулирование орфограммы проверки парных согласных. Оценка своей работы и одноклас-сников.

3









Приложение к плану-конспекту урока

Правописание слов с парным по звонкости-глухости

согласным звуком на конце слова

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

ЭОР№1(N 19 3353),

Интернет-игра « Отправь судно в свой порт»

Интерактивное задание,

Анимация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0939addf-b101-427a-88e7-89e17df681b4/?from=8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a



2.

ЭОР( (N2 193812 ) Словарная работа по карточкам. « Посади букву в поезд»

Интерактивное задание

Анимация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/cb781c19-7188-4e5f-b86f-5675f15c2b4a/?from=ce634e29-2ac8-4aca-bf8d-dd9e5413a96



3

ЭОР(N3 193765) Парные согласные в середине слова

Интерактивное задание

Презентация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/b0ae2f73-944b-486c-b4ce-c4ad9d8e7d18/?from=8d50610f-71d7-4818-af91-c0b864050b4




Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

План -конспект урока по теме  

«Правописание слов с парным по звонкости-глухости согласным звуком на конце слова"

Урок разработан на основе ФГОС.Содержание урока соответствует возрастным особенностям обучающихся и Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России,планируемых результатов начального общего образования.В курсе "Русский язык" данный урок играет важную роль в реализации основных целевых установок начального образования:становления основ гражданской идентичности и мировоззрения, формирования основ умения учиться и способности к организации своей деятельности, духовно-нравственном развитиии и воспитании младших школьников.Содержание урока направлено на формирование функциональной грамотности и коммуникативной компетентности, а успешное усвоение урока способствует лучшему усвоению материала на уроках других школьных дисциплин. Данный урок является началом этапа лингвистического образования и речевого развития, и обеспечивает готовность учеников начальной школы к дальнейшему образованию.Кроме учебника, на уроке используется "Рабочая тетрадь"и вместе с учебником обеспечивает реализацию целей и практических задач. Ценность урока заключается в разнообразии подобранных заданий и частой смене деятельности учащихся, благодаря которой дети не устают от большого объёма работы.Новизна урока в использовании ЦОР, что позволяет увеличть его плотность и качество усвоения изучаемого материала.

 

 

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.