Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План-конспект урока "Проблемы окружающей среды. Защита природы"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

План-конспект урока "Проблемы окружающей среды. Защита природы"

библиотека
материалов

Тема: Проблемы окружающей среды. Защита природы

Цели: - повторить и активизировать лексику темы;

- продолжать формировать навыки аудирования;

- совершенствовать технику чтения;

- развивать навыки монологической и диалогической речи;

- воспитывать бережное отношение к природе и осознание важности охраны окружающей среды.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, карточки для групповой работы, презентация PowerPoint.

Ход урока

І. Подготовка к восприятию иностранной речи

1. Приветствие

2. Сообщение темы и целей урока

3. Проверка домашнего задания

4. Введение в иноязычную атмосферу

Метод «Мозговой штурм»

T: What words do you associate with the topic “Problems of the Environment”?

Учитель рисует схему на доске, а ученики подсказывают ему слова.















ІІ. Основная часть урока

1. Повторение и активизация лексики темы

1) Игра “ Jumbled Words

Учитель разделяет класс на 2 команды. Затем раскладывает на столе карточки для работы в группах со словами темы «Проблемы окружающей среды», в которых буквы расположены в неправильном порядке. Члены команд по очереди подходят к столу, берут карточку, складывают слово и записывают его на доске. За каждое правильное слово команда получает 1 балл. Побеждает команда, которая наберет больше баллов.

2) Просмотр презентации PowerPointEnvironmental problems

2. Развитие навыков речи

1) Упр. 4 с. 145

Ученики выбирают одну из проблем окружающей среды и обговаривают ее с помощью поданных в упражнении вопросов.

2) Упр. 5 с. 145

Ученики самостоятельно читают текст упражнения, составляют короткие устные сообщения о причинах парникового эффекта, а потом по очереди выступают с ними. Учитель контролирует правильность грамматического и логического построения предложений.

3. Развитие навыков письма

1) Ученики в парах готовят агитационные плакаты, посвященные проблемам окружающей среды. По окончанию работы представители пар их презентуют. Учитель вместе с классом выбирает лучшую работу.

ІІІ. Заключительная часть урока

1. Домашнее задание

2. Оценивание

3. Подведение итогов урока

Общая информация

Номер материала: ДБ-239213

Похожие материалы