Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / План-конспект урока русского языка в 5 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

План-конспект урока русского языка в 5 классе

библиотека
материалов


ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Тема урока: Корень слова.


ФИО (полностью)

Кервелис Надежда Николаевна

Место работы

МБОУ СОШ № 9 г. Елизово Камчатского края

Должность

Учитель русского языка и литературы

Предмет

Русский язык

Класс

5

Тема и номер урока в теме

Раздел: Морфемика. Орфография. Культура речи (22 + 4РР). Тема: Корень слова (2). Урок № 1.


Базовый учебник

«Русский язык. 5 класс» (авторы: Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т.Григорян, И.И.Кулибаба, Н.В.Ладыженская. Научный редактор – акад. РАО, доктор филологических наук Н.М.Шанский – М.: Просвещение, 2010)



  1. Цель урока: повторить сведения о корне как значимой части слова; способы образования однокоренных слов;

изученные орфограммы в корне слова.

9. Задачи:

- обучающие:

  • научить определять значение корня и подбирать однокоренные слова, относящиеся к разным частям речи;

  • разграничивать в словах совпадающие по звучанию, но различные по лексическо­му значению корни;

  • находить и исправлять в словах ошибки в под­боре однокоренных слов к указанным словам.


-развивающие:

  • совершенствовать логическое мышление, умение составлять алгоритм действий,

  • развивать умение объяснять правописание с опорой на знания из области лексики и словообразования,

  • активизировать внимание и орфографическую зоркость,

  • развивать умение использовать изученный языковой материал в речи.


-воспитательные:

  • продолжить формирование устойчивого интереса к изучению языка средствами ИКТ;

  • прививать чувство ответственности за выставление оценки,

  • воспитывать трудолюбие.


  1. Тип урока: изучение нового материала.

  2. Формы работы учащихся: индивидуальная работа; аудиторная коллективная работа: фронтальный опрос класса; участие в учебном диалоге; рефлексия по итогам диалогического взаимодействия.

  3. Необходимое техническое оборудование: интерактивная доска, компьютер

проектор; презентация к уроку.


  1. Структура и ход урока

.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1.

Оргмомент.



Учитель приветствует учащихся, проверяет их готовность к уроку.



Приветствуют учителя, открывают тетради.

1

2.

Словарная работа. Создание проблемной ситуации.

Презентация.

Слайд 1-3.

Организация индивидуального опроса и фронтальной проверки знаний.

Индивидуальная работа со словами с последующей проверкой. Запись в тетрадях.

3

3.

Целеполагание.

Слайд 4.

Подводит учеников к формулированию темы и целей урока.

Формулирование учащимися целей урока с учетом опорных слов: «познакомиться», «научиться», «научиться отличать». Запись в тетради.

2

4.

Знакомство с новой темой:


Слайд 5-8. Информационный модуль.

Установка на усвоение материала.

Наблюдение, запись в тетради.

3


.

Слайд 9-11. Информационный модуль.

Установка учащихся на усвоение материала. Создание проблемной ситуации, демонстрация, создание алгоритма работы с теоретическим материалом

Работа с информацией, содержащейся в учебнике.

5

5.

Закрепление.

Слайд 12-17.

Практический модуль.

Организация беседы, при необходимости коррекция выводов, сделанных учащимися.

Работа с текстом. Запись в тетради.

10


Работа с текстом. Приложение 3

( у каждого ученика).


Организация деятельности учащихся по работе с текстом, оценивание Организация беседы, при необходимости коррекция выводов, сделанных учащимися.

Лингвистическая работа с текстом, нахождение в тексте слов по данной теме.

10

6.










Рефлексия.

Слайд 18-21.

Объясняет алгоритм работы с упражнением, организовывает и контролирует работу учащихся.

Нахождение нужной информации по алгоритму. Выполнение упражнения. с последующим прочтением и обсуждением результатов. Запись в тетради.

5

7-8.

Подведение итогов.

Оценивание.

Слайд 22.

Анализ, коррекция знаний учащихся.

Обсуждение результатов.

4

9.

Домашнее задание.

Слайд 23.

Объясняет алгоритм работы с домашним заданием.

Запись домашнего задания.

2



Приложение к плану-конспекту урока. Корень слова. (Тема урока)

Таблица 2.ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Единая коллекция образовательных ресурсов

Информационный модуль, теоретический материал

Текст с иллюстрациями

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4cdf6c5c-633a-4c3f-abcb-28a320286261/%5BNS-RUS_2-09%5D_%5BTE_002%5D.swf


2.

Единая коллекция образовательных ресурсов

Информационный модуль, теоретический материал

Анимация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2e2d81ff-5ce4-4104-a385-b2ac3e6f529e/%5BNS-RUS_2-09%5D_%5BMA_001%5D.swf


3.

Единая коллекция образовательных ресурсов

Информационный модуль, теоретический материал

Интерактивное задание

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/56ed9f51-5629-480a-93b7-910f78a0fab0/%5BNS-RUS_2-09%5D_%5BQN_003%5D.swf


4.

Единая коллекция образовательных ресурсов


Практический модуль, выполнение задания

Интерактивное задание


http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ed85e00f-278d-4696-ab26-92e07ca1e09c/%5BNS-RUS_3-16%5D_%5BID_004%5D.swf













Приложение 3.

(1)Особенно хорош русской лес зимой! (2)В тихий зимний день выйдешь, бывало, в лес на лыжах – дышишь и не надышишься. (3) Глубокие, чистые лежат под деревьями сугробы. (4) Над лесными тропинками кружевными белыми арками согнулись под тяжестью инея стволы молодых берёз. (5) Тяжёлыми шапками белого снега покрыты тёмно-зелёные ветви высоких и маленьких елей. (6) С весёлым свистом перелетают с ветки на ветку стайки красногрудых клестов. (7) Высокие, недвижные спят сосны. (8) Синеватые тени их стройных стволов лежат на белых нетронутых сугробах. (9) Бесшумно пролетают голубоватые сойки.

Выполните задания.

1. В каком предложении заключена главная мысль текста?

2. Сделайте синтаксический разбор этого предложения.

3.Простым или сложным является предложение 7.

4. Из предложений 6, 7 выпишите слово, у которого два корня.

5. Из предложения 1 - 4 выпишите однокоренные слова, сделайте их морфемный разбор.


Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров213
Номер материала ДВ-212598
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх