Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План-конспект урока" Природа и её сезонные изменения"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

План-конспект урока" Природа и её сезонные изменения"

библиотека
материалов

План-конспект урока

Природа и её сезонные изменения

1. Ф.И.О. Аввакумова Людмила Александровна

2. Место работы МОУ СОШ с. Федоровка Федоровского района

3. Должность учитель начальных классов

4. Предмет окружающий мир

5. Класс 1 класс

6. Тема и номер урока в теме Природа и её сезонные изменения (1 урок в теме)

7. Базовый учебник О.Н. Федотова, Г.В. Трафимова, С.А. Трафимов

Окружающий мир 1 класс, учебник для

общеобразовательных школ, 2012

8. Цель урока: сформировать у учащихся представление о сезонных изменениях в природе

9. Задачи:

- обучающие: познакомить учащихся с сезонными явлениями в природе; продолжить формирование умений работать с информацией, предложенной в виде рисунка, акцентировать внимание первоклассников на признаках различных времен года; учить детей одеваться в соответствии с погодными изменениями и обстоятельствами.

- развивающие: развивать мышление, наблюдательность, любознательность учащихся.

- воспитательные: прививать культуру здорового образа жизни.

10. Тип урока: открытие новых знаний.

11. Формы работы: фронтальная, индивидуальная, работах в парах.

12. Необходимое техническое оборудование: учебник, тетрадь для самостоятельной работы, цветные карандаши, компьютер, проектор, интерактивная доска.

13. Структура и ход урока:


Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя


(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

4

5

6

1

Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности

Без ЭОР

Задание: послушайте и отгадайте загадки:


Снег на полях,
лед на водах,
вьюга гуляет,
Когда это бывает?


Я раскрываю почки, в зелёные листочки.
Деревья одеваю, посевы поливаю,
Движения полна, зовут меня ...

Я соткано из зноя, несу тепло с собою,
Я реки согреваю, "купайтесь!" - приглашаю.
И любите за это вы все меня, я ...


Утром мы во двор идём -
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят...

Слушают, отгадывают, объясняют

3 мин.

2

Актуализация знаний и

фиксация

затруднения в деятельности

Без ЭОР

-Наверное, каждый из вас уже догадался, о чем мы сегодня будем говорить.

- Что объединяет все эти слова - отгадки? Верно, это четыре времени года. Сегодня на уроке мы поговорим о том, какие изменения происходят в природе в разные времена года.

Отвечают на вопрос

2 мин.

3

Выявление

места и причины затруднений

(постановка

учебной задачи)

Без ЭОР

Организует работу по учебнику. Проводит беседу по иллюстрациям учебника:

Откройте свои учебники на с. 24-25

Рассмотрите рисунки.

Что объединяет все эти рисунки?

Чем отличается один рисунок от другого?

- Почему происходит смена времен года?



Рассматривают рисунки одной и той же местности в разное время года.



На них изображена одна и та же местность.

Сравнивают иллюстрации: называют признаки, по которым определили время года.

Объясняют

Называют

4 мин.

4

Построение

проекта выхода

из затруднения






















Назови зимние месяцы (№1)

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2380-0a01-0180-00e8-0740242907b6/%5BNS-RUS_1-01%5D_%5BMA_002%5D.swf




Раскрась картинку в нужные цвета. Лето (№2)

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a23ae-0a01-0180-00a8-6d1270d00b84/%5BNS-RUS_1-01%5D_%5BMA_004%5D.swf

Организует работу по учебнику стр. 25 (в парах):

- Прочитайте народную примету.

- Какие месяцы «спрятались» в народной примете?

- Поставьте белую фишку на рисунок, где изображена зима.

По каким признакам узнали зиму?

- Проверь, как это задание выполнил твой сосед.

- Обратите внимание на высоту солнца в разное время года. Когда оно высоко в небе. А когда низко?

- Назовите зимние месяцы. (Демонстрация)

- По каким признакам узнали лето?

- Поставьте зеленую фишку на рисунок, где изображено лето.

- Проверь, как это задание выполнил твой сосед.

- А теперь самостоятельно поработайте с ЭОР и раскрасьте картинку в нужные цвета. Наблюдает за работой учащихся

- Назовите летние месяцы.

Выполняют задание в парах, называют месяцы и признаки зимы





























Выполняют интерактивное задание, называют месяцы и признаки лета


13 мин.

5

Реализация

построенного

проекта

Приметы осени (№3)

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a23cd-0a01-0180-003e-5a918d0b5232/%5BNS-RUS_1-01%5D_%5BIM_005%5D.swf





Собери картину весны (№4)

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2393-0a01-0180-005f-1ae95c074034/%5BNS-RUS_1-01%5D_%5BID_003%5D.swf

- Какой из рисунков в учебнике ближе к тому, что вы видите в природе сегодня?

- Поставьте фишку желтого цвета на рисунок, где изображена осень. Проверь, как это задание выполнил твой сосед.

- Назовите осенние месяцы.


- На каком рисунке изображена весна? Докажите.

- Назовите весенние месяцы

Находят осенний пейзаж и называют пору года.










Выполняют интерактивное задание,

отвечают на вопрос, называют месяцы и приметы весны

5 мин.

6

Первичное

закрепление с проговариванием во внешней

речи


Без ЭОР

Какой предмет «лишний»? Объясните.

hello_html_3a75946d.gif

hello_html_m25ae2fdf.gif

Рассматривают иллюстрации, объясняют

1 мин.

7

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Без ЭОР

Организует работу в тетради для самостоятельной работы: стр. 18-19 №17-18 (можно в парах, индивидуально или фронтально)

Выбирают одежду и обувь для уроков на воздухе, работают с картинками плодов.

3 мин.

8

Включение в систему знаний и повторение

Без ЭОР

Организует игру «Когда это бывает»…..

Появился из-под снега,

Увидал кусочек неба.

Самый первый самый нежный,

Чистый маленький … (подснежник)

Шёл я лугом по тропинке,

Видел солнце на травинке.

Но совсем не горячи

Cолнца белые лучи.

(Ромашка)

В летний солнечный денек

золотой расцвел цветок.

На высокой тонкой ножке

все дремал он у дорожки,

А проснулся - улыбнулся:

- вот пушистый я какой!

Ах, боюсь, что разлечусь,

тише, ветер луговой!

( Одуванчик)

Он с весны висел на ветке,

Был зеленый - пожелтел,

Только дунул слабый ветер,

Он уже и полетел.

(Лист)

Зацепилась за карниз,

Головой свисает вниз.

Акробатка-крохотулька,

Зимний леденец - ...

(сосулька)

Кружит снег она вдоль улиц,

Словно перья белых куриц.

Зимушки-зимы подруга,

Северная гостья ...

(вьюга)

Отгадывают, объясняют

2 мин.

9

Рефлексия учебной деятельности на уроке

Без ЭОР

Организует беседу:

- Что узнали нового?

- Назовите признаки лета, осени, зимы, весны.

- Какой новый опыт получили?

- Кто получил удовлетворение от своей работы на уроке?

Если вы полностью довольны уроком, считаете, что выложились и отлично поняли новую тему урока, поднимите солнышко.

Если вы довольны своей работой на уроке, но можете работать и активнее, покажите солнышко, которое закрывает тучка.

Если вы ничего не поняли на уроке, и вам понадобится помощь учителя, чтобы он опять объяснил тему урока, поднимите тучку.

Отвечают на вопросы, самооценка собственной учебной деятельности

2 мин.























Приложение к плану – конспекту урока «Природа и её сезонные изменения»

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Назови зимние месяцы (№1)

Практический



Иллюстрация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2380-0a01-0180-00e8-0740242907b6/%5BNS-RUS_1-01%5D_%5BMA_002%5D.swf

2

Раскрась картинку в нужные цвета. Лето (№2)

Мультимедийный, практический



Интерактивное задание

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a23ae-0a01-0180-00a8-6d1270d00b84/%5BNS-RUS_1-01%5D_%5BMA_004%5D.swf

3

Приметы осени (№3)


Мультимедийный, практический

Интерактивное упражнение на основе иллюстраций

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a23cd-0a01-0180-003e-5a918d0b5232/%5BNS-RUS_1-01%5D_%5BIM_005%5D.swf

4

Собери картину весны (№4)


Мультимедийный, практический

Интерактивное упражнение на основе иллюстраций

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2393-0a01-0180-005f-1ae95c074034/%5BNS-RUS_1-01%5D_%5BID_003%5D.swf




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-004648

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"