Инфоурок / Математика / Конспекты / ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА "Шкалы и их координаты" (5 класс)

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА "Шкалы и их координаты" (5 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Шкалы и их координаты

Цель урока: сформировать понятие шкалы, деления шкалы, научить определять на шкале единичный отрезок, измерять при помощи приборов, сформировать понятие координатного луча, научить строить координатный луч, находить координаты точек и строить точки по заданным координатам.

Техническое оснащение урока: интерактивная доска (проектор с экраном)

Оборудование: демонстрационная линейка, термометр, весы, часы; плакат.

Ход урока

I. Устные упражнения.

1. Исключите лишнее слово:

а) сумма, разность, множитель, частное.

б) девять, двенадцать, восемь, пятнадцать.

2. № 122 (1–3 строка).

3. Игровое задание. Сложение и вычитание в пределах 100

(http://school-collection.edu.ru/catalog/res/ee9fd12d-2b96-46dd-8b91-4a9c21c4dfa7/?from=608887c4-68f4-410f-bbd4-618ad7929e22&interface=teacher&class=47&subject=16)

II. Изучение нового материала.

1. Продемонстрировать тему урока (модуль http://fcior.edu.ru/card/7300/shkaly-i-koordinaty-i1.html)

2. Рассмотреть шкалу на своих линейках.

3. Прочитать соответствующий абзац в учебнике (п.4)

4. Вспомнить, какие ещё бывают шкалы (рассказать об устройстве термометра, о шкале на весах, циферблате на часах).

Дети могут сами сказать, что шкала есть на спидометрах, показателях количества бензина, транспортире.

5. Вспомните единицы измерения массы.

hello_html_459e58f6.png

Можно сказать учащимся о миллиграммах.

III. Физкультминутка для глаз.

Не поворачивая головы, делать движения глазами: вправо – влево; вверх – вниз; «восьмерка». На вытянутой руке держать ручку или карандаш, зафиксировать взгляд на карандаше, приближая и отодвигая его.

IV. Закрепление.

1. Какова цена одного деления на рисунке? (Плакат.)

hello_html_22fb67fe.gif

2. № 108 (а, б), 109, 110, № 118 (а), 119, 121 (устно).

3. № 113–115 учащиеся выполняют самостоятельно по образцу:


3 т 100 кг = 3100 кг,

а затем обмениваются с соседом тетрадями и сверяют ответы с доской. (Ответы записаны на доске заранее.) Можно поставить оценку. (Нет ошибок – «5», одна ошибка – «4», две ошибки – «3», если ошибок больше двух, то «2»).

4. Решить задачи № 130, 132.

V. Итог урока.

1. С какими новыми математическими терминами мы познакомились? (Штрихи, деления, шкалы, единичный отрезок, координатный луч, координаты.)

2. Ответить на вопросы п. 4.


VI. Домашнее задание: п. 4 (с. 21), № 137, 139, 142.

У кого есть возможность зайти по адресу

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/c3674f8e-3779-4452-98bf-a4b126ab542d/?interface=teacher&subject=16

и выполнить интерактивное задание на повторение пункты I-III в тетрадях).



Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1

Повторение

Устная работа

1

Игровое задание. Сложение и вычитание в пределах 100 (N 206779)

Презентация.

Анализирует результаты выполнения учащимися заданий


Выполняют задание

10

2

Объяснение нового материала

2

Шкалы и координаты. И1

Демонстрация. Объясняет новый материал, используя материал ЭОР как основу для презентации


Воспринимают информацию, сообщаемую учителем.

Делают записи в тетрадях

15

2

Решение задач

-

Анализирует результаты выполнения учащимися заданий

Решают задачи у доски и в тетрадях


10

3

Закрепление урока

-

Анализирует результаты выполнения учащимися заданий

Отвечают на вопросы

5

4

Домашнее задание

3

Урок 57. Повторение (N 145453:

Интерактивное задание.

Анализирует ответы учащихся, оценивает их деятельность

Просмотр презентации дома. Выполнение задания в тетрадях

5



Приложение к плану-конспекту урока

Шкалы и их координаты

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Игровое задание. Сложение и вычитание в пределах 100 (N 206779)

Практический

Презентация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/ee9fd12d-2b96-46dd-8b91-4a9c21c4dfa7/?from=608887c4-68f4-410f-bbd4-618ad7929e22&interface=teacher&class=47&subject=16


Шкалы и координаты. И1

Информационный

Демонстрация

http://fcior.edu.ru/card/7300/shkaly-i-koordinaty-i1.html

2

Урок 57. Повторение

(N 145453:

Практический

Интерактивное задание

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/c3674f8e-3779-4452-98bf-a4b126ab542d/?interface=teacher&subject=16



Общая информация

Номер материала: ДВ-314047

Похожие материалы