План-конспект урока русского языка для 2 класса по теме: Разделительные Ъ и Ь знаки.

План-конспект урока русского языка для 2 класса

Учитель: Шарапова Евгения Геннадьевна

Тема: Разделительные Ъ и Ь знаки.

Цели: * дать учащимся понятие о разделительных Ъ и Ь знаках, научить

               распознавать в правописании разделительные Ъ и Ь знаки;

            *воспитывать культуру общения и аккуратность в работе;

            *развивать орфографическую зоркость учащихся.

Ход урока:

1.Организационный момент.

Проводит ученик (заранее было дано индивидуальное задание).

2.Словарная работа.

а) Индивидуальная работа. (фонетический разбор слов: 1 ученик – январь, 2 ученик – февраль, 3 ученик – Родина, 4 ученик – воробьи).

б) Общеклассная работа.

(остальные учащиеся делятся на 4 группы согласно жеребьёвке: стихии – ВОДА, ЗЕМЛЯ, ОГОНЬ, ВОЗДУХ).

Задание: к данным словам подобрать однокоренные слова, вставить пропущенные

                 буквы, разобрать слова по составу.

1 ГРУППА.                                                2 ГРУППА.

.птека, л.мон                                              в.сёлый, меб.л.

3 ГРУППА.                                                4 ГРУППА.

з.бота, яг.да                                                к.пуста, н.ро.

Вопросы: 1).Какие слова встретились с Ь?

                   2).Какую функцию выполняет Ь в этих словах?

3.Тема урока.

***Загадки.

                                   ***

Зачерпнём воды ковшом,

Суп съедим, чайку попьём. (БУКВА Ъ)

                                    ***

Буква Р перевернулась –

Новой буквой очутилась. (БУКВА Ь)

Вопрос: Когда пишется разделительный ь? Ъ?

Работа в группах.

Приём: Круги Эйлера.

       

***Работа в парах.

Задание: распределить слова в 2 столбика: 1-ый – слова с разделительным Ь, 2-ой –

                 с разделительным Ъ.

СЛОВА: копьё, съёмка, съедобный, разъезд, жильё, воробьи, разъярён, СУХАРЬ.

***Работа по учебнику.

с. 114 упр. 306

с. 112 упр. 300

***Проводится игра «Твёрдый – мягкий»

(Каждому учащемуся выдаются 2 квадрат синего и зелёного цветов. Учитель называет слово, учащиеся показывают соответствующую табличку: если Ь – квадрат синего цвета, если Ъ – квадрат зелёного цвета.)

5.Итог урока.

Задание: заполнить пропуски – ВЗАИМОПРОВЕРКА.

После приставок, которые оканчиваются на согласный, перед буквами Е, Ё, Ю, Я пишется __________

В середине слова после согласных перед гласными  Е, Ё, Ю, Я, И пишется _______

6.Домашнее задание.

с. 112 упр. 299, с. 113 упр. 302

7.Рефлексия.