Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / План-конспект урока профессионально-трудового обучения в 5 классе по теме "Сборка изделия ( модель корабля)"

План-конспект урока профессионально-трудового обучения в 5 классе по теме "Сборка изделия ( модель корабля)"

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_46767463.gif

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

Областное государственное образовательное казенное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья №25

г. Братск





« Сборка изделия (модель корабля)

урок профессионально-трудового обучения для учащихся 5 класса

http://www.interface.ru/iarticle/img/27340_56382269.jpg



















Подготовил:

Дятлов Василий Викторович,

учитель профессионально-трудового обучения

(столярное дело),

первая квалификационная категория.















Цель: развитие познавательной активности учащихся с ОВЗ

Задачи:

  1. Формировать умение выполнять сборочные операции на примере модели корабля.

  2. Развивать мышление: умение планировать ход работы.

  3. Воспитывать аккуратность в работе, бережное отношение к материалам, оборудованию, ответственное – к соблюдению правил безопасной работы.

Оборудование:

1. Демонстрационный материал для коррекционно-развивающего упражнения - части пословицы «Всякое умение с трудом даётся»

2. Демонстрационный материал для коррекционно-развивающего упражнения «Четвёртый лишний»- иллюстрации корабля, автомобиля, трамвая, автобуса.

3. Словарные слова – корабль.

4. Образец – макет корабля.

5. Технологическая карта «Сборка изделия - модели корабля».

6. Раздаточный материал для коррекционно-развивающего упражнения «Восстанови последовательность сборки изделия».

7. Инструменты – молотки, коловорот, сверло, кисти; крепёжный элементы - гвозди; клей.

8. Детали корабля для практической работы.

9. Столярный верстак.

10. Подкладная доска.

Тип урока – комбинированный.

Методы обучения: коррекционно-развивающие упражнения, рассказ, беседа, практическая работа.

Словарная работа: корабль.





Ход урока:

I. Организационный момент. Настрой учащихся на работу.

-Здравствуйте, ребята. Сегодня на уроке у нас присутствуют гости – давайте их поприветствуем.

-Отчёт дежурного о явке учащихся на урок и о готовности к уроку.

II. Введение в тему урока.

1) -Ребята, посмотрите внимательно на доску. Прочитайте слова (умение Всякое даётся с трудом).

-Кто может восстановить пословицу? (1 ученик выходит к доске и собирает пословицу «Всякое умение с трудом даётся»).

-Давайте вместе прочтём пословицу. Как понимаете её значение? (Ответы учеников. Вывод: чтобы научиться что-то делать, надо прикладывать много труда).

Эта пословица будет девизом нашего урока.

2)- Посмотрите внимательно на иллюстрации. Что видите?

Какой вид транспорта лишний? (корабль)

- Почему? (автобус, трамвай, автомобиль – наземный транспорт, корабль - водный)

III. Сообщение темы урока.

Сегодня на уроке мы будем из деталей собирать модель корабля, используя технологическую карту.

IV. Новая тема.

( Раздать учащимся технологические карты).

План работы.

1.Смазать клеем нижнюю часть палубы, соединить с корпусом, прибить гвоздями

2.Прибить переднюю (носовую) надстройку к корпусу корабля.

3.Прибить заднюю (кормовую) надстройку к корпусу корабля.

4.Смазать клеем нижнюю часть каюты, прибить гвоздями к корпусу корабля.

5.Смазать клеем нижнюю часть верхней палубы, прибить гвоздями к корпусу корабля.

6.Зачистить изделие шлифовальной шкуркой.

7.Оценить качество выполненной работы.

- Ребята, с чего мы начнём сборку изделия? Что будем делать дальше? Чем закончим? (работа с технологической картой).

ФИЗМИНУТКА.



V. Закрепление знаний.

Коррекционно-развивающее упражнение «Восстанови последовательность сборки изделия».

-Ребята, достаньте из конвертов их содержимое и восстановите последовательность сборки модели изделия.



VI. Практическая работа.

Инструктаж по технике безопасности при работе с молотком и гвоздями.

- Самостоятельная работа учащихся выполняется по технологическим картам. Индивидуальная дозированная помощь слабоуспевающим учащимся.



VII. Подведение итогов занятия.

Анализ работ. Оценивание.

Чему учились? (Учились собирать модель корабля).



VIII. Уборка рабочих мест, мастерской.













Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 14.10.2015
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров358
Номер материала ДВ-062161
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх