842041
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыПлан-конспект урока "Пути решения экологических проблем" (8 класс)

План-конспект урока "Пути решения экологических проблем" (8 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Цели урока:

  • содействовать воспитанию гуманного отношения к природе.

  • способствовать развитию умения анализировать и обобщать.

  • ознакомить детей с проблемами окружающей среды и путями их решения.

  • создать условия для развития навыков монологической речи по теме в объеме 6-8 предложений.

Задачи урока:

  • Организовать закрепление тематической лексики в устной речи, используя конструкции It's strictly prohibited to; You are not allowed to; Stop V+ing; Try to + V; Avoid + V-ing.

  • Содействовать развитию аудитивных навыков и догадки посредством игры.

  • Создать условия для развития навыков поискового чтения.

  • Стимулировать монологические высказывания в объеме 6-8 предложений на основе опорных выражений и наглядности.

Оснащение урока:

  • Картинки по теме,

  • Презентация Power Point

  • Видео приложение

  • QR-коды (с использованием технологии BYOD)

Ход урока

1. Оргмомент:

T: Good morning, children. Nice to meet you. So, today we'll talk about the problems of our planet, but the topic of our lesson is encoded in QR-code. I want you to decode it and write down the answers on the blackboard. Please use yours smartphones and special software for this purpose.



(Учитель приветствует учащихся и просит расшифровать тему урока, зашифрованную в QR-коды. Коды висят в классе на видном месте, учащиеся подходят со своими смартфонами и считывают информацию с помощью специального ПО, на экране мобильного телефона появляется вопрос, решив его, ученик записывает ответ на доске)



P: The ways of saving our Planet. (Тема урока)

(Тема урока расшифрована с помощью QR-код ридера, заранее предустановленного на смартфоны учащихся)



T: Yes. That's right. But how do you think? is it important for us to save the Planet?

P: Yes, it is.

T: So, the aim of our lesson is to learn the ecological problems and ways of their solving.

At first, we must:

Revise the words from your home task

2. Фон. зарядка:

Let's pronounce words we'll use today. Repeat after me:

prohibited – запрещено

signs – знаки, обозначения

fire – огонь

strictly prohibited – строго запрещено

try to … – стараться, пытаться

avoid - избегать

cut down – вырубать, вырубка


national parks – национальные парки

reduce – уменьшить

nature – природа

air pollution – загрязнение воздуха

laws –законы

station

take care of – заботится

wastes – отходы

junk food – фастфуд, вредная еда

environment – окружающая среда

electricity – электричество

save electricity – экономить электричество

allowed – разрешено

recycle – переработка (мусора)


rubbish bin – мусорная корзина



Now read these words and phrases yourself.

Find here the word (translation from Russian into English):



3. Речевая зарядка.

Now we have to divide into groups (teams) and try to sort rubbish for recycling.

I need four persons for help. You have to hold these signs.

Now look at these pictures and say what kind of rubbish you see. (Paper, metal, plastic or glass)

Well, we congratulate the winners.



(Класс делится на две группы, 4 ученика держат знаки, на которых указан вид мусора (пластиковые, стеклянные, пластмассовые или металлические отходы), учитель показывает таблички с изображением продуктов повседневного использования (например консервная банка или пластиковый контейнер), две команды соревнуются между собой на скорость, давая правильный ответ)



4. Чтение и аудирование. (Слайд № 2, 3)

Well, now we know what ecological problems are, but what should people do to protect nature?

Let's try together to solve an encrypted message. You see the transcriptions of some words. Try to read it. How do you think, what is the message here?



(В презентации на втором слайде фраза "Люди должны изучать проблему окружающей среды" записана в форме транскрипции, учащиеся разгадывают её, учитель прокручивает презентацию, далее виден правильный ответ)

Ok, now we will learn what do people suggest to save our Planet?

Let's watch a video about "Earth Hour" …

And now we will try to answer the following questions. (Слайд 3)



(Учитель показывает видео на английском языке о ежегодной акции «Час Земли», после просмотра учащиеся выполняют задание на понимание содержания видеоматериала)



5. Монологическое высказывание в группах.



Now let's work in small groups and make «The rules of right ecological behavior». Discuss in your group what the problem is. For whom is it dangerous? What should people do to solve this problem?

Please, make sentences using "People try to + V" and "Avoid + V-ing".

You have 5 minutes to prepare your cards.

(Учитель раздает цветные карточки-заготовки, учащиеся делятся на небольшие группы, каждая команда разрабатывает «Правила правильного экологического поведения», используя определённые грамматические конструкции)



P: Try to + V

  • Create national parks

  • Pass antipollution laws

  • Recycle wastes

  • Display signs saying "Protect nature!"

  • Take care of nature

  • Reduce air and water pollution

  • Leave food for birds in winter

  • Save electricity and water

Avoid + V-ing

  • Leaving fire in forests

  • Smoking, taking alcohol, eating junk food

  • Cutting down trees

  • Dropping litter

  • Killing animals

  • Wasting energy



7. Заключительный этап урока. You have done good work. Your marks:

Write down your home task: Wb. p.27-28, ex.3 (Слайд № 13)

8. Рефлексия.



Общая информация

Номер материала: ДВ-414626

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.